苏教版五下语文单元主要复习.doc

第六单元复习资料21、七律 长征一、解释：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在湖南、江西、广西、广东四省边境。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花。乌蒙：指乌蒙山。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。金沙：指金沙江，是长江上游的一段。云崖：高耸入云的山崖。大渡：指大渡河。铁索桥：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。三军：红军一、二、四方面军。尽开颜：全都喜笑颜开。二、关于课文1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2、律诗四联：首联 颔联 颈联 尾联。3、这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾跃五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙，飞夺大渡，喜踏岷山，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。4、这首诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”开头作为总起，其中“远征难”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“不怕、只等闲”两个词则写出了红军对待困难的态度，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有腾细浪、走泥丸、更喜、尽开颜。5、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。22、彭德怀和他的大黑骡子一、字音辨析坐骑（q）二、重点解释： 历程：经历的过程。 饥寒交迫：饥饿，寒冷同时袭来。形容无衣无食，生活极端困苦。 殿后：行军时走在队伍最后。近义词：断后 反义词：前冲。 坐：供人骑的马，骡子等，泛指供人骑坐的兽类。 燃眉之急：火烧眉毛那样急。比喻情况非常紧迫。 围拢：从四周向某个地方聚拢。 篝火：指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。 铁流：奔腾的铁水。比喻奋勇挺进，锐不可当的军队。三、按课文内容填空：1、彭德怀：中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创始人、领导人之一，曾领导“百团大战、抗美援朝”等著名战役，毛泽东赞扬他说：谁敢横刀立马？唯我彭大将军。2、（漫漫长途），再也看不见大黑骡子的身影了。它（融进）了北上的（滚滚铁流），（融进）了宣传鼓动员的（竹板）声中：“（身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地）。”3、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。4、课文的顺序：决定杀骡子命令杀骡子杀骡子后5、彭德怀的性格特点：为人直、做事果断、雷厉风行 23、大江保卫战一、解释： 奔腾不息：奔跑跳跃不停。 告急：报告情况紧急并请求援助。 日夜兼程：兼：两倍的。日夜以加倍的速度赶路。 ：形容山石等突兀，重叠的样子。 战：激烈的战斗，苦战。 ：受伤的地方很多。 ：任性，凶狠，想怎么就怎么。 铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。记：深深地记在心里。惊心动魄：惊：震惊。魄：魂魄。形容人受到极大震动或感动。气壮山河：气：气概。壮：雄壮。形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。二、按课文内容填空：1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），（飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。）在安造垸，（他们救出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰洲湾，（他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望）哪里有洪水，（哪里就有军旗飘扬；）哪里有危险，（那里就有军徽闪烁。）滔滔洪水中的群众，看到了（红五星），看到了（迷彩服），就像（看到了他们的大救星。）2、“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”“狂风”“暴雨”“巨浪”表示自然灾害的猛烈；“呐喊”“助威”“加油”则是官兵们全力以赴勇斗灾难的坚强意志、无畏精神的体现。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”“风声雨声涛声” 和“雨水汗水血水”前后对应，既表现自然灾害所产生的声响，又表现解放军官兵与灾难奋勇拼搏、流血流汗的战况。3、第5节中的“红五星”“迷彩服”是借代人民子弟兵。4、第5节中连续三个“飞向”表现出危急关头，人民子弟兵急群众所急，解救群众的心情十分迫切。两个“哪里哪里就”表现子弟兵不怕危险，为群众的利益出生入死。突现了解放军官兵战洪水、迎险上的可贵精神，揭示了人民群众信赖解放军官兵的鱼水深情。三个“看到了”反映了人民群众把生的希望寄托在人民子弟兵身上，把他们当作亲人一样信任。5、这是一篇通讯稿。课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力，英勇无畏的献身精神。6、点面结合的好处：既有整体的鸟，又有个体的特写，以点带面的写法，能够以一个铮铮铁汉衬托整个群体的英勇，生动地表现所有人民子弟兵英雄气概。7、反映英勇的成语：奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火 临危不惧 身先士卒 力挽狂澜 义无反顾8、反映团结的成语：同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心众志成城 齐心协力9、燃眉之急（表示情况危急的成语还有：千钧一发、岌岌可危、摇摇欲坠等） 练习六一、敌重兵，压黔境。乌江天险重飞渡。(chng zhng)二、读一读，背一背。 横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。二、诵读与积累清平乐 六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？1935年10日，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌人。在战斗胜利的鼓舞下，当天下午就一鼓作气翻过了六盘山。这首词就是毛主席在翻越六盘山时写的。六言诗 致彭德怀同志 一九三五年十月山高路远坑深 大军纵横驰奔谁敢横刀立马 唯我彭大将军沁园春 雪 一九三六年二月北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看银装素裹 分外妖娆江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝卜算子 咏梅 一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑24、古诗两首一、多音字：卷 jun（卷土重来）jun （试卷） 散 sn （散步）sn（散文） 中zhng （中奖）zhng（中国） 荷 h （荷花） h （负荷）别 bi（特别） bi （别扭）二、重点解释：翻墨、未、白雨、跳珠、毕竟、四时、接天、无穷碧、映日、别样红。整首诗解释三、按课文内容填空1、六月二十七日望湖楼醉书 作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。2、晓出净慈寺送林子方 作者：【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。四、拓展 -描写夏天景色的诗：1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【宋】杨万里小池2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 【宋】苏轼饮湖上初晴后雨 25、望月一、多音字 调tio 调皮 dio 调换行xng行人 hng银行吐t 吐露 t 吐血 假ji 假设 ji 假期 挑tio 挑剔 tio挑战二、词语解释：清幽旷远、不假思索、绘声绘色、剪影、凝视、封锁三、按课文内容填空1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。古朗月行2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥夜泊5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。峨眉山月歌6、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学，想象力丰富。7、描写月的诗句：唐李贺： 大漠沙如雪，燕山月似钩。唐张若虚：春江潮水连海平，海上明月共潮生唐李白 举杯邀明月，对影成三人。 唐王维： 明月松间照，清泉石上流。 26、灰椋鸟一、多音字 翘 qio 翘首 qio 翘起来 和 h 和平 h 附和 棱 lng 扑棱棱 lng 棱角二、教材解析灰椋鸟通过写“我”和同伴一直去林场观察灰椋鸟的经过，表达了自己爱鸟的心情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。文中作者的感情随着她对灰椋鸟的观察与了解在变化。27、 水一、带点字的读音1、母亲拿麦秆扇（ shn ）扇 (shn)风。2、我感觉血(xu)管里的血(xi)的流动在加快。3、膝(x)盖二、教材分析水一课以儿童的口吻来写雨中“洗澡”时的痛快、一勺水“淋浴”时的舒服，充满童真童趣，作者运用这种反衬的方