二年级上美术教案-对折剪纸人教新课标.doc

对折剪纸（一）教学目标：学习对折剪纸在对折后的纸面上画半个图形。教学准备：各种颜色的纸张、剪刀教学过程：第一课时一、看一看课件演示：师：观察上面两副图，找一找，他们有什么共同特点？师：对。它们左右两边的图形是对称的。这种剪纸方法叫“对折剪纸”。二、学一学：师：把一张纸对折起来剪就是对折剪纸。师演示：对于左右对称的图形，只要在对折后的纸面上画半个图形，剪完后对开就是一个完整的图形，画图时要紧靠对折线，以免剪开后图形分开。三、练一练：四、作品展示评价：1.师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。2.选出好的作品，进行比较、评价。3.评出小巧手奖。五、整理、结束：第二课时一、出示思考题：什么是对折剪纸二、辨一辨：下面几幅剪纸作品中，哪几幅可以用对折剪法剪出来。三、练一练：1、熊猫 登陆后可查看大图2010-12-4 18:16 上传下载附件 (97.02 KB) 师：小熊猫一眼看下去似乎比较复杂，但是，同学们不用担心，熊猫的剪法有两个注意，只要做到就非常简单了!第一，由于熊猫在耳朵、眼睛、嘴巴、四肢的转折部位比较多，所以同学们在描画熊猫图案的时候一定要小心仔细。小熊猫画得精致，那么，剪起来就容易多了，当然，也漂亮多了!第二，在裁剪的时候，由于小熊猫的嘴巴处的线条比较细小，所以，同学们要注意不要将熊猫的嘴巴处剪断，否则，小熊猫就不完整啦!2、蝴蝶登陆后可查看大图蝴蝶的画法相对比较简单，所以，对于聪明的同学们来说，画蝴蝶肯定不成问题!但是，在剪的时候，同学们一定要注意蝴蝶的触须部分，不要将蝴蝶细细的触须剪断哦!四、自己设计几副用对折剪法剪出的剪纸作品。五、作品展示评价：1.师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。2.选出好的作品，进行比较、评价。师：谁来说一说，你认为哪幅作品好？3.评出小巧手奖。六、整理、结束：第七课对折剪纸（二） 教学目标：学习对折剪纸在对折后的纸面上画一个完整的图形。教学准备：各种颜色的纸张、剪刀教学过程：一、 复习1、师：上节课我们已经学习了对折剪纸，谁能说一说“什么是对折剪纸？”2、剪一剪：登陆后可查看大图师：横行霸道的小螃蟹最厉害的就是它们那对锋利的蟹钳!所以，同学们们在画螃蟹图案的时候，要注意将蟹钳画得又大又有力，这样才能体现螃蟹的厉害哦!另外，同学们们在剪裁的时候，要注意螃蟹细细的腿，千万不要将它们剪断，不然，小螃蟹可是走不快了登陆后可查看大图2010-12-4 18:16 上传下载附件 (81.37 KB) 小编点评：小蜜蜂，嗡嗡嗡我们一起来剪一只勤劳的小蜜蜂吧!在剪裁小蜜蜂的时候，我们要注意的地方也有两点。第一，小蜜蜂的触须非常非常细，而且在触须的顶端还呈现圆形，所以，同学们们在剪的时候要留心，而且要非常灵活!第二，小蜜蜂的肚子呈三条线条，镂空状。所以，同学们们在剪的时候，要注意不要将那三条线条剪断，不然，这只小蜜蜂就会变成一只大腹便便的不美丽的蜜蜂了!二、学习新课： 师：在对折的纸上画一个完整的图形，剪完后打开就是两个相同的图形。如下图（出示课件）：师：画稿时要注意将图形的一侧紧靠对折线，这样剪出来的图形才能连在一起。三、练一练对话的小兔子 登陆后可查看大图2010-12-4 18:16 上传下载附件 (94.93 KB) 这是一对可爱滑稽的小兔子!同学们们在剪的时候，要注意小兔子的动作，一定要仔细地将小兔子的可爱状态呈现出来哦!四、作业：自己设计一幅作品“拉着手的”。五、整理、结束：第八课多角折剪（一）教学目标：学习多角剪纸一张纸经过多次对折后，会剪出更加美丽的图案教学准备：各种颜色的纸张、剪刀教学过程：第一课时一、导入： 师：一张纸经过多次对折后，会剪出更加美丽的图案。不信你试一试： 二、试一试：1、三角折剪：将一张正方形的色纸上下对折，以折边的中心点为顶点，把纸面分成顶角为60度的三部分，把这三部分折叠在一起，画好图样后再剪，这就是三角折剪。