三级心理咨询师-心理诊断专项训练.doc

国家心理咨询师（三级）心理诊断专项训练1、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是（）。（A）为了获得求助者的信任（B）为了获得求助者的履历（C）为了了解某个事件发生过程（D）为了确定某种现象是否存在D2、初诊接待中对于心理测验的正确用法是（）。（A）以心理测验为依据评判临床观察结果（B）使用最容易获得的心理测验收集数据（C）先进行摄入性会谈再使用心理测验（D）先使用心理测验再进行摄入性会谈C3收集临床材料过程中，过分随意交谈会（）。（A）启发求助者思考（B）帮助建立融洽关系（C）引起求助者关注（D）对求助者形成暗示D4神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴（）。（A）对求医行为的分析（B）对注意品质的分析（C）心理功能损伤程度（D）社会功能损伤程度A5，严重心理问题的诊断要点是（）。（A）存在负性情绪（B）不良情绪泛化（C）出现睡眠问题（D）心理冲突没有现实意义B6精神活动内在协调一致的含义是（）。（A）各种心理过程之间协调一致（B）主观反映与客观世界相一致（C）在不同条件下精神面貌一致（D）人格的结构和特点相对稳定A7建立良好咨询关系的重要基础是（）。（A）咨询态度（B）咨询理论（C）咨询理念（D）咨询技巧C8初诊接待中应该做到（）。（A）注意力要集中（B）避免使用方言（C）逐步熟悉程序（D）避免紧张情绪ABD9.选择会谈内容的原则包括（）。（A）对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义（B）对求助者的病因有直接或间接的针对性（C）应该适合求助者的接受能力（D）应该注意保持非批评性态度ABC10.心理咨询师处理庞杂资料的途径包括（）。（A）考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料（B）强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础（C）找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题（D）先对突出事件进行解释再去归纳其他事件ACB11.评估求助者的心理、生理及社会功能状态，要求咨询师确定（）。（A）哪些方面出了问题 （B）问题表现程度如何（C）引发问题的关键点 （D）引发问题的原因ABCD12、确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括（）。（A）初步临床诊断结果分析（B）临床心理学的特殊理论（C）上级咨询师下达的目标（D）咨询师主动提出的内容C13、倾听的最重要目的是（）。（A）插入恰当的评价 （B）显示必要的尊重（C）问题的关键点 （D）选择适宜的提问B14、从生态学角度看，分析临床资料时应该重视（）。（A）各种功能的缺失 （B）个人的成长发育（C）情绪和思维混乱 （D）组织和环境条件D15、对一般心理问题的正确理解是（）。A）也会使人出现失眠、不安等心理行为问题B）反应不太强烈并且出现思维逻辑性混乱C）心理咨询能够直到一定的辅助性改善作用D）有近期发生但是不能找到明显的现实因素A16、在收集临床资料时可能犯的错误不包括（）。A）过分地随意交谈 B）注意资料间矛盾C）忽略求助者处境 D）固守已有的印象B17、做出严重心理问题诊断时应该分析（）。A）求助者问题是否有器质病变基础B）求助者问题是否有家庭教养基础C）求助者问题是否有社会生活基础D）求助者问题是否有环境动荡基础A18、初诊接待时不正确的询问方式是（）。A）您来这里要解决什么不良问题呢B）您能否告诉我到底为什么吗C）我在哪方面能够对您提供帮助呢D）您找我空间想要解决什么问题呢ABD19、在会谈中应该注意区别求助者的（）。A）情绪的强度 B）情绪与行为C）内容的真伪 D）非批评态度ABC20、了解求助者既往史时应该做到（）。A）对有过咨询的求助者应该说明了解其既往史的重要性B）强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪些新内容和手段C）对以前接受过的心理咨询订进行正确评价避免挑剔和指责D）避免求助者主观上认为哪些过去的求诊重要或不重要ACD21.在进行心理测验时正确的做法包括（）。A）应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果B）根据表现怀疑有精神疾病时可使用MMPIC）为寻找比较早其期的原因可选用病因探索性量表D）应该仔细核实心理测验工具常模是否超过时限ABCD22，关于心理咨询中的保密原则，正确的是()。A)心理咨询师时刻保守求助者的秘密B)求助者对于有诉诸法律的权利C)不必反复向求助者说明保密原则D)求助者的所有情况均在之列B23，对中立性态度的正确理解是()。A)对求助者的情绪和行为效应态度B)对求助者的情绪和行为的规律性给予保留C)会谈中不应该明确表明自己的态度D)对求助者的情绪和行为后果采取保留态度D24，造成求助者心理与行为总是的关键点的内涵是()。A)它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变D)在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能C25，对中断概念的理解不正确的是()。A)对方变换地方再谈 B)强迫对方停止谈话C)时间有限下次再谈 D)暂时休止然后再谈B26，对统一性原则的正确理解是()。