创建学习型班组 奏想新时代旋律.doc

创建学习型班组 奏响新时代旋律坐落北同蒲铁路忻州火车站东侧一个不起眼的角落， 这里与喧闹的火车站比邻而居 却常年披着一层神秘的面纱， 宽阔的院落里， 除了高耸的铁塔 林立的水泥支柱 就是嗡嗡作响的变压器 ， 这里就是为电气化铁路提供动力之源的牵引变电所之一太原供电段忻州变电所。走进忻州变电所， 平整宽阔的场地，绿树掩映的电气设备，鲜红的标语赫然醒目。 整个大院给人一种庄重严肃的感觉。就是这个有着10名职工的班组，其中党员4名，团员1名，有大专以上学历的职工6名，承担着北同蒲电气化铁路部落站至豆罗站共90余条公里接触网线路的牵引供电任务。自1992年以来，这个班组职工自发组成了“学理论小组”，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装职工头脑，逐步形成了一整套的学习制度，班组形成了浓厚的学习氛围，先后受到了段、分局、铁道部、山西省等各级组织的支持和鼓励，1999年被中宣部、中华全国总工会等五部委授予“全国职工职业道德百佳班组”，2000年被中华全国总工会命名为“全国职工读书自学先进集体”。随着铁路跨越式发展的不断深入，铁路改革的逐步深化，他们紧密围绕铁路跨越式发展，从肩负的确保安全供电的实际出发，结合职工的成长需求，进一步创新学习方法，引深学习内容，学以致用，创建学习型班组，使班组学习步入了一个崭新的阶段，使职工的整体素质进一步提高。创新学习目标从1992年开始，到现在已经经历了14年的发展历程，忻州变电所班组的学习骨干成员也由二十出头的年轻人，变成了年近四十的中年人，成员中有的调往外地，也有从其他班组新调入的，人员的思想认识，年龄结构，生活际遇都发生了很大的变化。在铁路生产力布局不断进行调整的新形势下，站段整合、主辅分离，职工培训-考核-待遇“一体化”等改革举措逐步实施，使职工的思想也进入了一个空前活跃阶段，对安全生产的压力感增大，对自身的危机感增强，对深化改革迷惘感增多，对现实利益的关注度增加，针对这种情况，太原供电段领导班子主动回应，忻州变电所抓住时机， 及时在职工中开展了热点、难点问题讨论，针对“过去学理论，现在该学啥”和 “学习型组织与每个成员的成长”这两个问题，段党政领导亲自来到忻州变电所， 和所里的职工面对面地谈心，交流思想，思想的碰撞产生了火花，给职工明确了学习的方向，即：要围绕铁路跨越式发展，树立与跨越式发展相适应的新理念和安全供电的实际开展学习，在继续坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论等政治理论学习的 基础上，结合新科技、新技术、新设备在牵引变电中的广泛应用，大力提高每个成员的业务水平和职业素质，在铁路改革的洪流中，打造过硬的素质，确保安全，优质供电。形成了铁路要大跨越，我们职工要大“提素”的共识，有了科学合理的目标，班组里十名职工人人感觉到学习有了方向，成才有了动力，提出了创建学习型班组的班组精神，即“坚持学习与时俱进，确保安全优质供电”，制定了班组安全承诺：“确保优质供电、服务运输一线、责任重于泰山、安全永记心间”，职工们在承诺书上庄重地签下了名字，同时也将自身的学习、自身的素质与安全承诺紧紧地联系在了一起。学习内容与岗位实际紧贴过去，班组的学习主要采取自学与集中学习相结合，以“五定”学习制度为主要形式，即：定时间、定内容、定计划、定形式和定期交流研讨，在新一轮的创建学习型班组过程中，在“五定”的基础上，做到注重学习内容和学习形式的多样性、灵活性，增强学习的趣味和吸引力。首先在学习内容上，一是突出一个“新”字，就是中央有新精神，铁路发展有新思路、新战略，安全生产有新形势，我们就及时地组织当班职工学习，例如对于胡总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，我们采取记学习笔记，参考人民铁道报、中国青年和半月谈等重点期刊，结合自己对“八荣八耻”的理解，书写各自的学习感受，并召开了小组讨论会，谈各自在工作岗位上如何把握荣与辱的界线。铁路“十一五”规划出台后 我们及时组织职工学习， 了解铁路的下一步发展重点 明确当前的形势和任务 并且人人写了学习感想。二是在学习内容上突出一个“广”字，为了补充专业理论知识，所里的三名职工针对所内更换了馈线微机成套保护的特点，他们主动自费报考了太原理工大学计算机信息管理专业的大专班，从微机的原理、应用到实际操作，他们精心钻研，把学到的知识与工作中的微机成套保护的应用结合在一起，排查故障，实际演练，适应专业需要进行补充性学习。此外为了增加拓宽知识面，我们进行了更新知识结构的扩展性学习，例如在电气维修方面，针对所内设备由大量的继电器和微电子元件组成，就开展电气原理的学习，电子电路、微电子技术和继电器保护原理等书籍受到了职工的青睐，职工们业余时间钻研电气维修知识，其中所内的刘晋伟经过多年的刻苦学习，成了电器维修方面的行家里手，所里的电视机、卫星接收器、电磁灶、车间的空调、音响设备都经过他的修理起死回生，而且分文不收，无私奉献自己的技术。针对电气化铁路技术发展的趋势，还提前开展了远动装置、综合自动化技术的学习，这是更新知识结构的“更新型学习”。