非物质文化遗产：白庄矿学校——快板书申报表.doc

附表1： 优秀非物质文化遗产进校园项目 申报 表申报学校（章）： 肥城市白庄矿学校 学校类型： 九年一贯制 申报项目： 快板书 泰安市教育局制5优秀非物质文化遗产进校园项目申报表学校名称肥城市白庄矿学校通信地址肥城市白庄矿学校邮 编271623学校类型小学； 初中； 九年一贯制； 普通高中；完中； 职业高中； 其他（ ）学校性质公办；民办 全校班级数 24 个；全校学生人数 1116 人；全校教师人数 103 人 学校负责人职务联系电话电子邮箱邱绪岩校长3135549F项目联系人职务联系电话电子邮箱岳海燕小学部音目名称（注明国家级、省级、市级、县级）快板书说唱 县级具有该项目指导能力的教师数本校教师 人（其中:专职 0 人，兼职 人）校外聘请教师 1 人开设该项目校本课程的年级/班级三年级3个班 四年级3个班五年级3个班 六年级3个班、参与该项目课外活动的学生数人数 702 人，占全校学生的 63 开展进校园项目的简要说明（600字左右）“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化，发挥特色教学，丰富校园生活，提升我校特色办学水平，将快板艺术教学树立为我校的非物质文化遗产进校园教学特色门类。快板书是由数来宝演变而来。因沿用数来宝的击节乐器两块大竹板儿(大板儿)和五块小竹板儿(节子板儿)而得名。大小竹板儿合称为“七块板儿”。快板书演员李润杰，青年时期学说数来宝，曾以说快板书糊口。后来他又学说评书和相声，将评书和相声的艺术手法融合到快板艺术当中，丰富了数来宝原有的句式和板式，加强了表现力，形成50年代以来各地普遍流传的快板书。快板书融合了相声、评书的艺术手段 ，丰富了数来宝原有的句式和板式，加强了艺术表现力，50年代后风靡一时。为了提高艺术格调，避免传统数来宝的江湖气，又借鉴了竹板书 、西河大鼓的演唱艺术，革新口风语气和表情动作，增强了刻画人物、描述情景的艺术表现力。代表作品有玲珑塔、三打白骨精、火焰山等。项目的优势与条件（600字左右）优势与条件一：政策优势山东省普通中小学管理基本规范（试行）明确规定：开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作，因地制宜开发学校课程，形成学校特色。有了政策的支持，快板书进校园就有了有力的保障。为了把快板书普及推广工作做好，学校成立了领导小组、工作小组，专门成立快板书社团，并利用大课间时间积极推行社团活动。优势与条件二：师资优势校长邱绪岩有着浓厚的艺术修养和文化底蕴，对中国民间传统的快板书有着独到的研究和兴趣，坚持“请进来、走出去”的做法，为在学校范围内普及、推广快板书作了大量的工作。在他的亲自指导下，学校音乐教师均具备了教授学生快板书的能力。肥城市文广新局十分重视我们学校开展的这项活动，积极配合我们学校的老师对学生社团活动进行指导和培训。局领导多次莅临学校，对学生的训练和表演进行现场观摩和指导，对今后的教学和活动提出了很多建设性的意见和建议。并积极联系学校社团的对外演出活动，推荐社团学生参加肥城市电视台、广播电台等单位举办的各级各类少儿艺术表演活动。优势与条件三：环境优势目前，越来越多的家长开始意识到学生艺术修养的重要性，许多学生家长都在寻求学生学习某项艺术特长的路径。作为学校，推广普及快板书说唱活动，既是孩子们德、智、体、美全面成长发展的需要，也是传承中华民族优秀文化的需要。对于孩子们德、智、体、美、劳的全面发展，一定会起到积极的促进作用。项目曾取得的成果描述 （500字左右）白庄矿学校2012年开始在校园内推广普及快板书，利用每天下午课外活动的时间进行训练，参与其中的广大师生不辞劳苦，严谨认真；我们的音乐教师不计报酬，刻苦训练。功夫不负有心人，在2013年学校举行的快板书说唱比赛中，六年级1班、六年级2班、五年级2班荣获一等奖，五年级3班、四年级1班、三年级2班荣获二等奖，其余班级均获三等奖。学校还积极组织社团成员走进社区、走进矿山、走进家庭进行现场表演，为推广普及这项民间艺术做出了积极的贡献。肥城市文广新局十分重视我们学校开展的这项活动，积极配合我们学校的老师对学生社团活动进行指导和培训。局领导多次莅临学校，对学生的训练和表演进行现场观摩和指导，对今后的教学和活动提出了很多建设性的意见和建议。并积极联系学校社团的对外演出活动，推荐社团学生参加肥城市电视台、广播电台等单位举办的各级各类少儿艺术表演活动，荣获表演一等奖4人次，二等奖15人次，优秀奖若干。快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术氛围，也是提升学生综合素质，展现学生精神面貌的一个平台。项目实施的目标、计划、策略和措施等（1000字左右）一、项目发展目标：1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为学校艺术教育活动的一道亮丽风景线。2、利用音乐课普及快板基础教学，让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术氛围，提升学生的文化素养。3、积极发展社团成员，努力提高成员综合表演水平，使新老社团成员都能唱能演。3、推出富有特色、富有校园气息的新节目。4、壮大队伍，使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。二、 本学年度发展目标：1、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。为选拔较高水平的学生做好后备力量。同时，也能营造全校的文化氛围。2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目，要进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培养，为各项文艺汇演和区内比赛作准备。4、加强辅导力量，提高指导老师的自身辅导水平。5、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合时代发展体裁的节目。6、每学年有一次集中的成果展示，对快板教学和社团活动进行反馈展示，并对当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示，并适当奖励。三、 具体措施：1、补充快板数量（够一个班额上课使用），以便于利用音乐课普及快板基础教学，让每一个学生都能摸到快板。2、完善教材，让快板教学更加有针对性和条理性。让快板教学作为校本课程开发和综合实践活动的重要内容，在全校营造一个富于特色的文化氛围。大家都来关心、支持主动参与这项工作。3、每周四大课间进行快板社团活动，对水平较高的学生加以集中培养。4、加