学校均衡发展实施方案(1).doc

丰乐小学学校均衡发展实施方案 近年来，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是学校的教学条件、师资配备、常规管理等还有待改善。为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。一、工作目标学校面向教育和社会实际，主动适应新课程改革和社会发展的需要，树立教学资源均衡服务教学。加快义务教育学校标准化建设，办学条件得到改善，基本实现师资、设备、图书、校舍达到要求，均衡配制。鼓励教师积极参加培训，使教师队伍在学历、职称、工资、教学能力等方面实现均衡发展。二、实施要求健全机制、加强管理、有序推进。成立丰乐小学义务教育均衡发展工作领导小组，校长柯成平任组长，副校长李世德为副组长，其他教师为成员。领导小组全面负责学校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障、改善办学条件等工作的指导、管理和协调，着力改善学校办学条件，加强师资队伍建设，促进我校义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。三、学校均衡发展中存在的问题1、学校管理方面：学校摊子大，师生多，缺少规范科学的管理体系，管理制度不健全，需进一步提高规范办学行为。要均衡持续发展，管理水平需上台阶。2、“两基”成果巩固，学校需继续加强控辍保学力度，巩固“两基”成果。学校属寄宿制学校，学生流动性较大，学生学籍管理不规范。3、师资力量，学校教师学历达标率高，但缺少专业的音乐、实验教师，青年教师的教学能力有待进一步提高。4、办学条件方面：、学校计算机缺少，600多名师生仅有15台计算机，学生计算机课无法正常开展，教师电子办公无法开展。、寄宿学生多，宿舍数量少，学生住宿紧张。、教师人多，教师餐厅小，无法正常用餐。、学校校舍紧张，尤其是用于教学的教室、功能室少，教室数量不够，图书、仪器室等面积不达标，无专用的音乐、美术、计算机教室。四、具体工作措施及责任人1、以发展促均衡。学校定期开展学校管理和教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式。（责任人：校长、校委会）2、建立保障机制，确保持久均衡。把每年公用经费的三分之一用于教学的均衡发展，重点放在充实教学设备和文化环境建设上，使各种教学仪器、图书资料、艺体器材以及其它必要的教学设施达到建设标准，以基本满足实施素质教育的需要。（责任人：学校理财小组）3、努力均衡配置师资力量。针对目前学校的师资状况，积极向学区争取教师配置，确保学校教师编制配备在现有基础上有所提高，特别是音、体、美、科技实验、及计算机教师要尽量配齐。进一步优化岗位配置，逐步做到综合学科教师专职化。加强艺术类教师的师资力量，深入推动学校素质教育活动的开展。抓好教师的继续教育，提高教师的学历层次和业务水平。抓好青年教师的培养教育工作，尽可能满足教师外出培训的要求。（责任人：教导处、教研组）4、加强学校教学常规管理。关注管理的细节，重视过程落实，为质量提升提供制度保证；重视学生学习方式的转变，让学生经历学习过程，努力营造主动、探究、合作、交流的学习氛围；加强教师队伍建设，重视团队合作精神的培育，青年教师要努力具备创新意识，自加压力，树立更高追求目标。（责任人：教导处、教研组）5、巩固“两基”成果，保证适龄儿童按时入学，小学学生无辍学。严格学籍管理，按教育局要求实行“一生一号”制。（责任人：教导处）6、争取上级扶持，改善办学水平。通过向上级争取项目、城区学校捐赠、学校筹资购买等多种方式，力争2014年建成40台计算机网络教室，开通互联网，全面实现学校全覆盖信息化教学。同时，督促周转宿舍项目工程按时完工，改善师生住宿条件。并向教育局申请，争取变更部分宿舍为教室，满足学校教育教学需求。（责任人：校长、总务处）五、工作保障1、加强领导和评价。编制均衡发展工作日志,工作日志要以课程教学工作为重点，开展日常工作纪实，并以此作为过程督导的参考依据之一。2、争取上级部门拔款和社会支持，投资学校建设，改造学校环境，把学校建成规范化学校。3、充分发挥人才资源的作用，根据个人的能力，适当安排，作到知人善用，充分发挥人的积极性，把每个人的智慧都充分发挥出来。4、强化内部管理，向管理