2、四角折剪：将一张方纸沿对角线对折，再按三角形斜边上的高对折。四、作业：利用多角折剪，自己设计一幅作品五、整理、结束：第二课时一、展示自己设计的作品：1.师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。2.选出好的作品，进行比较、评价。师：谁来说一说，你认为哪幅作品好？3.评出小巧手奖。二、动手试一试：四角折剪也可以将一张正方形色纸上下对折，再左右对折，然后在纸面上画好图形后再剪：1、 画图形的一半试一试。2、 画一个完整的图形试一试。3、学生把做好的作品贴在黑板上。4.进行评价。让大家说一说哪幅作品最好。最佳创意奖应给谁？三、整理、结束：第九课多角折剪（二）教学目标：继续学习多角剪纸一张纸经过多次对折后，会剪出更加美丽的图案教学准备：各种颜色的纸张、剪刀教学过程： 一、谈话导入： 二、学习新课：1、五角折剪：师边示范，边讲解：（1）将一张方纸沿对角线对折。（2）在折边上取中心点，在另一边上约1/4处取一点（图中虚线）。（3）以虚线为折边将上下两层折转，取角平分线。（4）以角平分线为折边，将上下四层折转。以图2中的虚线为折边，将剩下的两层折转。（5）画线。2、学生练一练：3、六角折剪：师：六角折剪的折纸方法与三角折剪的折法一样，只需将方纸按三角折剪的折法折好后，画上五个完整的图形，或将方纸按三角折剪折法折好后再对折，画上半个图形，剪好后就是六角折剪剪纸。4、按照下面的图形练一练。一、 自己设计一朵美丽的雪花。第十课多角折剪（三）教学目标：继续学习多角剪纸一张纸经过多次对折后，会剪出更加美丽的图案教学准备：各种颜色的纸张、剪刀教学过程：一、谈话导入： 二、学习新课：1、八角折剪： 师： 按四角折剪方法对折两次后，再对折一次。可剪成一个八瓣花。师：请同学们试一试。2、师：将一张方纸沿对角线对折。按大三角形斜边上的高对折。按小三角形斜边上的高对折。三、拓展学习：师：在我们的生活中，有很多剪纸的素材，发挥你的想象。用多角剪纸方法，剪出你喜欢的物品，用什么颜色的纸都行。1.学生开始动手做。2.学生把做好的作品贴在黑板上。3.进行评价。四、整理、结束：师：看谁把桌子上收拾得最整齐、干净。第十一课花边剪纸教学目标：学习花边剪纸将一张长方形的纸一正一反来回折叠多次。教学准备：各种颜色的纸张、剪刀教学过程：一、谈话导入： 二、学习新课：1、出示插图：师讲解：花边剪纸也是一种折叠剪纸，有时也叫平行连续折剪。折纸的方法是将一张长方形的纸一正一反来回折叠多次，但折叠的次数不能太多，不然就会因太厚而无法剪下或导致图形走样。所以，用来剪花边的纸张应尽量薄一点，纸张折叠好以后就可以在纸面上画上图形，图形的两侧须紧靠折边，不然容易把花边剪成一个个不相连的单个图形。2、学一学：三：试一试：剪花边的折纸方法也可以用对折，即把长条形纸对折，再对折，再对折，折后同样可以剪出花边。请你剪出一队“手拉手的小朋友”。1.学生开始动手做。2.学生把做好的作品贴在黑板上。3.进行评价。四、整理、结束：第十二课剪纸的保存教学目标：学习剪纸的保存教学准备：数张剪纸作品教学过程：一、谈话导入：师：剪纸作品一般不粘贴，人们常常把它夹在书本里或避光处，以防止折皱或退色。这节课我们就要学习剪纸的保存方法。 二、学习新课：学生自学为主。1、黑白剪纸的保存如果作品篇幅不大，比较简单的方法是将剪纸放在书本杂志中平放保存即可。假如是需要经常翻看的剪纸作品，最好从文具商店里买一本相册来保存，以免因经常翻动而损坏剪纸作品。如果你买的是带粘胶的相册，但你又不愿意将剪纸粘死，可以用透明的玻璃纸将剪纸同粘胶分离。2、彩色剪纸的保存彩色剪纸的保存主要是考虑防止褪色的问题。所以用来保存彩色剪纸的材料不宜选用吸水性强的纸张。最好是用绘图用的拷贝纸或硫酸纸，这种纸吸水性极差，因此彩色剪纸的颜色一般不会被吸取。由于它又具有较好的透明度，用来保存剪纸也比较美观。3、大幅剪纸的保存对于一些篇幅比较大的剪纸作品不宜采用卷筒式，否则剪纸的一些边角容易折叠损坏，也影响美观，理想的办法是用瓦 楞纸版夹住平放，这样重新打开后剪纸作品平整无缺。比较长时间