芝麻官导学案.doc

芝麻官导学案（一）（学生版） 【学考目标】1、学习记叙与议论相结合的表达方式2、学习缘事而发，拓展提升 3、培养学生的敬业精神、实干精神、劳动创造幸福 4、学习本文的发现之美，深蓄之忧 5、学习本文的感发之功，引用之力 一、【自主复习】1、字形绰号 偏房 朴实无华 慕名 车马盈门 大相径庭海带 招牌 遨游四海 境界 敬佩 络绎不绝 神通广大 尽力拼搏 造访 尴尬 洒脱 豪言壮语 自愧不如 遗憾 纡青拖紫，服冕乘轩 引车卖浆，贩夫走卒 辉煌浪漫 宁静朴实 2、成语解释（1）家喻户暁：形容人所共知（2）大相径庭：比喻相差很远，大不相同（3）神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能（4）一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样 二、课文知识 （一）、主要介绍和记叙了“芝麻官餐馆”的所在地、经营品种、店堂面积与陈设、人满为患的经营盛况和别名的来历。1、慈利县城南小街上2、经营水饺、煎饺、烧麦和海带汤3、宽不足四米，长不足七米的偏房，一头放了四张小方桌、十几把松木棒煨的靠背椅子 4、慕名而来的人络绎不绝（二）、主要介绍和记叙了主人公如何破除世俗观念。 1、“自择其途”地开餐馆 2、不顾有人的有意奚落 3、殷勤为顾客服务（三）、作者与主人公早年作为同事交往的情况，介绍了作者特意造访的心情与目的，着重介绍了此次造访的所见、所闻、所感，并自然而然情不自禁地表达了心中的赞美之情。（四）、缘事而发，拓展提升，作者再度集中阐述了由此而生出的思想认识与现实感触。芝麻官导学案（二）（学生版） 【学考目标】1、学习记叙与议论相结合的表达方式2、学习缘事而发，拓展提升 3、培养学生的敬业精神、实干精神、劳动创造幸福 4、学习本文的发现之美，深蓄之忧 5、学习本文的感发之功，引用之力 一、达标训练 写错别字的原因很多，最常见的是因读音和字形相似而导致的错误。仔细观察下列各组词语，没有错别字的一组是（ 2 ） 1、经营 慕名 遨游 拼膊 2、殷勤 踏实 造访 讥讽 3、结账 遗陷 暮年 尴尬 4、洒脱 无耐 安祥 繁荣 二、课文知识（一）、芝麻官餐馆有别于其它餐馆的地方在哪里？ 明确：它的真名叫“高佳饮食店”，座落在慈利县城南小街上，经营水饺、煎饺、烧麦和海带汤。店堂是在主人住房后面搭建的、宽不足四米，长不足七米的偏房，招牌是一条红纸写的横贴在门口上端。店堂设施也同主人的性格一样朴实无华，一头放了四张小方桌、十几把松木棒煨的靠背椅子，一头是操作间，中无遮拦，可谓是开放经营。如果同时有十多人用餐，那就人满为患了。 （二）、高县长开餐馆是否是在作秀？如果不是，哪些事实可以证明？明确：不是。1、高县长退休后选择了开餐馆。他即当老板又兼采购员和跑堂的，帮工则是老伴和侄女。2、他每天早晨五点起床，骑上自行车，买回新鲜的肉菜，亲手调馅。3、有的小青年故意要试试这位老县长的服务态度，一坐下来就高喊“老板来盘饺子”，有的干脆直呼“高县长收盘子”，他都会殷勤地回答“来了”，面无愠色，且非常利落地把盘子一收随手将桌子擦干净，就像一名训练有素的服务员。 （三）、高县长开餐馆的真实目的是什么？他对自已有何表白？明确：我就是想做点实在的事，离休后闲在家里，天天打麻将不是个路，我也不想发大财，薄利多销，别人卖一毛五一个的饺子，我卖一毛从不涨价，一个人来这里吃上十多个饺子，喝碗海带汤，一顿不超过两元钱，很受欢迎的。