质量守恒定律2.doc

榆中县小康营学校（中学部）导学案课 题质量守恒定律2课 时1课 型展示学 习 目 标运用质量守恒定律。流 程预习检测 明确目标 合作探讨 交流展示 课堂达标 拓展延伸重 难 点重点难点： 运用质量守恒定律解释一些现象解决实际问题。教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习检测1质量守恒定律：参加 的 质量总和，等于反应后 质量总和。2质量守恒定律只适用于 变化。3 在化学反应前后原子 、 、 没有变化，所以质量守恒。二、课堂探究质量守恒定律的运用板块1 利用质量守恒定律推导物质的组成元素例题：蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，由质量守恒定律可知，石蜡的组成中一定含有_、_元素可能含有_元素。拓展1已知A+H2SO4 ZnSO4+H2,那么A中一定含有 元素。2某物质隔绝空气加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有的全部元素是 （ ）ACu、O、H BCu、O CO、H DCu、H 板块2 利用质量守恒定律推导物质的化学式例题：据质量守恒定律：在A2+B2=2C 中，“C”的化学式用A、B可表示_。在A2+B2=2C 中，“C”的化学式用A、B可表示_。学科： 化学 年级： 九 主备人： 辅备人： 审批： 教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）拓展在4X + 5Y2 = 2Z2的反应中，Z的化学式用X、Y表示为（ ）A、X4Y5 B、X2Y5 C、XY2D、X4Y10板块3 运用质量守恒定律解释有关现象例题：判断 (1) 氯酸钾受热分解后,剩余固体比原反应物轻，这不符合质量守恒定律 。 ( ) (2) 根据质量守恒定律，水变成水蒸气， 质量保持不变。 ( )(3)：煤球燃烧后质量减轻，这不符合质量守恒定律( )拓展1判断下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H)2请用质量守恒定律解释能否点石成金？板块4 运用质量守恒定律进行简单的运算例题：加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为_。变式agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余固体物质中含cgKCl,则生成O2的质量为_.拓展1在化学反应A+B=C中，5克A与足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是_。2在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物质MNXY反应前质量/g8111810反应后质量/g83342下列能正确表示容器中化学变化的表达式是( )A.X+Y=M+N B.X+Y=N C.N=M+X+Y D.X+Y+M=N三、达标测评1. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变2. 在化学反应2Y22=2,Z中Z的化学式为_. 3. 现有一反应ABCD，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，则生成D的质量为 。 4. 在A+B=C+D反应中,4gA和5gB恰好完全反应生成了3gC,则生成D的质量为_. 5. Y2+2=4XY中方框里应填写的化学式为( )AX2Y2 BX2Y CX3Y4 DXY26.下列叙述符合质量守恒定律的是 ( ) A.5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液 B.2g氢气与18g 氧气反应生成20g水 C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品减少的质量等于生成氧气的质量 D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量拓展延伸已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一