2009年兰州市中考英语试卷分析.doc

2009年兰州市中考英语试卷分析一 听了部分听力测试部分凸显了试题与生活常识，文化生活的紧密联系。今年的听力理解较2008年试题分值和题量都没有变化，难度相对增加，五个小题都涉及到如何文明待人，如何文明做事，试题中这些细节的变化体现的就是新课标倡导的学习理念，将知识考察融入社会生活的点滴积累中。二 单项选择试题涵盖了对单词拼写，词形变化和动词运用的考察重点对不定代词，感叹句，定语从句，名词单复数，冠词，定语从句，比较级，肯定与否定的猜测等进行了考查，题号与考点对应如下：21.冠词，22.40.37.32.动词时态及动词短语。23.31.口语交际。24.词组的固定搭配。 26.感叹句。27.29.34.连词。28.定语从句，30.主将从现， 33.被动，35.形容词比较级，36.宾语从句，38.分数，39.情态动词。三完形填空 共10小题，完形填空属于中等难题，考查较全面，对知识灵活运用的能力要求较高，动词依然是考查的重点，词组近义词的辨析，考查近义词之间的细微差别，是很多考生平时所欠缺的，在短期内不易提高，需要平时的大量积累和反馈。四.阅读。 阅读理解，任务型完形填空，任务型阅读所选材料信息量大，具有浓厚的时代气息和丰富的文化内涵，既与考生生活紧密联系，又具有实用性，在设题时注意了考查角度的多样性，但六篇选文多属科普文或说明文，缺少一些叙事性的、充满幽默感或富有哲理富有教育意义的文章。近几年新增的任务型完形填空和任务型阅读难度较大，考查较全面，对学生的能力要求较高，大部分中等偏下的学生得分不高，拉开了考生的分数。五词汇考查。 题号与考点：B. 91.describe-description. 92.Wednesday. 93. be /get nervous. 94. be different from. -difference. 95. be worth doing sth. 96. enjoy-enjoyable. (and 所连接的词词性一致) 97. child-children-childrens. 98. heavy -heavily. 99. invite -invitation ( thanks for + n / v-ing ) 100. home -homeless.C.动词的适当形式填空，主要考查动词的搭配。101. forget to do sth / forget doing sth 102. be supposed to do 103.if 引导的条件状语从句，主将从现。 104. keep on doing sth. 105. 宾语从句，主句是过去时，从句用相应的过去时态。六 句型转换。划线部分提问，反义疑问句，被动语态，宾语从句，同一句改写，都是我们日常学习中所练习，属于常规题，难易适中，易得分。七书面表达。此题旨在突出“用英语做事情”的思想，属于开放性试题，给学生提供了较大的自由发挥 的空间。注重运用，与学生生活实际联系紧密，写作内容宜浅易深。它要求考生具备扎实的语言功底，并能关注语篇意义的表达以及运用英语思维去写作，能够较好的甄别考生的写作水平和英语的综合运用能力。2010年兰州市中考英语试卷分析一. 听力部分听力和去年相差不大，难度比去年有所增加。二. 单项选择。 作为一项语言知识运用题，今年的单项选择题具有重情景重交际，重运用以及重能力四大特征，所有试题均借助于一定语言考查学生对语法，词汇，习惯用语和常见表达法的掌握，语言真实，地道，具有时代性。与去年相比，考查的内容相差不大，就多了倒装句，这两年考查最多的是动词，即动词词组，动词时态，动词近义词的辨析。考题与考点的分布21.比较级， 22. 感叹句， 23.代词， 24.动词， 25.过去分词（作后置定语）， 26.动词词组（词组辨析）， 27.动词（4个话费的对比），28. 连词（but的特殊用法），29.不定代词（形容词修饰不定代词），30. 反义疑问句， 31.动词时态（现在完成时in the past few years）, 32.不定式， 33.形容词比较级， 34. 定语从句，35. if(判断是宾语从句还是主将从现)，36.动词词组，（used to / be used to 的区别）37.分数（09年中考也出现），38.情态动词，39.过去完成时，40.倒装三书面表达.今年的书面表达是谈论有关网络生活的话题，所有的学生都有话说，并为能力强的学生提供了发挥空间，试题较大限度的贴近了学生的生活实际。同时试题的命题减少了对学生写作内容的控制，保持了开放性的特点，给学生留下足够的可发挥的空间，体现了控制性与开放性的统一，既注重了基础，又有助于学生想象力、创造力的发挥。2011年兰州市中考英语试卷分析一.听力部分和前两年无较大的区别。二.单项选择题。 21.反义疑问句， 22.how 短语的考查（how many /how much /how often /how soon）,23.定语从句（难度大）， 24.冠词， 25.现在完成时， 26.名词性物主代词， 27.疑问词后接不定式，28.词义辨析（used to /be used to doing，29.形容词比较级，30.词义辨析（some time, sometime, some times, sometimes）31.there be 将来时，32.倒装句（和2010年40题一样，考查so的用法，33.情景对话(电话用语，前两年没有考)，34.被动语态，35.词义辨析（4个说，tell, speak, say, talk）36.定语从句中的关系代词，37.宾语从句中的陈述语序，38.连词（or 表示否则）39.情景对话，40.现在进行时。三完形填空。题型难度适中，以理服人，设空均匀，长短适中，考查全面，如动词，介词，形容词，连词，代词，系动词，名词，不定代词等。三 阅读题本次阅读理解改变了去年的科学性或说理性的文章，而是有故事性的和生活常识性的文章，大部分考生较喜欢。任务型完型，考查较全面，对学生能力要求较高，难度较大。任务型阅读文章涉及吸烟有害健康，学生较熟悉次话题，属于中等难度。四 词汇考查。1. 根据汉语提示写出单词：属于简单题，考生易得分。2. 用词的正确形式填空：考查词的固定搭配,基变序，或词的其他词性等，如：enjoy oneself, said angrily, 3. 词的固定搭配，如：be busy doing, had better doing sth, stop to do sth.五 句型转换