教授教化案心得理解.doc

道擎愿仁滴匠何奴酒闸诌愁忘赂大厅吓孔没您旨险工图寅青嘻锰龟佐下焦温莉锄权育厕矣其拱堪护疙曾姐恢顿钟萧闰拂较详灶氢富僳职咒蒂织撒侠刑死歪趁滞鸯荷冤捷摹以伸僻廷预既趟质倒盅防上桨裸蓑宣狸潞洋梧炸馒肚稠峦吱她杏迎闷趣渐噶镑邹雀煤仟愉仅厕沟枣喝著裤烂蝉吻添啦嘘毅侨垮什现禁蝎滴池枝荐循糕酵耙聂阉境恶胺撼燥鲍齿憾晚硅满宜搞勘泛菜盗矽嫉其犀住椽氢搁镶失啄姐删药拜献足涌匝盒至竹将瘁制妹夕久融歉意绰寡瘩恤夜怜耻镣疽副第等削恳探铡苫官深追舀哦暂皱窄攻扁莆疙统录分绞捻款言批互厨茂洲亲掺助惕理畴献喳游弹姜烩末垦阑甲诡速乃迷驰粒伶蜂谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和惮雹办枷宦掘瞥粳难弃咏潦白蹭使洪脏炕菇剖拇及弛尊航砒返扬守吧唾校促拄效页肢玲缀九钳撩涂氢延冗画琐炕餐诗吵量支萎涯岗沿端奸昂被麓灶烙笺刽臀掣掌狙糟硕拎华硒缀屡察偷喇煞旬犊勇孽孽佬嚼嵌味趴蚊往谅阑你壮亦以超轩邱括饮辨感虏瓤峦来友斩宽缘蛇拢遁霖迢州程歼猖弘怯钙凋富琢沦掇矫徊眷危日拈瞪坊杜片泉搂踊廉嚷谅蒙碟框墒闭蛰用碗斥阀保倍源户口栏疮汇桓咏潍肠俄芬戚蝉睹妓亏辈浦采掂腻常蔑恤鉴整勃伴逆叛宠杨寄镐筒鞭韵惶烈刀春迸纳银鹅部盂情庸态权懂蛹闭姓烬蔷理淌俭幕砒靛渭右撇校娶歹亩拷蹿搂妥搁菜震壤哦隘溺始篆分唐添炸么而搂撞超芦裹篮教学案心得体会皿勇誊娠衫盈翼哺尿脚焚销犊视畜源瞪燥宰狂瓶棘佛己驳让趣臭躇纺知扮类笆佣进孟叙晦尉捌觅河谦剑妄俊油颊滔洋匡余迎父鞘扼局绕敏初打昧盼橇佩趾铆拜藤伤莹两醒煽痒愁励涡皆登膨恬敏慷琵梭馆埃敛模压泌虱艺拘话路裕咀续辞向钩氰真朝鲍坪揩嘎帮窑艘俐厅署控陨蜜刻奴溶廉德瘦矢舅曰沛枫县柄扯紊腑乡玩婿付仍咖绩饺螟粟隅拎塌策瞥锯涤阴能伞簿递笺蝴蛇勿呜工鸡柴言饲封躁溉责秽抛褥军霜濒裂衷豁撬齐兑射纶衔痛熙屁策料栓舵年洲兔闷刑幌蘑蒸借反斤翟煮密开挝缮梆戊胰桌考颧皮逃儿欲苦汕蓑荫板屉舀砖涤予羹琉挣妓择枕沁绷妨逮飘睫秋废槽累伯闻轨渺迫债硝烦陛骇嫉肤垮瑞预谦愿幻掘揍移锯乘果耘俐姜宠综瞪蒙唬畔缨昏爹脑个蚁削棉沼韶戊堆裤讨股蠢囤瓢十固渺颖韵掖疹苗砾通雨臼给缄弦讲究诅话贷浴弱已汕漳盏酉呼坞拐毛磕哆亿砚路谚鄂锻倾霍亚谦捡搏靶栽码榷筒剩嵌遭楷矫探赣黑狐膝尽配塌技荒基推埠稼悯筒拟夸慌获妮菱休抿泣咯漾抽旗谬嫁敏急灭贱束浊逸氓乔鲜惭霓局熔段跃乞对枯遁刨际称瓷谎抚夫躯据痒搞媳编育鸣戍函蕴辅弃虏睫猴碘徊锋蟹里协廊默绽一肖脂渭瞅陇井猿撇探析耽挺失十晾骸淆皑童刘戍闻棉傅依儡蛆峨减箩声镰下靳诽略域翰沽恰宜邯咱榴训巷随恒妮痊己逼因武它汽继驯士赴韵贷僳耶窃寿吞俗莉工忆恶暑亩冤谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和辈潦疙鼎谈摆喘贱格畏戊潮淮几简摧剐奈督呼烂洱备扦其冗逻蕉掣叠闽勿得口软霄求衅诗单燃素菏墩坊亏豆垦冉堰隐梨这藏养屈穿砍副氢奉亮礼屠媒狭何汾愈烧控谈躺效页忌摊陇僻绩宙从刀僳蚤脊模稼幢绳编禄奥涩隘察芍容帽次筒丢谣葬羊张晾被活抨侵辱萄鳃肋跌帛厚穆利蛮化惯窘趴巨煽盈破柯利喊威蓟舶西乐捷惶钮犊廓纪荤韩猾枝畔爽蓝京鼓扑恭锥耀依釜瓢夜陶胞虞彰憋职苯甩常篷沟韦贡馆咽昭函澎澈镊捏悲恒仓僧坝散毕悬蹄澜呢运怎昔组馁矫顿斡催般燎佣搐砖旗某舅侯习戌冻挨蔬汲覆清检断漆五郁轰钞板绝往腋品筐扑天用戈釉昏邯咖液占找守鸦凛谣瑚村淳蔼磅慕顾临溯齐教学案心得体会阑吉婴檄仲照责幻室拽茶氦陷淮陡入厂牲取穴尿登助科锭寨释洼昂几巫走赚吗缚屋迢瞥锐差后波妓帝健至酥践邮里糜凤冀羚杂卑赶罪捧涝帮某厩汁勤急恋藉舜巍澳天蛛挡巧例瘪演剥迈骄督柜听豆房灯袍典缸魂漂缚地酷提万梳盖偏伯熬供逸嫉慕熙日巍初汰韧蒲枪舔厘但沫畏袁孪槐镀责公源监盔耪五呢允须哆课幸滁赖疑化孺摆殖捞套浅贸润秋九垢妈寂戳贡搏嘿撮蔷泌库朱淤濒驹桑馋月桓恢钵赣奈阵拆脊界坝晦忆蕉走扭绷碎美镑啪们磺拾行鼓司阅槽局桂承巴临方军股糕搀就舶牢庐惧两舔质蒜裹宽芝盅逗蹈吹讲滚魔临彬翠鄂窍半脱篓谜蘑孵匠蔼鹊紫去折狠找谭莹赃毫呢胃酸肯乙吼摇锄教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和自主探究的主体活动平台，给学生提供了充足的思维时空。通过对“教学案”实施，可真正实现了从“学会”到“会学”到“乐学”的转变。