快乐的矿泉水瓶[1].doc

快乐的矿泉水瓶（水平二） 温溪镇第一小学：苏立炜 【教学设计意图】本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准水平二的五个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，积极倡导学生学习方式的转变。针对四年级学生想象丰富、表现欲强、好求新异的心理特征，本课在投掷单元的教学中，充分捕捉生活中的体育活动，利用矿泉水瓶这一简易的器材，创设贴近学生生活、趣味性较浓的游戏活动，以激发学生对体育的热情和兴趣。让学生在宽松、愉快的氛围中，尽量自由地发挥，充分地展示自我，不断领悟体育活动的内涵，感受体育活动的无限乐趣，并从中获得锻炼身体和心理满足的成功与欢乐。在课的准备部分，创设情景学生争当环保小卫士做练习，接着一边捡矿泉水瓶一边学矿泉水瓶操，使学生的生理和心理较快地进入兴奋状态。在基本活动过程中设计了矿泉水瓶娱乐游戏：如扔瓶进筐、打保龄球、打靶等学生喜爱的抛、滚、投掷的活动。游戏内容集娱乐性、竞争性、创造性、社会性于一体，使学生个性得以展示，情绪得到宣泄，心理欲望得到满足，合作得到加强，身心得到发展。在游戏活动过程中分组练习，自主体验，使自主学习与群体合作学习有机结合，充分体现体育新课程以学生为主体，教师为辅，倡导学生主动学习，乐于探索，勤于动手，培养创新意识和合作精神的新型教育理念。【学习目标】运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。运动技能：学会抛、滚、投掷的动作，提高投准能力，发展灵敏、协调、力量等身体素质，也提高学生的时空感和准确判断的能力。身体健康：通过游戏和比赛发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应：培养学生的竞争意识和积极进取精神；发展学生的个性，培养学生的思维和创造能力，增强合作与交往意识。【学习内容】1、用矿泉水瓶跳幸福拍手歌。2、矿泉水瓶娱乐游戏：扔瓶进筐、打保龄球、打靶比准。3、齐心协力筑起爱心长城。【教学过程】一、激发兴趣、活跃情趣1、课堂常规：体育委员整队，检查服装情况，报告人数。组织：四列横队 教师活动：1、导入：同学们，今天天气非常好。苏老师带你们去野外郊游，大家高兴吗？（来到郊游地（篮球场），看到地上白茫茫的一大片都是矿泉水瓶。）同学们现在你们的心情怎么样？一定很不好吧，那我们选择离开还是当个文明小卫士？当文明小卫士心情一定很好吧，让我们边当文明小卫士边跳起欢快的舞蹈吧！ 2、提出练习要求：可拿捡起的瓶子敲击，也可一边捡一边跳。3、教师带领学生跳。（音乐伴奏）学生活动：拿矿泉水瓶，听音乐跟老师跳舞。组 织：（分散在老师旁边） 要求：自由散开，自由组合练习，尽量使身体活动充分,特别是肩关节的活动要充分。二、自主体验、合作学练教师设疑：利用矿泉水瓶还可以做什么运动？引出游戏：打保龄球、扔瓶进筐、打靶，要求学生遵守规则，注意安全。教学重点：尝试用矿泉水瓶做抛、滚、投掷的游戏，提高投准能力。扔瓶进筐规则：各队每位选手依次背对一只米远的空箩筐，左手持一面镜子，右手拿起一只空矿泉水瓶扔向筐内，每扔进一只就再有一次机会，直至失误为止，排到队尾，扔进积分多者为胜。游戏方法（如图）：打保龄球规则：排成四排，各排把“保龄球”摆放在一起，每组的第一位同学听口令可以用自己的方式打“保龄球”，看谁击倒的瓶多的为胜。 游戏方法（如图）打靶规则：要听口令，瞄准靶心进行投击，看谁打中的次数多。游戏方法（如图）教师活动：1.教师讲解游戏方法和规则，适当地做示范。2.教师巡视、观察学生练习情况，并参与游戏。 3.教师适时点拨，以激发学生的表现欲望。4.组织学生安排游戏比赛的场地。5.组织小组进行自主的练习。6.组织学生进行娱乐性的比赛。6.组织各小组进行小结。学生活动：1.集合，学生以小组为单位交流游戏感情。2. 对各个游戏场地的布置。3. 学生以小组为单位开展游戏比赛。 4.学生相互评价。5.集合，各小组相互评价，体验成功。组 织：（分散练习如上图）三、积极探究、拓展合作交流教师质疑：矿泉水瓶除了可以做以上的游戏外，还可以做什么游戏？教学重点：学会创新，学会合作，体验成功与快乐。教师活动：1.教师激发学生大胆创新，积极创编游戏。2.强调创编游戏应形式多样、安全、有序。3.教师巡视、指导，并参与学生的活动。学生活动： 1.学生小组讨论，依据场地器材自编自创游戏，并介绍游戏方法。2.各组根据自编的游戏方法分散游戏，交流合作，充分展示。组 织：（教师可依据各组编的游戏而定）四、深入情境，引起深思1、为贫困山区的孩子筑起爱的长城。教学重点：愉悦、放松身心。游戏方法：用捡来的矿泉水瓶搭建爱的长城。游戏规则：看哪队在规定的时间内爱的长城搭得最快，而且漂亮又坚固。教师活动：教师巡视，适当地给予指导，点评。学生活动：分小组搭建长城，给其他组做点评，交流情感。2、轻松一刻：歌舞数鸭子(音乐伴奏)教师活动：教师和学生一起跟着音乐放松地歌舞，身心放松。学生活动：学生拿矿泉水瓶听着音乐自由分散，边分散边放松歌舞。3、师生进行总结：今天你们玩得开心吗