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文档简介

一、活动目的： 综合应用“数与代数”、“统计与概率”的知识方法，通过调查收集家庭生活中交通出行、能源消耗、生活垃圾等相关数据，计算家庭生活中的碳排放量。 使学生体会数学在日常生活和生产中的作用和价值，培养学生的创新和实践能力，积累数学活动经验，增强学生应用数学的意识。二、活动内容：家庭生活中的碳排放。三、活动方式：1、自学教材有关知识。2、收集整理数据。3、总结制作统计表，汇总调查结果。四、组织实施（一）准备阶段1、查阅资料。2、调查数据。（二）活动过程课前让学生查阅有关“碳排放”的资料，了解所要研究的内容。引导学生理解家庭生中碳排放的相关信息。组织学生研讨，交流调查收集数据、解决问题的计划。让学生计算自己家一个月交通出行、能源消耗、生活垃圾三个方面的碳排放量。制成统计表。项目调查结果私人轿车公交车电水天然气生活垃圾（不含可回收垃圾）组织学生交流，通过交流帮助学生树立保护环境、节能减排的意识。五、作业：写一篇“低碳生活”数学日记。
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