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文档简介

小学2019年春季学期留守学生教育问题和活动方案小学xxxx年春季学期留守学生的教育问题和活动为了认真贯彻落实党的十八大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守”的工作，做好的健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。二、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。三、总体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。四、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:组长:符良震副组长:谢强成员:全体教师五、对留守儿童实行三个优先：1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体学生的学业情况，制定学习帮扶，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华传统文化的熏陶。六、活动内容及安排：1、启动关爱留守儿童活动，学校大队部向全校师生发出，结合校教导处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的活动，引导留守儿童做一件有
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