装配工艺说课稿.doc

装配工艺说教材：钳工工艺和技能训练是一门技艺性强的学科，主要介绍钳工这一工种的应知和应会的基本知识和技能。全书由14章组成，也就是以14个模块组成，“装配基础知识”是最后一个模块，是在介绍完划线、錾削、锯削、锉削、孔加工、螺纹加工、矫正弯曲、铆接、刮削、研磨等基本操作内容的基础后，作为有一形式的技能来进行讲解的。本章作为钳工的基本操作内容，是钱3章的综合和提高，对学生的专业知识基础要求较强。说学情：学生为职高一年级学生，由于近年职高学生升学基础普遍较差，学习习惯有很多不足，学生广泛有“懒”、“厌学”、”学习动力不够”等特点，加上钳工对专业基础知识要求比较全面，课程专业性较强，理论知识很抽象，所以在组织教学时，教师在设计教学时要尽量列举日常学生所见的一些实例来让学生对一些抽象的理论概念有比较感性的认识和理解。本次课我在教学手段和方法的运用上采取了强制记忆和举例相结合的方式。说教学目标：记忆目标：熟记装配的概念，装配过程，装配方法，装配规律；理解目标：理解装配在产品生产环节的重要性，理解装配中零件、组件、部件的组织关系和层级关系。理解装配精度的影响因素。能力目标：初步能适应装配工作和在装配工作中配合相关工序的必要素质。综合技能目标：能对一前学习的模块知识加以综合运用和判断。在装配工作中自觉对“基准”加以运用和判断。说教学方法：本节课由于知识面涉及较广，有些专业知识如“精度”“配合”“装配”“机械运动”等知识和名词比较抽象，所以教学方法采用了比较和举例法相结合；讲解和衍生法相结合；记忆和讨论法相结合；教学手段采用了多媒体为主。说教学过程：本次课教学过程比较传统，具体是复习新课导入展开总结布置作业（第二节课实施）具体教学内容和过程：（第一节课讲授）一、装配的概念装配是按规定的精度和技术要求，将构成机器的零件结合成组件、部件和产品的过程。装配是机器制造中的后期工作，是决定产品质量的关键环节。装配单元：能进行独立装配的部二、装配的组成部分1、零件2、组件：在一个基准零件上，装上一个或若干个零件就构成一个组件。3、部件：在一个基准零件上，装上若干个组件、套件和零件就构成部件4、总装：在一个基准零件上，装上若干个部件、组件、套件和零件就成为机器或称产品三、装配系统图有了装配系统图对整个机器的结构和装配工艺就很清楚，因此装配系统图是一个很重要的装配工艺文件。 四、装配内容1、准备工作：包括零部件清洗、尺寸和重量分选、平衡等；2、主要工作： 包括零件的装入、联结、部装、总装；装配过程中的检验、调整、试验和装配后的试运转、油漆、包装等。五、装配精度机械产品的装配精度指装配后实际达到的精度。装配精度由机器的工作性能确定机器的装配精度由零件、部件的加工精度决定（一）、装配精度主要内容1、各部件的距离精度和相互位置精度 零、部件间的距离精度：孔间距等2、 相互位置精度:平行度、垂直度、同轴度3、各运动部件间的相对运动精度4、配合表面间的配合精度和接触质量相对运动精度 运动方向上的精度：如车床溜板移动在水平面内的直线度，溜板移动轨迹相对主轴回转中心的平行度等 运动位置上的精度：如滚齿机滚刀主轴与工作台的相对运动精度等。车螺纹时主轴与刀架移动的相对运动精度配合精度和接触质量零、部件间的配合精度，它影响配合性质和配合质量。例如，轴和孔的配合间隙或配合过盈的变化范围零、部件间的接触精度影响接触刚度和配合质量的稳定性。如锥体配合、齿轮啮合和导轨面之间均有接触精度要求（二）、影响产品的装配精度相关零件的加工精度合理的装配方法（第二节课讲授）六、装配方法1、互换装配法（完全互换法部分互换装配法）2、分组装配法3、修配装配法4、调整装配法互换装配法在装配过程中，零件互换后仍能达到装配精度要求的装配方法完全互换法完全互换法部分互换装配法合格的零件在装配时，不经任何选择、调整和修配就可以使装配对象全部达到装配精度的装配方法合格的零件在装配时，不经任何选择、调整和修配就可以使装配对象绝大部分达到装配精度的装配方法七、装配工艺规程1、确定装配工作的内容2、装配工艺方法及其设备的确定3、装配工艺过程的确定4、装配工艺规程文件的编写确定装配工作的内容基本工作内容：清洗、刮削、平衡、过盈连接、螺纹连接以及校正装配后的工作内容：检验、试运转、油漆、包装等（检漏）装配工艺方法及其设备的确定 选择合适的装配方法； 选择设备、工具、夹具和量具； 估算装配周期，安排作业计划，工时定额；装配顺序的确定选择基