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文档简介

第11课变形人物黑白画湘版美术第九册教案 教学目的： 1：初步掌握人物变形的方法，进行人物变形练习。 2：培养学生的创造能力、审美能力。 重点难点： 在了解人体主要结构基础上初步掌握变形方法。 教学准备： 课件、彩笔等。 教学过程： 一：分析人体结构，导入课题 1：复习导入 四年级时，我们学过画人物，谁能说出人体的大致结构？ 2：出示课件，加深了解 小结：人体的主要结构包括头、躯干、四肢、骨胳外面包附着肌肉，人体的各部分由关节相连结。 二：新授 1：设问：变形人物与平常生活中见到的人有何不同？你是从哪些地方认出是一个呢？ 板书：抓住基本结构：头、躯干、四肢 2：讨论变形方法 （1）省略法 a:用课件打了人物写生和变形画 b:找出不同之处（变形画五官没画，衣上的褶皱没画） 变形画中的一些细节部分没画出来，省掉了，谁给这种方法取个名字？ 板书：省略法 （2）夸张法 a:用课件人物写生画和变形画 b:设问：写生画中大姑娘的头发给我们什么感觉？（长）变形画长发画得更长，像样有意夸大人物的主要特征，这种变形方法叫什么？（夸张法） 运用夸张法的目的是为了突出事物的主要特征，使形象鲜明，如把圆的画得更圆，胖的画得更胖. （3）添加法 a：打出一张学生变形画作品 b：设问：这张变形人物画，你感受最深的是哪儿？（人本来只有两条腿，现在这个却有十几条腿了） c：像这样，在原有形象上添加的方法叫添加法，如千手观音就是一个例子。 （4）综合法 以上方法可单独使用，也可综
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