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文档简介

说声对不起的教案设计 一、教学目标： 1、会看图，知道图上画的什么。 2、学会本课的3个生字，一个新部首。 3、理解课文内容，能进行简单的对话。 4、教育学生做讲文明懂礼貌的好孩子。 二、教学重点：目标14 教学难点：目标2、3 三、教具准备：课件 四、教材分析： 本课是看图学文课。有一幅插图，文中有三句话。一二句是通过一个踩脚的事件，引出了两个有礼貌的孩子说出的两句简短的礼貌用语。他们两个的互相谅解与道歉，使他们还是好朋友。一幅画画的就是两个孩子互相交流的场面。文中有三个生字：华、对、还。一个新部首：寸（寸字旁）。课后练习安排了“练一练、读一读、说一说”等内容。 五、教学时间：3课时 第二课时 一、学前补偿 读出下列词语并口头用字组词，然后在田字格本上书写。（抽一生板演） 华对还 二、导入新课： 同学们天天在一起学习、生活，有时难免会出现你碰我一下，我挤你一下这样的情况，那么出现这样的情况时，应该怎样处理呢？这节课我们继续来学习18课对不起。（板书课题并领读课题） 三、学习新课： 1、出示图片，说说图上有几个人？ 2、师：小青和小华两人之间发生了什么事？他们是怎样处理的？事情的结果又是怎样的呢？ 3、师范读课文后，领生读课文；师生齐读课文。 4、抽生读课文。 5、学生自读课文，数一数文中有几句话。 6、抽生回答，师加以总结。 7、学习课文第一句。 （1）齐读；抽生读。 （2）思考：这一句告诉了我们什么？ （3）抽生回答，师归纳：小青不小心踩着了小华的脚，他向小华道歉。 （4）理解“不小心”的意思。 （5）思考并回答：“红着脸”说明了什么？小青为什么要说“对不起”？ （6）抽生回答，师归纳： “红着脸”说明小青不好意思了。他说“对不起”是因为他认为自己做错了，就应该向小华道歉。这说明小青是个讲文明懂礼貌的好孩子。 （7）再读课文第一句。 8、师：同学们想一下，小华的脚被小青踩了，会不会痛呢？他面对小青的道歉，他又是怎样做的呢？ 9、学习课文第二句。 （1）齐读，抽生读。 （2）思考：这一句告诉了我们什么呢？ （3）抽生回答，师归纳：小华面对小青的道歉，他不但没有生气，反而笑着说：“没关系。”这说明了小华也是一个讲文明懂礼貌的好孩子。 （4）齐读第二句。 10、师：发生了这样的事情，他们的关系会怎样呢? 11、学习第三句。 （1）齐读，抽生读。 （2）思考：这一句告诉了我们什么呢？ （3）生答，师归纳：这句告诉了我们他们还是好朋友。 12、师：想一下，他们今后还会在一起干什么呢？ 四、巩固练习： 1、学生读课文，质疑问难。 2、模拟表演。（抽生现场演示） 3、抽生说一说什么情况下应该说“对不起”和“没关系”？ 五、小结： 1、思想教育：老师希望每个同学都能和其他同学
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