詹天佑导学案doc.doc

智勇大冲关： 20课詹天佑备课团队：六年级语文组 主备教师： 班级： 组名： 姓名： 冲关目标1、掌握生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师。冲关提示本文是一篇写人的记叙文。课文通过对人物的语言、行动、心理活动的描写，通过背景、环境的衬托，赞扬了詹天佑的杰出才干和爱国精神。自主学习要安静，动脑动手又用心。合作展示讲成效：专心听，眼注视，微笑点头表赞同；努力听，记要点，耐心听完再补充；发言时，音洪亮，姿势端庄又大方；展示时，有创意，他人已说不重复。冲关我最棒第一关生字词关1、我能自学生字词，会拼，会读，会写,会组词。2、我会写：保佑、轻蔑、嘲笑、勘测、攀山越岭、讥笑、泥浆、岔道、铜像、主持、阻挠、争夺、要挟、求助、轰动、轻易、周密、勉励、精密、测绘、艰巨、缩短、竣工、藐视、狂风怒号、赞叹不已、修筑、高山深涧、悬崖峭壁、毅然、经纬仪、争持。3、我理解词语的意思: 轻蔑、嘲笑、勘测、攀山越岭、讥笑、主持、阻挠、争夺、要挟、求助、轰动、轻易、周密、勉励、艰巨、竣工、藐视、狂风怒号、赞叹不已、高山深涧、悬崖峭壁、争持(写在课本上)。第二关朗读课文关1、读课文，要求：读通、读顺、读流利，了解课文主要讲了 2、我能读通课文，标段落序号，划分意义段并归纳段落大意。 第三关理解感悟关精读悟情，感悟以下问题： 1、课文开头说“詹天佑是一位杰出的爱国工程师”，请说说从哪些地方可以看出詹天佑的“爱国”，“杰出”又表现在哪些地方？ 2、课文最后一个自然段中说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”，“这件事”指什么事？为什么说它 “给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？ 3、我会绘制施工图：A、 居庸关隧道施工示意图 B、八达岭隧道施工示意图 C、 解决青龙桥附近火车上陡坡示意图： 第 拓展詹天佑，中国铁路工程专家，中国铁路工程的先驱。号眷城，字达朝。1872年赴美留学，1881年毕业于美国耶鲁大学，回国后主持修建了许多条铁路，担任工程师，总工程师等职。19051909年主持修建中国自建的第一条铁路-京张铁路。通过京张铁路的修建，培养了中国第一批铁路工程师，1916年获香港大学博士学位。第五关巩固收获关1、拼音大闯关。 zhn tin yu qn mi cho xio kn c pn shn yu ln jxio（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）ch do tn xin sh n xi zh z no zhn du kn zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）yo xi o shn shn jin xun y qio b yrn kun fn n ho（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） ki zo su do jn n miosh zn tn b y su dun n jin（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 翘舌音节有 把三拼音节的字按字母表顺序 整体认读音节有 2、调音室轻蔑（mimi）修筑（zhzh）阻挠(nono ) 要挟(yoyoxi ji) 竣工(jnjn) 悬崖峭壁(xun xin) 狂风怒号(ho ho) 藐视(mio mo) 高山深涧jinjin3、小小组装师。 甚（ ） （ ） （ ） （ ）几（ ） （ ） （ ） （ ）同（ ） （ ） （ ） （ ）分（ ） （ ） （ ） （ ）朝（ ） （ ） （ ） （ ）宾（ ） （ ） （ ） （ ）召（ ） （ ） （ ） （ ）4、多音字。 rn（ ） si ( ) hu( ) jio（ ） 任 塞 会 教 jio( ) rn（ ） si（ ） kui( )6、我会按要求写四字词语。(各写4个)描写人的动作的： 形容环境恶劣的： 描写人的心理活动的 7、句子大本营。A、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。缩句B、这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。缩句B、 各国工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。C、 改反问句D、铁路要经过很多