西学中学员代表发言.doc_第1页
西学中学员代表发言.doc_第2页
西学中学员代表发言.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

尊敬的老师、各位领导、各位同学: 大家好! 请允许我代表我院第XX期期西学中学习班的三位优秀学员,代表全体学习班成员,向各位老师致以最衷心的感谢。感谢各位老师在学习期间,对我们细心的教导,耐心的讲解,使我们这些“中医文盲”逐渐对中医这门博大精深的学问有了初步的认识。 西学中学习班不是学历、学位的课程,但对于医院发展成为中医药大学附属医院、建设中西医结合医院的战略目标却具有重要意义。卫生局领导和院领导非常重视学习班的开展情况。开学之时,举办了隆重的开学典礼,领导和老师们语重心长的向我们重申了学习中医的意义。学习过程中,上级领导也为大家创造了非常优越的学习条件:邀请了中医药大学资深教授、中医老专家们授课,为我们印制复习资料,派公车送我们去学校,有晚上的课程时还为我们准备了便餐。由此可见领导对我们是寄予了厚望啊。 那时的我,怀着一颗忐忑之心,捧着厚厚一摞学习书籍,走进了课堂。我常想,我一个学西医专业的,要学习中医,该有多难啊!把自己专业搞好就行了,再学中医有必要吗?可是,当我在班级里看到张主任、方主任他们都已经是西医老专家了,还在与我们并肩坐在一起,认认真真、一丝不苟的听着课、做着笔记时,我又有什么理由不抓住这样难得的机会,好好学习呢? 2年的学习时间不算很短,我们总感觉有上不完的课,考不完的试,写不完的作业。于是,我们对庞大繁杂的知识点抱怨过,消化不了学习内容想要放弃过,甚至因为各种原因逃课过我们的种种不良行为,老师,你们都包容原谅了。而老师们的讲课,自始至终都是那样深入浅出、精彩纷呈。 通过系统的中医理论学习,我们的脑海中搭建了中医基础理论的框架;一年半的跟师和医案书写,让我们对中医有了更加深刻的感性认识;中医论文的书写,更是对我们学习成果的一次检验。渐渐的,我们被中医文化的魅力深深吸引,中华民族几千年的智慧结晶,是那样的神秘莫测,又是那样的亲民实用。每一次认真听课之后,都会觉得这课上得太值了!对于自身,学会了一些养身之道;对于家人,可以施行一些健康保健方法;对于业务,可以应用一些中医的辩证和药物;对于科研,又拓展了一些中西医结合的思路和领域。真是一举多得。 在日常诊疗活动之中,我们有时也能结合一些中医的诊疗手段,看看舌苔、搭搭脉象,有针对性的用些中药。在医院推行中医病史之际,我们也体会到,有了学习中医的基础,中医病史的书写才不是空中楼阁。 在医院上等达标、向中西医结合医院转型的关键时期,我们这些西学中学员们责无旁贷,应该学以致用,为医院贡献自己的微薄之力。也许我们的根基尚浅,但是我们的热情高涨;也许我们的能力有限,但是我们有各位专家老师的鼎力帮助。我们很荣幸成为医院第一批西学中班的学员;也预祝下一批学员们能够珍惜学习机会,顺利完成学业。 最后,再

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论