每天三十斤面粉的饺子，下午七点就卖完了，把帐一结，十点就睡觉。忙活了一天，吃得也香，睡得也香。 （四）、缘事而发是本文的一大特点，请问你能指出几处来？明确：“高县长大大有别于某些神通广大的干部下海”，“ 他既无公司总经理的时髦头衔，也无汽车笛鸣与大哥大的喊叫声，更无想到遨游四大洋五大洲。他只是在自己家门口用一千多元建造的浅水池中，手脚并用的尽力而为。” “一个人走过了辉煌与浪漫，宁静和朴实才会显得更加珍贵。我们不妨在这平实的土地上选择最符合自己性情的生活之路，不求出色，但求充盈，不攀比、不自卑，过一种平淡是在的日子，也不失为一种幸福。”“是呀，人只能活一次，能忙既是福，忙是人有活力的象征，也是社会有生气的象征。人在忙碌中实现自己的价值，小溪不停才有冲进大海的欢乐。他实实在在，没有什么豪言壮语。但一切尽在不言中，我在他的实际行动中感觉到他一如既往的敬业精神、实干精神、和能官能民的宝贵精神。我想清官没有清福享，一来是因为他没有厚蓄可享；二来是事业心的驱使他也无法天天坐享。此理古来亦然。”等。 三、本文哪些方面可以为我们学习时以资借鉴？ 1、发现之美。抬眼纵目，餐馆遍地，何以“芝麻官餐馆”进入了作者的视线？原因就在于“高县长大大有别于某些神通广大的干部下海”，在于他在继续“鞭策自己” “实现了人生的一次飞跃，进入了人生的自由王国，进入了一个全新的境界”。 这是人物的灵魂，没有一灵魂，人物便无法树立，充其量一个生活的老年刨食者而已。所贵者，作者发现了主人公的这种“有别”并使其形象闪烁出时代的光芒，表现出非同一般的特质，其意义与作用也正在于此。这里，正应得上罗丹所说的那句话“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。自然，作者是有一双发现美的眼睛的。2、感发之功。近些年，人们对散文的境界形成了这样的共识：第一是“描写美”，第二是“抒情美”，第三是“哲理美”。若是一篇文字能引人深思，给人启迪，这无疑是给思想的大厦添上了一块精神的砖石，其功了得！本文中这种感发的文字随处可见，确也能引人深思，给人启迪。我们不妨一读文末一段：“一个人走过了辉煌与浪漫，宁静和朴实才会显得更加珍贵。我们不妨在这平实的土地上选择最符合自己性情的生活之路，不求出色，但求充盈，不攀比、不自卑，过一种平淡是在的日子，也不失为一种幸福。”稍一回味，感觉多对味！这一功，当然要给作者记上了。3、深蓄之忧。忧乐情怀是中华民族的一个重要情结，更是湖湘文化的一个重要方面。作者长期在湖南工作，且居于重要领导岗位上，自然不会缺少这种忧乐情怀。但作为文章，并不非要把它挂在嘴上，显在表面，这样不仅会显得浮浅而倒人胃口，也缺乏如中国古典诗歌那样的含蓄之美。所贵者乃在于作者是深得中国古典诗歌含蓄之美这一诗家三味的，因此，它不仅没有浮浅之憾，反倒具隽永之美。但尽管如此，我们仍然能于字里行间嚼出作者的那种深沉忧思。不信，请看这两处文字“高县长大大有别于某些神通广大的干部下海”“ 他既无公司总经理的时髦头衔，也无汽车笛鸣与大哥大的喊叫声，更无想到遨游四大洋五大洲。他只是在自己家门口用一千多元建造的浅水池中，手脚并用的尽力而为。”好了，不再多举例，便足以证明了。中国的文字常常是朝相反的方向读的，相信，人们不难读出个中未曾说出的事实。 4、引用之力。引用是写文章的惯常之法，常常用来说服和证明，拓展与升华。本文多处的引用这种功能自不例外，但我们又发现，除此之外，它还有一大功力就是如金线一般构