小学二年级语文与阅读评价具体实施方案.doc_第1页
小学二年级语文与阅读评价具体实施方案.doc_第2页
小学二年级语文与阅读评价具体实施方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级语文与阅读评价具体实施方案一、指导以“科学发展观”和基础教育课程改革纲要为指导，全面落实教育部关于积极推进中小学与改革的通知精神，以纬一路小学学业评价为依据，贯彻“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。充分发挥学业评价的激励作用，关注学生成长与进步的状况，促进学生的发展。落实“锻炼一个好身体、养成一个好习惯、掌握生存的本领、寻找获得快乐的途径”的理念。二、评价目的为了有效诊断学生的学业水平，检验与考察学生的学及其达到教学目标的程度，检验和改革教师的教，改善课程设计，完善教学过程，促进教师教学，有效促进学生发展；评价中关注学生道德品质、知识技能、学习愿望和能力、学习过程中的交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。结合我校实际，制定本评价方案。三、评价原则（一）丰富体验与过程价值关注学生丰富的课程体验和自主发展，让评价引导新课堂学习的营造，新课堂形态的创造，新学习方式的熏染，新思维方式的形式。（二）发展评价与主题多元体现评价主体的多元、评价内容的个性和评价方式的多样，倡导活动游戏型、达标闯关型、情景模拟型等多种评价策略的运用，增强血液评价的情趣性、活动性和挑战性。（三）综合性与生长性注重评价知识的综合运用，评价听说读写能力的整体发展，评价课程间的相互沟通，评价书本学习与实践活动的紧密结合。四、评价内容二年级上期评价包括识字写字、阅读理解、口语交际、写话、综合性学习和学习习惯六个部分。识字写字占30%，其中平时评价占10%，期末评价占20%。阅读理解占20%，其中平时评价占10%，期末评价占10%。口语交际占15%，其中平时评价占5%，期末评价占10%。写话占15%，其中平时评价占5%，期末评价占10%。综合性学习占10%，学习习惯占10%，这两项主要在平时完成。五、评价方法对学生的学业评价，首先要加强对学生学业状况形成过程的评价，通过形成性评价进行；主要内容有学科活动、学科作业、学生成长档案袋；其次要对学生学业的结果进行评价，通过终结性评价进行。其中终结性评价内容来源于教材内容和课外实践。努力做到三结合：笔试的形式与开放式考试形式相结合；考试的评价与平时的质量监控相结合；家长、学生和老师的评价相结合。六、具体评价内容、方法及标准（一）识字写字（30%）1平时评价（10%）评价目标：主要评价学生平时作业生字正确书写，正确听写所学生字词。评价方法：根据作业本所盖标志的个数给予评价。评价标准：30个及以上为10分，25-29个为9分，20-24个为8分，以此类推。2、期末评价（20%）（1）字词大闯关评价目标：能熟练掌握272个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称，做到书写正确、规范，卷面整洁，从要求会写的生字中抽取部分进行书写、组词。能区别形近字，会根据语境选择合适的字填空。评价形式：书面测试：看拼音写词语；写出带有常用偏旁的字；形近字、同
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论