唐山育婴师考试样卷.doc_第1页
唐山育婴师考试样卷.doc_第2页
唐山育婴师考试样卷.doc_第3页
唐山育婴师考试样卷.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

育婴师(师资) 考试样卷一、 填空题(每题2分,请在括号内填写正确答案)1、育婴员国家职业标准依据有关规定,将育婴职业划分为三个等级,分别是: 、 、 。2、与育婴员(师)职业相关的法律、法规和文件主要包括 、 及 、 、 等。3、 近年来,世界各国对0-3岁早期教育的研究,出现了 的发展趋势。4、一般月龄 个月的婴儿开始添加烂面、饼干、蛋、鱼、肝泥、肉末等辅食。5、0-3岁婴儿的营养膳食是采纳保留更多营养素,有利于婴儿消化和吸收的烹调方法,以炒、煮、蒸、焖、烩、煨等为主, 、 、烤的方法不用或少用。6、大多数幼儿乳牙出齐的时间是 到 。7、婴儿每天需要的六大营养素包括: 、 、 、 、 。8、美国哈佛大学加德纳的多元智能,包括: 、 、 、 、 、 、 、 八大智能。9、正常婴儿开始能独坐的年龄一般是 个月。10、亲子活动设计的原则,包括 、 、 、 、 等5方面。二、 判断题(每题1.5分,正确,错误)1、育婴员国家职业标准是我国第一个把03岁婴儿生活照料、护理和教育作为职业进行标准化、规范化管理的理论依据。 ( )2、母乳是婴儿最理想的天然、安全、卫生、经济的食品,婴儿不需要及时添加副食。( )3、新生儿的护理要点是保暖、喂养及预防感染。 ( )4、蛋白质、脂肪、碳水化合物为产生热能的营养素,等量的蛋白质与碳水化合物产生同量的热能,那么富含蛋白质的鱼、肉等食物比较鲜美,可以取代富含碳水化合物的米、面等食物产生的热能,可以让婴儿多吃鱼与肉,少吃米面。 ( )5、 病理性哭闹最常见的原因是尿布潮湿。 ( )6、 要想全面了解婴儿发展的潜质,不但要评价婴儿运动、语言、认知等发面的发展,还要对社会行为、情绪、气质等方面进行评价。( )7、 0-3岁是依恋关系形成的关键期,“全托”会不利于亲子关系发展。 ( )8、 水是生命的源泉,婴儿月龄越小,需水量相对越大。因此,保证婴儿饮水的质量,丰富婴儿的饮水品种,有利于婴儿的生长发育。矿泉水、动能饮料虽然营养丰富,但不适合婴儿长期饮用。白开水才是婴儿最安全、经济的水源。 ( )9、 2、3岁的孩子处在“自我中心期”,一般都比较任性,做父母的应该多迁就。 ( )10、水浴、空气浴、日光浴锻炼是婴儿保健最基本的方法,具有方便、实用、简单、易操作等特点,科学三浴可以刺激皮肤,调整内脏功能,增强婴儿的抵抗能力。( )三、 选择题(每题1.5分,请将正确答案顺号填在括号内,可多项选择。)1、 正常小儿前囟闭合的时间是: ( )A.8-12个月 B.12-18个月 C.18-24个月 D.24-30个月2、 0-3岁婴儿的营养主要来自日常膳食,合理营养、均衡膳食是幼儿获取各种营养的主要途径。合理营养、均衡膳食的原则包括: ( )A、品种多样、比例适当。 B、饮食定量、调配得当。C、多种搭配、定时进食。3、根据美国心理学家艾瑞克森的“心理社会期”理论,1-3岁的孩子最需要解决的心理危机是( )。 A. 对人信赖对人不信赖 B. 勤奋进取自贬自卑 C. 友爱亲密孤独疏离 D. 活泼自主退缩怀疑4、运用丹佛小儿发育筛查法,一个领域有两项或两项以上迟长,可以判断该婴儿为: A、正常 B、可疑 C、异常 D、无法解释 ( )5、 小儿头围与胸围两者几乎相等的年龄是( )A、6个月 B、 8个月 C、 10个月 D、12个月6、 引起小儿急性上呼吸道感染的病原体,90%以上的是( )A.病毒 B.细菌 C.支原体 D.衣原体7、 铅污染对婴儿生长发育、心理行为发育、智力发育、潜能发育都会产生不可逆的损害并保留终身。营养协助是不可缺少的预防措施。包括: ( ) A、少让婴儿吃含铅食物(松花蛋、爆米花)。 B、多吃含钙食品(牛奶、乳制品、豆制品)和含铁食品(肝、血、猪牛肉),及含锌食品(瘦肉、海产品)。 C、多吃蔬菜和水果。 D、定时进餐,避免空腹时铅的肠道吸收率倍增。8、 父亲对于孩子的成长有哪方面的影响作用。 ( ) A.性别认同 B. 和谐的人格 C. 男性气质发展 D.行为方式 9、 对腹泻患儿错误的处理措施是: ( )A.选用柔软、吸水性强的尿布 B.避免用肥皂清洁臀部 C.每次便后用温水清洁臀部 D.尿布外可用塑料布包裹10、 在中国儿童发展纲要(20012002年)的“儿童与教育”内容中,保留了九年义务教育的目标;提出了“有步骤普及高中阶段教育、”和 ( )。A、提高教育质量和效益B、逐步发展和完善03岁儿童早期教育C、逐步发展和完善06岁幼儿教育四、 简答题(每题5分)1、 进行育婴员(育婴师)培训,应包括哪些方面内容?2、简述在0-3岁婴幼儿教育应遵循的原则。3、简述0-3岁早期教育环境创设的标准和特点。4、简述多元智能理论在0-3岁婴幼儿发展评估中的意义

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论