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文档简介

州永四中“四百教师访千家”活动方案 州永四中 四百教师访千家 活动 一、指导。 为切实搞好党的教育实践活动，加强与家长以及社会的联系，汇聚家长和社会的各界力量共同好学校，我校决定开展 四百教师访千家 活动。教师不仅要备教材和备方法，还要备学生。学校要让教师走出学校， 走进学生家庭，使学校教育有的放矢，将的成果运用到教育教研实践的各个方面。通过本次活动，家庭与学校联系更加紧密，家长与教师关系更加和谐，教师与学生情感更加融洽。 二、具体要求。 每位教师在本次活动中至少要走进三个学生家庭，教师走访学生家庭每人不得少于5个，每个要完成走访10个以上的学生家庭，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，鼓励家长为创建名校建言献策，登记好家访记录表，以班为单位写好本次家访交本年级或学校党委。家访时要树立六种意识（见附一）。 三、组织形式。 由各年级党支部组织，以为核心，将本班教师分成二至三个小组，并指定各小组组长。由班主任选出包括贫困生、学困生和双优生的受访学生代表，并分配到各小组。各小组长负责登记好家访记录表（见附二）交班主任集中后再由班主任写好家访总结报告一并交本年级党支部。学校党委还要将学校管理人员均匀地分配到各小组参与家访。学校党委负责督查落实。 四、活动时间。2015年4月中下旬至2015年5月上旬。 五、参与人员。全体教职工。 六、活动范围。家住州永市范围的学生家庭。 附一：家访时要树立的六种意识 一是服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长子女的优势与不足，激发学生的兴趣； 二是主动意识，让家长感受到教师的热情与真诚，细致与认真，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础； 三是研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据； 四是沟通意识，与学生家庭建立紧密联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力； 五是时效意识，留心观察，细致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果； 六是树立平等意识，注意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的交流氛围。
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