大班第一学期班级计划2011.9.doc

大班第一学期班级计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战，新的学期新的老师。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我和李老师在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析本学期本班人数总共41名幼儿，其中男幼17 名、女幼 24 名。有2名幼儿是今年新来的插班生，虽然他们是新生，但是他们已经能够很好的和其他交往，也很快接受了新老师。而原来的幼儿经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。三、本学期的教育教学内容：这学期我担任本班的健康、社会、语言、数学、科学等活动的教学。1、领域教学目标：1）健康领域：让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安全教育2）社会领域：交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意帮助有困难的人；了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。 3）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿入小学的意识。 3）数学方面，一些数的概念教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别100以内的单、双数，练习100以内的加减；初步了解应用题的结构，学习简单的数量统计方法；学习100以内的倒数、相邻数、序数； 4）科学领域：帮助幼儿获取有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验，了解它们之间的相互关系，形成环保意识；能主动探究各种科学、自然现象；种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的；学习观察的方法，分类，测量方法，表达自己的探索过程和方法2、游戏活动：积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯。愿意根据游戏的主题，与同伴一起收集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。3、习惯培 养1）自理能力生活自理和保管自己物品，帮助个别幼儿改进进餐、午睡（登记表）、以及集体活动中的一些不良习惯。如：偏食、吮手指、咬被角等。 2）倾听能力的培养 3）自我的调节能力规则意识（在家中可以订立一些规则）4、其他 1）兴趣小组：报名 2）幼儿园组织的各种活动：秋游、比赛等等四、具体月份工作安排9月份：1、环境布置，迎接新学期 2、巩固班级常规3、围绕教师节开展“爱老师”活动。 4、新生电访 5、 召开各班班级家长会。6、学习新早操10月份：1、主题活动： 2、秋游 3、区域活动材料投放，教育孩子爱护游戏材料4、家长半日活动5、“重阳节”相关活动11月份：1、主题活动：2、3、12月份 ：1、准备“庆元旦、迎新年”活动 2、班级运动会3、主题活动： 1月份：1、主题活动：2、开展庆元旦、迎新年活动五、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。