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文档简介

教案：使用网络获取信息教案背景：现代处于信息爆炸的时代，信息传播的多样化，快捷化，随时更新的各种媒体，都在人们的视线中进进出出，网络已经成为人们接受信息的主要方式，微博，qq，bbs，都是各种信息充斥其中，而如何能够从中选择出自己需要的信息，就成为现代人必不可少的一个条件。网络的信息量大，信息庞杂，利用搜索引擎筛选有用的信息是必须要掌的，可以减少大量的时间浪费，节省人力，小学生对于网络初次接触，还不了解怎样在网上获取相应的信息，通过本课的学习，让学生了解网络和搜索引擎，能够利用浏览器和搜索引擎获取需要的资料。教学课题：使用网络获取信息教材分析：本课教材是苗版信息技术小学教材第三册第3单元网络篇的第一课，主要目的是介绍用浏览器上网的方式，和浏览器的使用。在使用浏览器的过程中，了解网上信息的存在形式，还有怎么在网上获得相应的信息。教学方法：利用认知学徒制的教学模式，让学生在自主探索中掌握浏览器的使用，理解网络搜索引擎的使用方式。教学过程：课题：网络获取信息课时数：1 课时教学目标学生能够知道互联网的作用，使用浏览器浏览互联网的内容。学生能够知道浏览器的使用方法，学生能够初步学会使用搜索引擎要点；重点难点教学重点：正确使用浏览器浏览网络内容，并知道ie的使用方法。教学难点：对搜索引擎的理解。教学环节（注明各板块解决的目标序号和所用时间）学生学习板块（学生在这一环节中所做的事，包括练习、能力、思维、交流讨论等等）调整与反思第一课时环节一：引入主题、布置任务【目标2，10分钟】网络是信息的海洋，我们需要船来在海洋中航行。浏览器就是我们航行的船只。介绍ie浏览器。提出要点问题让学生在实践中探索：1、ie和我们学过的软件有什么地方相同，有什么地方不同？2、怎样才能更快的找到我们需要的信息？3、不同的搜索项目搜索的结果有什么不同？认真观察教师使用浏览器，同时思考浏览器和前面学习过的word等应用软件有什么相同的地方。用不同的关键词进行搜索，比对结果。引导学生分析问题的能力及小组合作能力环节二：搜索【目标1、3，20分钟】教师引导学生访问百度网址，利用关键词进行搜索，完成作业。动手找所需资料，并总结ie的使用技巧。将找到的资料保存下来。让学生在过程中遇到问题，通过老师的引导想办法解决问题，提高发现问题、解决问题的能力，初步掌握ie工具的使用环节三：汇报反思【目标3， 10分钟】引导学生反思学习过程当中的问题、困难、困惑，以及原因。有必要的要进行全部的讨论。汇报过程，并分析问题产生的原因，针对原因是如何解决问题的，反思自己的学习，并总结学习要点。将搜索结果保存。让学生形成反思的习惯。课后反思：由于大多数学生上过网，对于ie的使用比较熟悉，需要知道的主要目标是怎样保存网页，及对网页的导航进行分辨，对于浏览信息的速度而言，要提醒学生注意找主要的信息，不要被网页的广告等吸引。在对搜索引擎介绍方面，学生理解比较困难，还需要慢慢渗透，学
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