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心理月策划书 心理月策划书篇一：525心理活动月策划书 心 理 活 动 月 策 划 书 化材1002班 一、 活动背景5月25日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班特组织以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进班级。 二、 活动主题 树立阳光心态，体验快乐生活 三、 活动目的 此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。 四、活动时间：5月 五、活动方案： “十个一活动” 制作一个宣传版面 举办一场专题讲座 征集一次开心笑脸 开展一次征文比赛 体验一次手语表演 规划一次大学四年 观看一部心理电影 表演一台心理话剧 进行一个心理游戏 走访一次敬 老 院活动一：制作宣传版面 活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 版面内容：有关大学生心理健康知识 版面制作人：由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。 活动二：专题心理讲座 活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 活动时间：5月13日 活动地点：未定 活动三：征集笑脸 活动时间：2011年5月13日-5月18日 活动内容：在全校范围内征集90张开心笑脸,引导同学们微笑面对生活,保持心理健康，同时也为了纪念建党90周年。 作品内容：单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像。 活动四：征文比赛 征文主题：以“责任”为题比赛流程： 1、在全班范围内征集作品 2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和 奖品 3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出 奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名 活动五：感恩的心手语表演 活动目的：全体同学进行感恩的心手语表演，通过此次表演让同学们常怀一颗感恩之心。 活动六：规划大学四年 活动目的：此次活动旨在让同学们在大学四年里，树立正确的目标，有计划的生活和学习。 活动流程：1、让同学们写出自己在大学四年里的目标，任何方面皆 可 2、同学们依次将自己所写的小纸条装入许愿瓶中 3、许愿瓶由班长保管，四年毕业后在恰当的时间取出还 给同学们，看是否实现了自己的目标 活动七：心随“影”动 活动目的：通过观看影片当幸福来敲门，引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 活动流程：1、全班同学一起观看影片 2、看完后，同学们交流观后感 活动八：表演心理话剧活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 活动九：“我爱我 我爱你”心理游戏 活动目的：以轻松愉快的游戏方式，让同学们认识到自己的优点，也去发现他人的优点，爱自己，爱他人 活动流程：1、两个人一组，一人说自己的优点或缺点（只要说出一条自己的缺点，后面必须紧跟自己的优点），一人用笔记录下来，3分钟为限，之后互换角色。最后将纸交换，在纸背面的右上角写上自己的名字。 2、10个人一组围成一个圈坐下，将手中的纸交给自己 右边的人，拿到纸后在纸上写上”我欣赏你，因为你”，写好后再交给你右边的人，以此类推，直到拿到写自己名字的纸。 3、在每个人的背后贴一张空白纸，同学们可以互换祝 福。 活动十：走访敬老院 活动目的：组织同学们慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。同时增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识，贯彻实施我校的爱心教育方针。 活动时间：5.25大学生心理健康日附近 活动地点：未定心理月策划书篇二：心理活动月策划书 社会发展学院心理活动月策划书 主办单位：心理健康服务部 协办单位：公寓部、体育部、保卫部 2010年11月8日 一、活动主题：树责任意识，建和谐校园 二、活动背景： 调查研究表明，责任感是为世界各国所重视的品质教育，但在当代我国重视责任感教育的人“只有30%多一点，处在世界各国垫底的位置”。当今大学生中普遍存在责任感淡化的现象，这不能不引起社会和教育工作者的反思。 主要表现为：重视个人价值，轻视集体与社会的价值；重视权利的享受，轻视义务的履行；忽视自己在传承中国优良传统文化中的责任等。然而，教育学的基本原理告诉我们，人需要职尽自己的社会责任，需要实现自己的社会关怀。没有责任，就没有认同；没有关怀，就没有归宿。 三、活动目的： 本次活动的目的在于让同学们参加一系列心理活动，通过活动催生起广大同学对“责任”的记忆，让广大同学能够有责任心，有责任感，在每做出一次选择的时候，能够充分考虑到父母、他人、集体的感受。树立起应有的责任意识。 在活动中学习相互合作，培养集体意识 四、活动时间 2010年11月 五、活动地点 学校 六、参与对象 社会发展学院学生 七、活动内容 以“责任”为主导思想，引出因为责任缺乏，导致网络成瘾、轻生、铺张浪 费、蜗居寝室，不愿参与班级活动等现象。此次开展各种模拟实践，创设情境，进行思想讨论。11月心理健康宣传系列活动目录 整体活动： 心理月活动启动仪式 时间及地点：11月3号中午 ； 13幢前面广场 对象：全校同学 内容: 1、现场宣传，“树责任意识，建和谐校园”横幅签字2、现在调研 3、心理漫画展板展示 专题活动： 1、集体荣誉班级英雄汇 时间及地点：11月17号 ； 西校区体育场 对象:各班代表 内容：以班级为对，以活动为形式，增强班级的凝聚力 2、网络成瘾校园寻宝游戏 时间及地点：11月13号 ； 中西校区 对象：各班代表 内容：以寻宝游戏有载体，让同学问认识的生活中与伙伴合作，一同完成任务的 乐趣。 3、恋爱困境感情交流会 时间及地点：11月10号 2：00 - 3:30 ； 12幢201 对象：各班心理委员，心理互助员 内容：通过视频选段，选取相关话题，进行思考和讨论 4、合理消费今天我当家 时间及地点：11月24号 ； 新桥书屋 对象：各班心理委员及代表 内容：1、 引导队员参加“今天我当家”活动，体会父母的辛劳 2、现场情景剧 3、活动后进行思想交流与讨论 5.