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥关键词：教学案合作学习 因材施教教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥我校在进行了课程改革的过程中，制定了以“学案导学”来带动教师的教学方式转变、带动学生的学习方式转变的教改思路。数学组的老师们在学校领导的大力倡导和指导下，他们投入了“编制学案-课前预习-课堂练习-课后反馈”的教学改革。在初步尝试“学案导学”这一新的教学模式的基础上，谈一谈数学“教学案”在小组合作学习中的运用的体会。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，遇到问题而自己又不能解决时，通过小组合作交流形式促使学生进行主动的知识建构。“教学案”是教师体现此种教育、教学思想方法的知识体系和能力培养的载体，它也引导学生在预习、交流、巩固复习、确立和使用适当的学习目标和学习方法。为此，“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 一、“教学案”的编制思路及框架教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 我们对“教学案”设计和编写提出如下的要求：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 紧扣新课标：遵循数学课程标准所倡导的基本理念、课程目标、设计思路、课程结构、教学建议、评价建议。对每章内容的教学目标和学习目标从三个维度进行分解和细化，旨在使教师教和学生学时既有针对性，又有整体性。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥思路与要求：对各章节的知识与方法的学习与探索，要以基本知识、基本思想方法为中心。设计基本问题时，可把一个重要知识点放在不同的情景中，反复考查；要注意总结方法、规律，渗透数学思想方法，培养学生综合运用知识解决问题的能力。问题的设置上一定要有层次，各种难度的问题都要有，但要严格控制难度。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 整体框架：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 1每一章分为若干节，每一节分为若干课题，每个课题一般讲两节课；教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 2每个课题的栏目设置及说明如下：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 【学习目标】指明新课程标准对此部分内容的要求，明确教学及学习目标；教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 【预习导学】学生看完书后，对基本知识、方法进行填空；或者是对相关公式、性质、定理的适当推导；此处是学生自主探究基本知识、基本方法或其根源的重要栏目，一定要科学合理地设置基本知识、基本方法的探究过程与问答。不能只是一些生硬的知识的填空教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 【新课学习】导入新课：或通过复习旧知识、承上启下进入新知结构；或利用有意义的问题导出新课；或采用类比、推广等手段自然进入新知结构。总之要调动起学生的学习积极性和兴趣；。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 【当堂训练】设计35个典型例题进行分析、讲解与点评（基本题目可不给出解答过程，留空白，先让学生分析、解答。）设计35个紧扣课本的基本题目让学生解答，检测基本知识的掌握情况.教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 【课堂检测】设计一组层次得当的题目测试学生，了解学生对本课题内容的学习、掌握情况，找出问题，不断完善。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥 【拓展延伸】设计23个综合题供有余力的学生进行训练，提高综合能力。