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文档简介

XXX生命基本思路一、引言由于学科的特点，经常要上哲学课，这使我常常思考人生，有时想，人生短暂，人到底应该如何度过呢？人从出生至参加工作这20多年主要是索取，参加工作后的30多年边奉献边索取，正常情况下个人索取远比奉献多，从这个角度来讲，我们要珍爱生命、养护生命、畅扬生命，畅扬生命尤为重要。由于管理的特点，经常碰到很多困难，这使我常常反思老师工作为何产生厌烦情绪、学生学习为何产生厌学情绪，老师工作、学生学习感觉不是很快乐，怎么样改变这种现状呢？从这个角度来讲，我们要引导现在的学生、将来的建设者畅扬生命，从根本上激发人的内驱力。基于以上原因和我校德育工作实践，于是产生了在同学中积极开展生命教育的想法。生命教育不仅要教会学生珍爱生命，更要启发学生完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅要告诉学生关注自身生命，更要帮助学生关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅要惠泽人类的教育，还应该让学生明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅要关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。二、生命教育的基本原则：1、显性课程与隐性课程相结合；2、知识传授与亲身实践相结合；3、自我教育与学校教育相结合；4、全面实施和突出重点相结合；5、学校推进、社会支持、家庭配合三结合；三、生命教育的基本内容：学会珍爱生命。让学生体会生命的无常，珍惜自己，关怀别人，善于处理人际关系；学会养护生命。让学生养成健康的生活方式和习惯，掌握基本的生命救护常识，拥有健康的心理；学会畅扬生命。让学生了解生命的意义和价值，乐观进取，乐于助人，感恩惜福，爱护大自然。四、生命教育的主要措施：1、 大力开展安全教育。安全教育以“预防为主，全员参与”的基本原则，重点做好“防火、防盗、防毒、防意外事故”四防工作，积极开展安全教育“六个一”活动：一堂讲座，一节班会课，一块宣传板报，一篇征文，一份责任状，一封致家长信。2、 科学引导健康生活。充分发挥体育与健康教育课的教育功能，培养学生良好的生活习惯，讲究卫生，勤于锻炼，合理饮食；科学预防常见疾病，如艾滋病，流感，沙眼等。3、 有效普及救护常识。充分发挥体育与健康教育课对普及救护常识的重要作用；进行消防演习，训练紧急状况下逃生知识；参加食品安全模拟现场应急演练活动，掌握一些基本急救技能；4、 合理进行心理疏导。开设心理健康教育课，组织主题班会活动，开展心理健康教育讲座，进行心理咨询，开展青春期教育、网络道德教育，开展系列爱生活动。5、 积极倡导志愿服务。在学校、社区
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