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文档简介
第11课变形人物黑白画湘版美术第九册教案 教学目的: 1:初步掌握人物变形的方法,进行人物变形练习。 2:培养学生的创造能力、审美能力。 重点难点: 在了解人体主要结构基础上初步掌握变形方法。 教学准备: 课件、彩笔等。 教学过程: 一:分析人体结构,导入课题 1:复习导入 四年级时,我们学过画人物,谁能说出人体的大致结构? 2:出示课件,加深了解 小结:人体的主要结构包括头、躯干、四肢、骨胳外面包附着肌肉,人体的各部分由关节相连结。 二:新授 1:设问:变形人物与平常生活中见到的人有何不同?你是从哪些地方认出是一个呢? 板书:抓住基本结构:头、躯干、四肢 2:讨论变形方法 (1)省略法 a:用课件打了人物写生和变形画 b:找出不同之处(变形画五官没画,衣上的褶皱没画) 变形画中的一些细节部分没画出来,省掉了,谁给这种方法取个名字? 板书:省略法 (2)夸张法 a:用课件人物写生画和变形画 b:设问:写生画中大姑娘的头发给我们什么感觉?(长)变形画长发画得更长,像样有意夸大人物的主要特征,这种变形方法叫什么?(夸张法) 运用夸张法的目的是为了突出事物的主要特征,使形象鲜明,如把圆的画得更圆,胖的画得更胖. (3)添加法 a:打出一张学生变形画作品 b:设问:这张变形人物画,你感受最深的是哪儿?(人本来只有两条腿,现在这个却有十几条腿了) c:像这样,在原有形象上添加的方法叫添加法,如千手观音就是一个例子。 (4)综合法 以上方法可单独使用,也可综
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