第四章：物态变化.doc

第四章物态变化学案4.1 温度计 班级_ 姓名_ 学号_ 等级 _【学习目标】 1、 温度的概念；2、 了解生活中常见的温度；3、 能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。【预习指导】 一、 温度和温度计1、温度是表示 的物理量；2、液体温度计是利用 的性质制成的；玻璃泡中的液体一般 是 、 、 。二、 摄氏温度4、温度的物理量用_表示，温度的单位符号用_ 表示，读作_。5、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 温度规定为0摄氏度， 温度规定为100摄氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，写作 。6、在使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 ；三、温度的读法：例如 :37读作 37摄氏度。如果读成: 摄氏37度是错的。 例如：-15读作 零下15摄氏度；或负15摄氏度。读出下列温度： 25读作 _ -5读作：_。4：常见温度冰水混合物的温度为： 沸水的温度： 人体正常体温 【知识点拨】 1、某温度计的示数为8，正确的读法为：（ ） A、负8摄氏度 B、摄氏零下8度 C、摄氏负8度 D、零下8摄氏度2、冬天乌苏里江气温可达到50，河面结冰，冰面下的河水仍然在流动，则流水与冰面交界处的温度为：（ ）A、50 B、低于0，高于50 C、0 D、无法判断3、用同一只温度计测0的水和0冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）A、0的水温度高 B、0的冰水混合物温度高C、二者温度相同 D、无法比较【当堂检测】4、冬天，北方的气温最低可达-40，为了测量那里的气温应选用（ ）A.水银温度计 B.酒精温度计 C.以上两种温度计都可以 D.以上两种温度计都不行5、用体温计测得甲的体温为37.50，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90和38.60，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）A.36.90和38.60 B.37.50和38.60C.36.90和37.50 D.37.50和37.506下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ）A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。7. 抗击“非典”时，我们经常要测量体温，相信你一定对人体体温及体温计有所了解。下列说法中正确的是( )A.体温计不能离开人体读数 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒 D.人体口腔正常温度一定为37 8如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）9下列说法正确的是A温度计不能测量超过它最高温度的温度，但能测量低于它最低温度的温度B实验室温度计读数时，能离开被测物体C温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直D温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平10、某体温计的示数是38，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是：（）A、37和39B、38和39C、37和38D、37和3711、一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3，插在l标准大气压下的沸水中，显示的温度是97，那么当它插入温水中显示的温度为30，温水的实际温度为（）A.30B.小于30C.大于30D.无法确定12一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95；放在冰水混合物中，示数为5。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32，教室内的实际气温是A27 B30.2C32D37第四章物态变化学案4.2 熔化和凝固 班级_ 姓名_ 学号_ 等级 _【学习目标】 1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。【预习指导】 1、水有三种状态，它们分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 “可以”或“不可以”）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。 2、熔化的定义：_凝固的定义：_3、固体可分为 和 ， 有固定的熔化温度，这个温度叫 ， 这类固体物质熔化时不断 ，但是温度 。 没有固定的熔化温度，这类固体物质熔化时不断 ，温度 。4、熔化与溶化不同，前者表示物质从固态到液态，后者表示物质溶化在溶剂中的过程.【知识点拨】 探究固体熔化时温度的变化规律实验数据：时间min01234567891011海波温度/404244464848484850525455石蜡温度/4041434546485052545658601、分析海波和石蜡的熔化过程知道：(1)海波在熔化前，不断_，温度_；熔化时，不断_，温度 _；熔化后继续加热时，温度_；(2)石蜡在熔化前，不断_，温度_；熔化时，不断_，温度_；熔化后继续加热时，温度_ ；3、分析可得出能将固体分为两类：(1).晶体：_，常见的如：_,_,_等。 (2).非晶体：_，常见的如：_,_,_等。 4、熔点：_，晶体熔化的条件是_ ；非晶体_ (“有”或“没有”)确定的熔点。5、熔化需要 ，凝固需要 。（选填 “吸热”或“放热”）【当堂检测】 1下面几种说法中错误的是( )A同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关. B晶体熔化时的温度叫做熔点C物质吸收了热量，温度一定升高. D非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.2、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中( ) A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变 D.要不断放热，温度保持不变3、小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整固体分类举例熔化过程是否吸热温度有无熔点晶体非晶体4、在图（4-1）中，描述晶体熔化的图象应为( )5小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整(1)物质从_态变成_态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫_.(2)酒精的凝固点是-117，它在-115时是_态，在-120时是_态.(3)钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热.(4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_.