为了提高职工的安全意识，真正提高故障情况下的应急处理能力，在业务学习中开展了每周一课，每月一考，每季度一练的业务学习方式，以牵引变电所安全规程、牵引变电所事故应急预案为内容，同时把每月段发的安全警示录作为学习资料，不断提高职工的标准化作业水平和应急反应能力。，在北同蒲铁路二线施工改造过程中，所内11台真空断路器全部更换为国产ZN1227.5KV真空断路器，这种产品的技术参数随着温度的变化较大，一到冬季，就存在“合闸弹簧疲劳，行程开关压不到位”等情况，所里职工和检修组、技术科的技术人员一道，提供了实用的解决方案，建议厂家更换了行程开关、合闸弹簧，并且在运行中仔细观察信号变化，仅2005年冬季，就发现开关合不上闸及信号反应迟缓等问题4次， 全部及时更换了备用开关，使设备质量有了大幅度的提高，为确保安全供电运输畅通，打下了坚实的基础。在营造学习氛围上，主要是采取“工长带头学，骨干班中学”的方式，并结合举办知识竞赛，出宣传板报、墙报的办法，大力营造浓厚的学习气氛。忻州变电所的所长贺芹是位女同志，她在业余时间除了学习业务理论知识，提高自己的专业水平外，还注重积累所里日常发生的设备故障以及处理故障的体会、心得，她积累的学习笔记、剪报有厚厚的几大本，经常借给同志们翻阅学习。而且，为了提高班组的管理水平，她自费为所里购买了细节决定成败、赢在执行，现场管理，学习的革命等企业管理方面的书籍提供给职工门学习，她还自费报名参加了山西省委党校的经济管理专业的学习，又于2002年报名参加了太原理工大学计算机信息管理专业的学习，起到了示范带头作用。为了激励职工们学习，在忻州变电所5000多平方米的院子中，除了高耸的电线铁塔，变电设备之外，到处可见鲜红的宣传标语，黑板报每月两期 ，内容紧贴时代脉搏，用红色油漆书写的“遵章守纪、按标作业、一丝不苟，确保安全”，“理想就在岗位，安全在我心中”等标语，提醒着职工们时刻牢记着自己的职责。通过一系列的学习活动，使所里的骨干职工增长了知识，培养了特长，刘晋伟擅长故障处理和电器维修，娄向宇是学习毛泽东选集、邓小平理论的多年骨干，对文学、历史也深有研究，李燕兵是业务能手，彭建军自学了电脑知识，他们各自在工作岗位上担任主值班员，每人负责一个班的日常学习。在值班的间隙里，他们言传身教，刻苦钻研，把自己学到的知识毫不保留的传授给其他职工，起到了骨干传、帮、带的作用，也使得所里的学习氛围不断浓厚，为安全生产提供了可靠的基础。三、效果体现在安全自控通过创建学习型班组，给班组职工的思维方式、价值观念带来深刻影响，他们注重把学习与安全生产紧密结合，在工作岗位上实现职工的个人价值。职工养成了标准化作业， 认真倒闸巡视的良好习惯，在日常的倒闸中严格执行标准化作业 ，“在岗一分钟，负责六十秒”成为职工的自觉行为。在巡视中， 职工们追求“心到，眼到，口到”，从一点一滴做起， 从每一天的日常巡视做起。在今年三月二十八日的一次交接班中，值班员刘晋伟发现事故音响试验不响，这本来可以作为一个缺陷上报，但他为了不影响设备的运行，初步判定是冲击继电器故障，他迅速给车间打电话，让人从太原捎下一个继电器进行了更换，但是，故障仍未消除，他又和接班的职工胡宇红一道排查故障，经过两个多小时的查找，终于从213微机保护装置的出口板中查到了故障，并紧急更换了出口板，消除了这个故障，缩短了处理缺陷的时间。通过在工作中学习，在学习中工作，锻炼了职工应急处理能力，提高了职工的责任心，一年来，我所共发现设备缺陷15件，其中8件缺陷在本所内得到了处理，有效的缩短了处理故障的时间。截至2006年10 月31 日，班组的安全供电天数取得了连续6452天无责任故障的好成绩，为安全可靠供电奠定了坚实的基础。通过在实践中学习，在岗位上练兵，不仅开阔了职工的视野，创新了思路，为工作提供了智力支持，同时也为科技兴段和科学管理插上了腾飞的翅膀，2004年，班组QC小组的攻关课题“改进电子灭鼠器的性能”获得了太原供电段一等奖和山西省优秀成果奖，QC小组被命名为山西省“优秀质量管理小组”,2006年被命名为“太原铁路局青年文明号”，坚持学习，使全所职工在知识的积累中感受到了学习的力量，在价值的发现中体验到了工作的快乐，在自我的超越中品味到了精彩的人生，岗位虽然平凡，工作虽然单调，但是因为有了职工们的勤奋学习，班组各项工作的井然有序，而使工作和学习充满了乐趣，充满了价值。现在，当你走进忻州变电所，你会为环境面貌面貌的整洁有序，职工良好的精神面貌而留下深刻的印象，学习使职工们焕发出了青春的活力和工作的热情，每一名职工为创建标准化变电所，创建一个团结向上，和谐有力的班组都尽到了自己的力量。在铁路跨越式发展的历史进程中，特别是生产力布局调整后，新的太原供电段由原来的四段合一，干部职工人数达到4000余人，所辖班组增至 个，段党委在融入中心工作中，始终紧紧把握用正确的导向舆论环境来引领全段干部职工的思想和行动，积极探索实践，大力推进学习型企业创建，倡导创建学习型班组、学习型铁路新员工，用正确的导向舆论环境来引领全段干部职工的思想和行动，加大对班组学习性基础设施投入，并相继出台了太原供电段车间队中心小组学习组织管理办法，太原供电段职工政治学习组织管理办法 ，太原供电段职工素质与培训、考核、待遇一体化实施方案，太原供电段自控型班组考核办法等，着力打造一支具有高尚思想道德、坚实文化基础、高超业务技能的新时代铁