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0.8与60：中国高等农林教育狼来了 10月中旬，鲁中山区，秋高气爽，泰山脚下的山东农业大学，全国28个省、自治区、直辖市的56所高等农林院校的院校长如约而至。 没有教育部的行政命令，也没有农业部、林业局的任务调动，有的只是山东农业大学的一纸邀请，这样多的农林大学校长齐集，在国内还真不多见。是什么吸引了如此多的堪称我国农林高等教育的泰斗？是泰山的威名，还是山东农业大学近年的崛起？都不是。这次集会的召集人，山东农业大学党委书记盖国强说，是我们面临的共同的挑战和命运。 0.8与60：中国高等农林教育狼来了 有人说，新世纪初的中国面临的最大挑战非wto莫属。此前相当长的时期，官员、学者、企业家们乐此不疲。令人诧异的是，农林大学的校长们也跟着“起哄”：狼来了，狼来了！ 事实上，如果翻开刚刚过去的“九五”日历，我国高等农林教育的发展是令人欣慰的。“九五”期间，高等农林教育的思想观念发生着深刻变化，教育体制改革不断深化，办学条件得到一定改善，教育结构进一步优化，师资队伍得到加强，教学改革取得重大进展，科学研究面向“三农”服务社会，取得明显成效，高等农林教育的总体规模由“八五”末的12.8万人，增长到“九五”末的25.2万人，增长幅度为96.87，为国家培养了16.83万名毕业生。 但是，在这一光环下出现的一对矛盾不能不引起人们的警觉。1999年全国共有各类专业技术人员3060.5万人，而从事农林的专业技术人员仅有80.4万人，仅占全国专业技术人员的2.6。全国每万亩土地仅有0.8个农业专业技术人员，每万亩森林仅有0.53个林业专业技术人员。全国农业科研机构中，从事科研活动人员，大学及其以上文化程度仅占37.36，专科及其以下占62.64；具有高级职称的占16.5，初级及其以下职称的占53.33。农林科技人员明显短缺。但是，农林科类毕业生的一次就业率仅为60左右，有效需求不足。一方面是农林业科技人才短缺，另一方面是农林科类毕业生就业难。处在这一尴尬境地的我国高等农林教育同时面临群狼竞舞的威胁。 狼之一：25万50？ 这是一道简单的算术题。被乘数的意义是，全国高等农林院校“九五”末期的规模总数，乘数则是农林院校招生分数线与同级综合大学的差距。 农林院校由于受到一些世俗的偏见，重点大学的招生都是重点最低线，普通大学的招生都是普通本科的最低线，专科学校的招生都是专科的最低线，说明了我国农林高校录取的学生都是处在同类层次最低水平的学生，从个体的角度讲，两个学生相差50分，没多大差距，差100分问题也不大，如果几十万的学生平均差30分、50分，恐
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