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文档简介
寸草心报春晖感恩父母主题班会教案 一、教学目标:1. 认知目标:促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 使学生认识到孝敬父母的必要性。使学生认识到怎样正确地孝敬父母。2. 情感目标:调动起学生感激父母之情缩短学生与父母之间的心理距离3. 行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母二、教学准备:1.通过各方途径收集父母与孩子的照片。2.收集相关感恩父母的视频,事例 三、教学过程:第一乐章:感念亲恩(一)观看图片导入主题播放事先就已经准备好的图片,我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开,让学生了解父母养育自己的过程。(学生观看图片环节)A:从大家所看到的连贯图片来看,组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。B:每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱,串联起来,编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。B: 没错,我们今天为大家准备的主题班会是:AB:寸草心报春晖感恩父母A:有一位诗人曾经说过这样的一句话:“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的,它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情,是无私的爱一直沐浴着我们成长。B:也有人常唱:世上只有妈妈好,温馨而朴实的歌声伴随着我们成长,一路走来,都铺满了爱的足迹。A:那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频,它刻画的也许是你与父母一起走来,走去的人生路。(二)观看温馨视频A:大家欣赏完以上的那个视频后,有着什么样的想法呢?(学生交流分享环节)A:确实,从这个视频来看,我们根本无法想象现实中,在我们遗忘的记忆里,还有多少这样的画面,父母亲就是这样的人,把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后,自己也徐徐地老去。B:也许在他们日薄西山,手抖得抓不稳筷子,帮不上鞋带的时候,皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容;因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。A:那么现在由我们来播放一段音乐,请大家闭上眼睛,让大家在音乐中体味过去,追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。(三)体验式音乐环境联想B:大家从刚才的那一片宁静中,一定回忆起很多跟父母之间的事情,现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。(学生交流分享环节)A:很感谢刚才的几位同学,你们的故事是朴实的,但却是感人至深的 B:我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱,让我们尝试用诗来歌颂父母,让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。A:下面我为大家被了一首诗词,现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。(四)凭诗寄意露真情B:十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵,尽管他们的风格各有差异,但我想其中不变的是他们的那份真情与真意,让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。第二乐章:孝敬父母。A:我曾听别人说过这样一句话.他说:“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的,头上的丝丝白发也是我们染上去的,我们的成才成长,也伴随着父母的徐徐老去。B:通过图片与视频,我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大,在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例,希望对你们有所感悟。(五)事例分析交流(孩子孝敬父母动人故事)A:以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中,他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远,而实际上,事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。B:那么,接下来,我希望大家是可以联系实际,用一张白纸,写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。(六)予父母的一句话(书信交流环节)A:从大家所写的只言片语中,我已经感受到你们的心意与诚意。 B:我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话,那一个行动不要成为空想,感恩可以从身边做起,也应该从现在做起。A:孝敬父母是一种美德,也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的,但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例,请同学们分组讨论一下,那些事例是你所认同的,为什么?哪些事例是你们不赞同的,那又是为什么?(七)小组讨论分析案例。(小组代表发言分享环节)B:从刚才的几位代表的发言来看,大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。A:其实,父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,同样的,作为学生的我们,也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节,希望是对大家有所启发。(PPT展示感恩父母的生活小细节)现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌感恩的心,寄去我们对父母亲深深的祝福。(八)集体合唱感恩的心十、教师总结:亲爱的同学们,通过今天的感恩父母主题班会,我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感,也感受到了你们对父母深厚的感情,就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的,无论自己现在是身处何方,身居何职,都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世
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