染色体的形态特结构11.doc

课题名称：第2章遗传信息传递的结构基础第1节染色体是遗传信息的载体（第一课时）一 染色体的形态结构教材分析“染色体的形态特结构”是北师大版新课标生物教材必修2第2章第1节的内容之一。教材首先介绍了染色体的形态、类型、数目。然后染色体的结构。学生掌握了染色体的形态特结构，为今后学习染色体、DNA、基因打下基础。学情分析在之前，学生已经学习了细胞的有丝分裂、受精作用等细胞学知识，并在现实生活中对染色体、DNA、基因等有了初步的了解。对染色体的形态特结构的学习应该是很感兴趣。教学目标1.知识目标（1）知道染色体的概念（2）掌握染色体的形态特征、类型、数目。（3）理解染色体的结构2.能力目标（1）通过对染色体的形态特征、类型、数目的学习，让学生的科学探究能力得以提高。（2）通过染色体四级结构的学习，让学生的逻辑思维能力得以提高。3.情感目标（1）通过学习各种生物染色体的数目，提高学生的生物学素养。（2）通过对微观染色体结构的学习，树立辩证唯物主义世界观。教学方法讲授法学习方法观察，阅读，讨论，比较法，归纳法教学重点染色体的形态特征、类型、数目教学难点染色体的结构教学用具幻灯片 教学课时：1课时教学过程直接以幻灯图片1导入：一、关于染色质和染色体染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质,它们之间的不同,不过是同一物质在间期和分裂期的不同形态表现而已。染色质出现于间期,在光镜下呈颗粒状,不均匀地分布于细胞核中,比较集中于核膜的内表面。由于染色较深,在光镜下常被误认为是核的界膜。染色体出现于分裂期中,呈较粗的柱状和杆状等不同形状,并有基本恒定的数目(因生物的种属不同而异)。二、染色体的形态特征1、着丝点所在的缢缩部分是主缢痕。2、在某些染色体的一个或两个臂上还常另外有缢缩部位，染色较淡，称为次缢痕。3、它的位置是固定的，通常在短臂的一端。某些染色体次缢痕的末端所具有的圆形或略呈长形的突出体，称为随体。4、一条染色体的两个染色单体互称为姊妹染色单体。在有丝分裂中期所观察到的染色体是经过间期复制的染色体，均包含有两条成分、结构和形态一致的染色单体。三、染色体的类型（展示幻灯图片2）正常人体细胞的三种染色体1中部着丝点染色体；2.近中部着丝点染色体；3.近端部着丝点染色体四、染色体的数目1、染色体特点：（1） 各种生物的染色体数目都是恒定的，而且它们在体细胞中是成对的，在性细胞中总是成单的。（2） 染色体数目上，生物体细胞是其性细胞的一倍，通常分别以2n和n表示。例如：水稻2n = 24，n = 12；茶树2n = 30，n = 15；家蚕2n = 56，n = 28；人类2n = 46，n = 23。五、染色体的结构（利用教材图片）1.由DNA与组蛋白成核小体，在组蛋白H1的介导下核小体彼此连接形成直径约10nm的核小体串珠结构，这是染色质的一级结构。2.在有组蛋白H1存在的情况下，由直径10nm的核小体串珠结构螺旋盘绕，每圈6个核小体，形成外径为30nm，内径10nm，螺距11nm的螺线管，这是染色质的二级结构。3.由螺线管进一步螺旋化形成直径为0.4m的圆筒状结构，称为超螺线管，这是染色质的三级结构。4.这种超螺线管进一步螺旋折叠，形成长2-10m的染色单体，即染色质的四级结构。作业预习染色体在减数分裂中的行为板书设计第1节 染色体是遗传信息的载体一 染色体的形态结构一、关于染色质和染色体二、染色体的形态特征三、染色体的类型四、染色体的数目五、染色体的结构一 染色体的形态结构学案一、关于染色质和染色体染色质和染色体的主要成分是( )和( ).二、染色体的形态特征1、着丝点所在的缢缩部分是( )。2、在某些染色体的一个或两个臂上还常另外有缢缩部位，染色较淡，称为( )。3、它的位置是固定的，通常在短臂的一端。某些染色体次缢痕的末端所具有的圆形