A)人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解B)人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持致，但不一定正常C)人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必然是异常的D)任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致A27，初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。A)心理咨询按照他的要求解决问题B)心理咨询不能够解决他的全部问题C)没有必要告辞他什么是心理咨询D)求助者不必了解心理咨询进行B28，初诊接待时不正确的询问方式是()。A)您人什么问题需要解决，说吧B)您希望我能帮助您解决什么样的问题C)您能告诉我到底出了什么事吗D)您找我究竟想要解决什么问题ACD29，判断心理是否具有科学性的依据是()。A)任何单项测定均应该有可以比较的常模B)诊断是对多项测定进行综合分析的结果C)诊断有时可以根据一个单项测定而得出D)测定结果与临床表现症状有绝对的一致性AB30，形成初步印象的正确操作的做法是()。A)对求助者心理问题的严重程度评估B)对目前一般心理健康水平予以评估C)对某些含混的临床表现进行鉴别诊断D)把心理问题和神经症完全区分出来ABC31，使用摄入性谈话进不正确的做法是()。A)避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容B)结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论C)保持中立态度，但必要时使用批评性语言D)除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话AC32，确定提问方式时应把握要点中不正确的是()。A)特殊情况下使用半开放式提问B)一般不应使用封闭式提问C)绝对不应使用封闭式提问D)般应该开放式提问C33，使用摄入性谈话时，正确的做法是()。A)结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论B)除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话C)保持中立性态度，但必要时使用批评性语言D)避免提问失误，不难扭转对方谈话内容B34，整理临床资料时应考虑的因素是()。A)求助者对他人印象和治疗情况的评价B)求助者生物、心理和自我意识的情况C)心理咨询师人际、工作和生活环境的情况D)最后考虑与自转密切关联的资料B35，造成求助者心理与行为总是的关切点的内涵是()。A)它是在个体中持存在不随环境变化改变的B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变D)临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能C36，修饰性反问引起的后果是()。A)对方自我探索过多 B)谈话内容过于具体C)对求助者毫无益处 D)使求助者过分依赖C37，判断心理诊断是否具有科学性的依据是()。A)测定结果与临床症状应有绝对的一致性B)诊断有时可以根据一个单项而得出C)诊断是对多项测定进行综合分析的结果D)任何单项不一定有可以比较的常模C38，个人成长史资料整理包括()。A)对成长中事件的评价 B)家庭中其他成员的状况C)朋友的身体状况如何 D)最喜欢的人状况如何A39，对初诊接待的理解不正确的是()。A)心理咨询其局限性 B)应禁使用专业术语C)尽可能避免使用方言 D)积极练习以避免紧张B40，对中断概念的理解不正确的是()。A)建议变换地方再谈 B)强迫对方停止谈话C)时间有限下次再谈 D)暂时休止然后再谈B41，对保密原则的理解正确的是()。A)镀锡现对于泄密有诉诸法律的权利B)霪得的所有情况均要保密之列C)说明保密原则时亦须说明例外D)心理咨询师时刻保守霪得的秘密C42，选择谈话内容的原则中正确的是()。A)能够改变求助者的个性和态度B)尽可能挖求助者的所有情况C)符合求助者的接受能力和兴趣D)可把思维障碍的症状加以讨论C43，对统一性原则的理解正确的是()。A)人的精神或行为只要与外界环境鬼魂统一，必然不能被人理解B)人的行为虽要量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常C)人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的D)任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致A44，咨询转介的不正确做法是()。A)征求并尊重求助者的意见B)对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况C)对新求助者提供个人分析的意见D)完全不干预新咨询师的咨询活动B45，对求医行为的理解正确的是()。A)由家属陪同者求治的愿望不强烈B)神经症患者有强烈的求治愿望C)神经差一点儿童反复向家长诉说痛苦D)重性精神病的患者很少主动求医BCD46，影响资料可靠性的因素可能是()。A)过分随意的交谈可能形成暗示B)心理咨询师的倾向性可能形成暗示C)收集者也是后来的决策者D)不能依情况灵活做出交谈计划ABCD47，心理过程的内在协调一致是区分()。A)一般和严重心理问题的标准这一B)心理问题与精神疾病的标准之一C)正常人群