创建新集体导学案.doc

创建新集体导学案课题创建新集体备课人张静 授课人 张静 备课时间8月23日授课时间8月24日课型新课教学目标1.明确如何创建一个优秀班集体。2.通过自己设计的班徽表达出自己对初中新的班集体的期望。并通过探讨创建优秀班集体的过程，培养学生初步的探究问题的能力。3.明白创建优秀的班级体是我们每位同学的责任和义务。引导学生逐渐形成各尽所能，发挥所长，奉献集体的价值观。教学重点对新集体的期望教学难点班集体的建设需要我们每一个人的团结协作。教学方法合作探究，生活体验，讨论法教学过程教学环节活动设计设计意图时间分配导入将一滴水滴到地上，观察反应。（马上消失）而一杯水则不会消失。思考并讨论：（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失?（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?通过理解一滴水与一杯水的关系理解个人与集体的关系，导入新课。5分自主学习（看书7到9页并填空，要求独立完成）如何创建一个优秀的班集体？（1）要有共同的目标 ，前进的动力。当我们有了共同的目标 后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）要各尽其能 ， 发挥所长 ，奉献集体 。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性 。每个人都能在班级中找到 自己的位置 ，谁都无法代替。（3）要 团结协作 ，互助前行教师交代自主学习的方法，通过自主学习明确本课的知识点，培养自主学习的能力。10分活动探究（小组合作）活动一：共绘班级的美好蓝图活动要求：1、每组同学在纸上描绘出自己心目中 美好班级应该是什么样的？ 2、做好小组分工，每个成员发挥自己 的特长。 3、选派出代表介绍本组的成果，解释 图案的意义。活动二：同舟共济活动要求：1、各小组必须用发放的报纸，不能将报纸撕碎。 2、小组成员必须同时在报纸上保持5秒钟，先完成的小组获胜。活动完成后回答：1、 从中我们得到什么启示？2、建设优秀班集体我们该做到什么？1、锻炼学生学会合作学习的能力。2、培养学生动手能力。3、明确目标，各尽所能，发挥所长，建设集体。1、让学生学会参与，并在参与中体验团结的重要性。2、明白班集体的建设需要集体成员的团结协作。17分总结提升阅读教材9页相关链接回答下列问题：（1）如果把我们把班级比作一支乐队，那么我们班级的“起音”“专业音”“团队音”分别是什么？（2）我们应如何建设一个优秀的班集体？（3）为建设一个优秀的班集体你能做些什么？阅读教材总结知识点，对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识。5分达标检测（独立完成）1、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要( )A、团结协作B、很多朋友C、找帮手D、先打基础2、在班集体里，如果没有 ，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。（ ）A、共同的友谊 B、共同的目标 C、共同的兴趣 D、共同的价值观3、绳子要拧成一股才更刚韧，班级里的同学要 ，班集体才更团结有力（ ）各尽其能，发挥所长有共同的目标并为此努力奋斗各取所需团结友爱只讲竞争不求合作突出个性A、 B、 C、 D、4、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明( )A、在集体中不能有自己的突出表现B、在集体中不能有自己的声音，个人见解C、在集体中应同心协力、团结奋斗D、在集体中只能有一个声音，完全一致的表现5、进入新的学校，要创建一个良好的班集体，你认为以下建议中正确的有( )班集体要树立共同的目标；同学之间要团结协作，互助前行班里同学都学习好了，班集体自然就是最优秀的；大家要八仙过海，各显其能，发挥自己所长，努力为班集体做贡献；A、 B、 C、 D、巩固知识点，反馈本节课效果5分小结谈谈本节课你的收获。希望同学能发现自己的优势,为建设一个理想的班集体而努力。今天的课只是我们的一个开始，老师希望大家把这种奉献的意识、团队的精神带入到今后的学习、