三年级上上册人自然社会教学计划.doc

瓯海区梧田南堡小学教学计划 蔡荣荣备用小学人自然社会三年级上册教学计划一、学情分析 本学期我执教三（1）班人、自然、社会这门课程，三（1）班学生勤学好问，上课认真，回答问题积极，非常喜欢接触一些课外的知识。在了解了学生的情况后，我发现：人、自然、社会含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。二、教材分析本册教材共设计编制了30篇课文，涉及了浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1年级9年级）内容纲要中浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江5个主题的内容。本学期各模块的课文安排如下：浙江沿革主题有：大禹治水、秦始皇游会稽卧薪尝胆的故事浙江环境主题：天气和我们台风登陆梅雨时节浙江文化主题：毕升和活字印刷贺知章的故事名人鲁迅茅以升和钱塘江大桥浙江工艺江南丝绸南宋官窑浙江木雕青田石雕王星记纸扇湖笔甲天下浙江经济主题：美丽的浙江千年古刹避暑胜地莫干山诸暨五泄我的家乡、浙江绿茶和谐浙江主题：光荣的人民解放军硬骨头六连流感来啦讲究卫生露露的烦恼、快乐的秘诀你喜欢谁三、教学目标1、知道一些当地传统的特色游戏与竞技项目。感受浙江省丰富多彩的风俗活动，增强热爱家乡、热爱生活的情感。积极参与有益的游戏活动和风俗活动，增强合作意识，提高身体素质。2、懂得我们的生活离不开周围的环境，知道日常生活需要空气、水和能源，逐步树立保护环境的意识。了解并实践环保方面的日常行为规范，养成保护环境的好习惯。3、了解毕昇和活字印刷，作为我国古代的四大之一，其作用是无法估量的。4、了解贺知章、鲁迅、茅以升的生平及他们的主要艺术成就。激发对浙江省历史文化名人的崇敬之情，树立自豪感。 感受贺知章和鲁迅勤奋刻苦、善于创造的精神，增强学习的自觉性和创造的意识。5、初步了解莫干山的成因与它的地理位置，感受莫干山迷人的景色，基本了解莫干山丰富的物产，亲近大自然，热爱浙江山水，懂得保护旅游资源。6、知道浙江木雕、浙江绿茶、浙江工艺、青田石雕和王星记纸扇，做为浙江人要有自豪感和使命感。7、了解卧薪尝胆的故事，并会说给大人们听。8、初步了解大禹治水所发挥的作用，初步感知大禹治水的丰功伟绩。四、教学重难点重点：通过各个故事的讲解，使学生了解浙江的一些人文、环境及历史。难点：以本书的故事为载体使学生学会收集资料，整理资料。五、教学措施1、创造性地使用教材。在教学中，教师可以在恰当地把握教学目标、理解教材设计意图的基础上，根据自身的特点、本地的具体情况和学生实际，对教材文本中的内容和活动进行调整，满足优秀生的求知欲。2、注重学生的自主活动。3、认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。4、培养学困生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。5、加强与其它课程的整合。教材中的不少内容与品德与生活、品德于社会、科学、综合实践活动等课程以及少先队、学校活动等是有紧密关联的，因此，在教学实施中，教师要注意与有关课程加强联系，整合相关内容，以提高综合教育效果。六、教学进度表周次日 期教 学 内 容课时划分备注第一周9.29.81、大禹治水1课时第二周9.99.152、秦始皇游会稽1课时第三周9.169.223、卧薪尝胆的故事 1课时第四周9.239.294、毕升和活字印刷1课时第五周9.3010.6国庆节放假（10.110.7)第六周10.710.135、贺知章的故事1课时第七周10.1410.206、名人鲁迅1课时第八周10.2110.27 7、茅以升和钱塘江大桥1课时第九周10.2811.38、美丽的浙江1课时第十周11.411.109、千年古刹1课时第十一周11.1111.1710、避暑胜地莫干山1课时第十二周11.1811.2411、诸暨五泄 1课时第十三周11.2512.112、我的家乡1课时第十四周12.212.813、浙江绿茶1课时第十五周12.912.1514、浙江工艺 1课时第十六周12.1612.2215、江南丝绸1课时