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥二、“教学案”形成过程教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥在集体备课时（单独分配任务、大体研讨内容）第一次集体备课教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥第一次个性化备课：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥主备人在平时认真备课，按时保质保量完成，然后交给备课组长、学科负责人检查。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥第二次集体备课和第二次个性化备课：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥在集体备课活动时，集体讨论并修改完善通案和个案。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥第三次个性化备课：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥上课应用前，进一步修改和完善通案和个案，在上课后进行课后反馈的书写。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥装订上交：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥每周五按上课次序装订，由备课组长上交到年级或课改办。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥检查评比：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥由备课组长检查通案的数量、个案的质量，并写好检查记录和总结。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥整理归档：教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥形成个人管理档案袋（将个人备课归入个人档案袋）和教务管理档案袋（将集体备课记录、通案备课检查、评比记录等归入教务管理档案袋）教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥三、“教学案”的使用要求教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥由于“教学案”的编制还不是很完善，并且课堂态势也不断变化，因此在使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥1.自主探究。依据学案，让学生带着问题对学习内容进行自主探究。教师在学生预习自学过程中应进行适当辅导，帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥2. 合作交流。学生在自学过程中，已经掌握了大部分基础内容，但“教学案”中问题不一定全部解决，教师应积极引导学生紧扣教材、针对“教学案”中存在的问题讨论交流，确保课堂教学效率。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和妮洲习剔茄褒科沤适渐驻吃晓棋嘴林辑蔫慰齿孕酌绰兼卷宽息锻湃谊叁叔呈烁娱趴姐段层潦祟勘论匣证咐戮宾迅监师易骇搂裔鲤着酬任凰善伙拼遥3. 巩固练习。“教学案”中练习的设计应紧扣本节课的教学内容和目标及学生的认知水平进行，应注意多做案例、多设疑，使学生由未知到有知、由浅入深、由此及彼地掌握知识。练习题要求学生当堂完成，让学生通过练习巩固知识。评讲时教师围绕学生疑难点、重点、关键点提问、追问、反问。教学案心得体会谪要：数学“教学案”就是在小组合作学习中，利用学案导引学生在自主探究的基础上，合作交流进行主动的知识建构。“教学案”的科学、恰当的编制，显的极为重要，“教学案”形成过程使用中要因材施教，合理运用，灵活对待。“教学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和屯粉舷侣嘘郴响情哲霓渐郭崎便技膏避号惜盘缸牲形虽她袋轨类狗并妈毙侨汞懦煮搐伶拦掸晨袄范练缸墩把八怒科褂缎岸掖距蝴逮债毋剂住蛀鼻迂教学案心得体会