第八课 《丰收歌舞》教案设计1.doc

第八课 丰收歌舞一、教案背景1、面向学生：小学 2、学科：音乐2、课时：3课时二、教学课题本节课是学习人音版小学三年级音乐上册第八单元丰收歌舞第一课时中的歌曲桔梗谣与欣赏歌曲丰收。三、教材分析歌曲桔梗谣是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。“桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名桔梗谣。歌曲采用3/4节拍，音乐轻快明朗，富有韵律感。歌曲是由七个乐句组成，生动地塑造了朝鲜族姑娘在桔梗丰收的季节里勤劳活泼的形象。歌曲是G调对于小学生来说音比较高，所以在本教学中改为F调。1、设计意图： 丰收这节课主要体现了劳动人民在丰收季节的喜悦之情。我国是一个多民族的国家，每个民族都有各自欢庆丰收的特点，其中本课中的桔梗谣就是朝鲜民族表现丰收情景最具代表性的歌曲。引导学生从聆听、演唱、表现中感受朝鲜族音乐的美感，在律动中了解三拍子音乐颇具起伏感的内在韵律感，学会用歌舞表达这份丰收喜悦之情，边歌边唱，在歌舞中体味桔梗谣的轻快明朗，及朝鲜人民的乐观、向上。2、教学目标：1、通过歌舞的形式表达劳动人民的喜悦心情。2、边歌边舞表演桔梗谣。3、聆听民歌丰收以即兴舞蹈表现丰收的喜悦之情3、教学重难点重点：通过歌曲学习、欣赏了解劳动人民庆丰收的喜悦之情。 边歌边舞演唱桔梗谣。难点：了解丰收的喜悦之情4、教具准备：在百度中找合适的图片、动画制作出PPT多媒体课件5、学情分析 本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对各种民族风俗和歌舞不是很了解，但是三年级学生天真活泼，好奇心强，对新鲜的事物有着求知欲望。在这学生通过各种形式了解丰收的含义。四、教学方法为了突破这节课的重难点，让学生在现实生活中感受到丰收的喜悦，我利用图片的形式进行教学，简单、生动地方式渗透教学。通过歌曲的学习和各种音乐视频的欣赏，学生们感受到丰收歌舞的含义。五、教学流程：（一）听音乐进教室感受：学生坐下后有意识地带动学生拍打歌曲的重拍。课件播放桔梗谣的伴奏。（设计意图：让学生感受歌曲的强拍，为后面学习歌曲做铺垫。）（二）体现丰收的喜悦之情1、观看农民丰收的图片。师：“同学们，今天我们就一起去看看在这个丰收的季节里，我们劳动人民脸上有什么表情、手上有什么动作？”课件播放（通过百度图片搜索：农民丰收。找到多个农民丰收时开心的图片。（多么美丽哟，多么可爱哟，这也是我们的劳动生产）2、引出“劳动人民的喜悦之情”的歌词“多么美丽哟，多么可爱哟，这也是我们的劳动生产”（生唱并感受抱着大鱼的心情）师：“农民们非常的高兴，手捧着他们的劳动成果。看到这么多的劳动成果，我也忍不住想表达一下自己的喜悦之情多么美丽哟”（请一位同学来表现一下）学生表现喜悦之情。（设计意图：通过图片感受农民的喜悦，学生自己边唱边体会这一喜悦的心情。）（三）引出歌曲1、“多么美丽哟，多么可爱哟，这也是我们的劳动生产”引出歌曲。师：“刚才老师唱的那句歌词可是出自我国的一个民族歌曲哦，你们看看这幅图，能不能判断是哪个民族的歌曲啊？”（通过百度搜索图片如图：朝鲜族）2、朝鲜族丰收的代表歌曲桔梗谣。听歌曲桔梗谣课件播放（通过百度图片搜索及制作：与桔梗有关的图片。学生边看边听的过程中了解桔梗的花、叶茎。最后成推的桔梗丰收景象结束。如图）（设计意图：通过听桔梗谣和图片的观看，学生了解了桔梗的同时，感受农民丰收到喜欢的菜桔梗时喜悦。）3、学生看着图片上的桔梗丰收，把农民的喜悦之情唱出来。“多么美丽哟，多么可爱哟，这也是我们的劳动生产”（四）学习歌曲1、完整的听歌曲课件播放音乐（把原本G调的音乐用Cool Edit软件制边唱边作成学生合适的音高F调）师：“现在我们看着歌词，把歌曲听一遍。”2、对唱师：“同学们，我们来个对唱，老师唱前面部分，你们把丰收的喜悦之情唱出来。”3、理解歌词课件出示图片（把歌曲分成7句的歌谱，如图）师：“这首歌曲总共有七句，我们都知道6、7表现了劳动人民的喜悦之情。现在老师把这首歌曲唱一下，你们看看那几句告诉你们桔梗丰收了？”生：“2、3、4句”（白白的桔梗哟长满山野，只要挖出一两棵，就可以满满地装上一大筐。）4、对唱（先师唱丰收景象、生唱其它；熟练后交换唱。）5、生唱全曲课件播放音乐（把原速的歌曲用Cool Edit软件制，调慢速度适合学生刚学习）6、欣赏歌舞，朝鲜人民欢庆丰收场景师：“同学们，老师这里有个用朝鲜语演唱的桔梗谣，你们欣赏一下，学习朝鲜人民怎么边歌边舞欢庆丰收的。”师：“哪个同学来示范一下她刚刚从视频中学到了哪个舞蹈动作？”（引导学生用这些动作给桔梗要伴舞）7、生边歌边舞唱全曲师：“同学们，让我们也一起来为朝鲜人民的丰收而欢歌热舞吧！来我们大家一起一边舞蹈一边唱着我们的桔梗谣”8、熟悉歌曲后加速师：“同学们，你们做的真好。我们把速度加快，让我们再激烈一点，欢腾起来吧!高歌跳起舞来吧!”师生共舞（五）拓展欣赏丰收（六）小结1、学到了什么？师：“同学们，时间非常快，我们的课就要结束了。在结束前我想请同学们告诉我，今天你学到了什么？”生：“”师：“劳动人民非常热爱自己的劳动成果，我们也要学会珍惜热爱自己的劳动成果。”2、边歌边舞离开教师师：“同学们让我们大家边歌边舞的把桔梗谣表演给各位老师看，然后我们再排队出去。”六、反思：我讲的是小学音乐三年级上册第八课丰收歌舞，本节课重点是通过学唱歌曲桔梗谣及聆听歌曲丰收了解农民丰收的喜悦之情。这是一节充满动感与活力的课，对于小学三年级这个年龄段的孩子来说，说不如去看，简单的几组图片，就能把他们的感观调动起来。通过对图片的感知，能非常快地体会到了图片中农民们的喜悦心情，由心地去歌唱。学生在好活动、爱表现、善模仿等特点下。我与学生进行了师生合作的学习方式，学生一句我一