（4-1）6、分析下图并回答问题： （1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ； BC段是 态，物体 ，温度 ：CD段是 态，物体 ，温度 ； B点物体是 态，C点是 态，E点是 态；（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟； (3)该物质是 体，熔点是 。第四章物态变化学案4.3 汽化和液化 班级_ 姓名_ 学号_ 等级 _【学习目标】1知道什么是汽化，什么是液化，理解液化是汽化的逆过程。2. 了解沸腾现象，知道什么是沸点。3知道蒸发可以制冷，以及生活中的应用和现象解释。 【课前预习】1.汽化：物质从_变为_的过程。汽化时要_热。2.液化：物质从_变为_的过程。液化时要_热。3.汽化有两种方式，分别是_和_。3.沸腾是一种_的汽化现象。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做_。不同液体的沸点一般_，沸点还与_有关。4.液体沸腾的条件是：（1）温度要达到_；（2）继续_。5.蒸发现象的三个特点是：（1）蒸发只发生在液体_；（2）蒸发在_温度下都能发生；（3）液体蒸发过程都要_热，所以蒸发具有_作用。6. 讨论：蒸发和沸腾（汽化的两种方式）的相同点和不同点。蒸发沸腾相同点都是 现象，并且都要 热不同点1只发生在液体 2在 温度下进行3比较缓慢1同时发生在液体的 和 2只在一定温度（沸点下进行）3 汽化影响因素1液体 高低2液体 大小3液体表面积 流动速度液体表面气压大小会影响沸点的高低【知识点拨】1. 水沸腾过程中水的温度_(“升高”或“下降”或“不变”)。该过程水_热。2. 标准大气压下，酒精的熔点是-117，沸点是78；水银的熔点是-39，沸点是357。你认为要测沸水的温度应选用_（“酒精”或“水银”）温度计。液体温度计是利用液体_的性质来测量温度的。3. 把酒精擦在手背上，一会酒精就不见了，同时手背涂酒精处感到凉快。这一现象说明，酒精蒸发时要_（“吸热”或者“放热”）。【例题精讲】1下列现象是汽化现象的是（ ）A出炉的钢水变成钢锭 B夏天洗过的衣服变干。C冰棍熔化了 D冬天玻璃窗户上出现水珠1、冬天，人说话时从嘴里冒出的“白气”是（ ）A、人呼出的水蒸气 B、水蒸气温度下降形成的小冰晶C、水蒸气温度降低液化成的小水珠 D、空气温度降低液化而成的2. 水壶中的水沸腾后，仍放在火炉上加热，此时水壶中得温度将（ ） A升高 B. 不变 C忽高忽低 D.降低【当堂检测】1在标准大气压下，水温达到100以后（ ）A.一定能沸腾 B.一定不能沸腾 C.水继续吸收一定沸腾 D.无法确定2、在实验室里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是（ ）A、一直升高 B、一支降低 C、先升高后降低 D、先降低后升高3、下列现象不属于液化现象的是（ ）A加在饮料中的冰块化为水。B冬天早晨大雾弥漫。C刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”。D深秋的早晨草上的露珠。5. 金属块在冰箱中北冷冻后，取出放一会儿，发现变湿了。用干毛巾擦净，等一会金属块又变湿了，原因是（ ）A金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗。B.空气中的水蒸气液化成水附着在金属块表面。C.空气中的水附着在金属块表面。D.空气中的水汽化成水蒸气附着在金属块表面。6. 夏天人站在风扇底下吹风有凉爽的感觉，若将一支温度计也放在风扇底下吹风，则温度计示数 （ ）A.升高 B.降低 C.不变 D.以上说法都不对7.从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是（ ）A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水球 。 B.这两种情况的“白气”都是水蒸气。C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠。D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠。第四章物态变化学案4.4 升华和凝华 班级_ 姓名_ 学号_ 等级 _【学习目标】（1）知道升华和凝华的概念。（2）知道升华要吸热，凝华要放热。（3）知道生活中常见的升华和凝华现象。【重点】（1）知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况.（2）解释生活中的升华和凝华现象。 （3）了解升华和凝华现象在生活中的应用。【难点】解释生活中常见的升华和凝华现象。 【课前预习】1物质从气态直接变成_态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要_热。2物质从固态直接变成_态的现象叫做升华，物质在升华过程中要_ 热。3实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在_ 时_热的缘故。4用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝_和_而形成的。 5. 樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为_这种现象称为_。【知识点拨】 1.在有微风寒冷的天气里，树上出现的针状雾凇现象，这是所成的。 2.寒冷的冬天，晾在室外的湿衣服先成冰,冰衣服变干是_直接_成_.3.我国长江以北地区曾经发生了罕见的干旱现象。为缓解旱情，我省曾多次利用有利的气象条件实施人工降雨。飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入冷云层，就很快_成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便_成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_为雨点降落到地面上。4.夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一枝棒冰，小林发觉硬梆梆的棒冰上粘着白花花的 态 “粉”；一剥去包装纸，棒冰上就冒 态“烟”；他把这枝棒冰放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出 态“汗”。你能帮助解释这些现象吗？“粉”是水蒸气_所形成的；“烟”是水蒸气_所形成的；“汗”是水蒸气_所形成的。【例题精讲】一选择题1在物态变化过程中，放出热的是 （ ）A凝华、凝固、汽化 B熔化、凝华、液化C液化、凝固、凝华 D汽化、升华、熔化2下列物态变化过程属凝华现象的是（ ）A草地上露水的形成 B夏天冰雹的形成C清晨大雾的形成 D以上都不是3.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是： ( )A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化 【当堂检测】1.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（ ）A.凝固而成的 B.凝华而成的C.液化而成的 D.先液化，后凝固而成的2.关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（ ）A雨水是水的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成的 D.雾是水蒸气