心理成果展 时间及地点：11月28日 ； 7幢203 内容：将各班心理活动以及心理月所取得的成果进行展示 具体活动安排 活动一 启动仪式 活动主题：树责任意识，建和谐校园 活动背景：心理健康月到了，我院心理健康服务部将围绕“树责任意识，建和谐 校园”展开一系列活动，让同学们能够树立良好的责任意识。 活动目的：拉开心理健康月的序幕，做好心理月的宣传工作，为接下去的一系列 活动能顺利展开打下基础。 活动时间: 2010年11月11日中午 活动地点: 中校区食堂对面 参与对象: 全校学生 活动内容: 现场签名、调研、心理展板展示 内容介绍：1、现场签名：在启动仪式现场邀请广大路过的同学，了解我们社发 学院心理活动月的活动主题及其意义，并在事先准备好的横幅上签上自己的姓名，表示对活动的支持。 2、调研：向来往的同学发放调查问卷，调查大家的责任意识，并在 事后统计出结果，撰写出调研报告。 3、心理展板展示：在启动仪式现场，将印有各种表现心理问题图片 的展板放置在显眼处，向过往同学介绍这些大学生有可能得的心理问题，以吸引过往同学的注意力。 活动预算: 1、横幅1条（50元） 2、气球1袋（10元） 3、调查问卷100张（10元） 5、展板8块 （大小25*50cm，50元） 合计 120元 所需器材人员： 1、横幅1条 2、气球10个3、调查问卷100张 4、展板8块 5、记号笔6支 6、水笔5支 7、桌子4张 8、运输车三轮车1辆 9、塑料绳10米 10、工作人员7人 具体工作: 1、横幅制作：学生会办公室 2、记号笔：学生会办公室 3、调查问卷设计、打印：周钇超 4、场地总负责人：芦梦蝶 周钇超5、问卷发放：全体工作者 6、搬运工：周钇超 冯琦 何阳 7、现场布置：芦梦蝶 沈苗 沈菲 沈玮炜 8、活动结束打扫卫生：芦梦蝶 沈苗 沈菲 沈玮炜 9、现场拍摄：冯琦 后续工作： 整理调查问卷（芦梦蝶） 统计调查结果（周钇超） 撰写调研报告（周钇超） 工作细节： 心理月策划书篇三：525心理活动月策划书 525 心理健康活动月策划活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日， “525”的谐音即为 “我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在 我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达 25 30，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班特组织 以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健 康教育走进班级。一、 活动主题树立阳光心态，体验快乐生活二、 活动目的此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己 的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱 他人，关爱社会。三、活动时间 ： 5 月四、活动方案： “七个一活动” 制作一个宣传版面 举办一场专题讲座 开展一次征文比赛 观看一部心理电影表演一台心理话剧 进行一场心理知识竞赛 进行一个心理游戏 活动一：制作宣传版面活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学 们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关 注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更 多的人意识到心理健康问题的重要性。 版面内容：有关大学生心理健康知识 版面制作人： 由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版 面。活动二：专题心理讲座活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正 确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强 的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情 和生活。 活动时间：5 月 13 日 活动地点：未定活动三：征文比赛征文主题：以”责任”为题 比赛流程： 1、在全系围内征集作品 2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和奖品 3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名活动四：心随“影”动活动目的：通过观看影片当幸福来敲门 ，引导同学关注自己 与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 活动流程：1、全班同学一起观看影片 2、看完后，同学们交流观后感活动五：表演心理话剧活动目的： 通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴 滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更 好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更 懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 活动规则：每个班选出一部话剧，进行表演，然后由主任及其他 领导选出适合的节目参加院部话剧表演。活动六：心理知识竞赛活动目的及意义：普及心理知识，让我们做身心健康的大学生良 好的心态度过大学的每一天 活动流程： 1、 预计整个活动将会有 28 队伍参加，按顺序进行答题。 2、比赛分 3 轮进行， (1)第一轮 选择题（90 题）;(2)第二轮 判断题（36 题）; (3)每组的后三名队伍将进行第三轮选做题（24 题）的 pk，每支 队伍有四道题的机会，答对加分答错扣分。 *在三轮答题期间，每队有两次机会向现场的观众求助，最后自 己做出决定。 *在答题期间，每队的选手可进行讨论，最后举牌，限时 15 秒。 3、每个问题结束后 由记分员先记下选手的选项，然后公布正确 答案，进行计分。 最后记分员统计分数，前 8 名队伍将晋级决赛。 决赛时候，在第二轮结束之后有抢答题环节 注意事项： 1、工作人员维持现场秩序。 2、主持人调动现场气氛。活动七：游戏齐眉杆人数 8 人或 10 人一组 道具 3 米长的细直棍