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山东省2009年高中历史新课程远程研修简报【第十期成长】主 编：朱汉国 赵亚夫执行主编：王怀兴 编 委：（以姓氏笔划为序）司宝海 刘 军 刘庆亮齐 健 李 芳 宋玉柱 段进生 孟 伟 钟红军 寄语未来七月：山东教师盛大的学习节日2009远程研修随笔之七山东省教育厅副厅长 张志勇一、引子：七月，走进盛大的学习节日当今时代有多少人说，我们这个社会变得越来越功利有多少人说，我们这个社会变得越来越浮躁有多少人说，我们这个社会变得越来越奢华凡此种种让多少人变得无奈，摇头叹息让多少人变得越来越世俗，随波逐流让多少人变得不得不越来越沉沦可是，从2008年7月开始有一种声音持续在齐鲁大地回荡我们不愿意在这样沉沦下去我们不愿意在这样浮躁下去我们不愿意在这样昏噩下去我们更不愿意在这样用自己的双手和大脑去扼杀孩子们原本生机勃勃的未来是什么力量将老师们圣洁的教育灵魂唤回？是什么力量将老师们博大的教育情怀唤醒？是什么力量将老师们蓬勃的教育智慧催生？是七月的流火？还是七月的翠绿？是七月远去的大师的英灵？还是七月那瞬间的日夜更替？不，不，都不是！是由10万个心灵的音符弹奏出的宏大的学习、研讨、交流、反思、质疑的“磁场”七月，已成为山东教师盛大的学习节日！二、七月，有多少瞬间变成了永恒1一个示范：唤起我们教育的情怀今年，我们的课程资源是由国家课程标准组专家与省团队的专家合作开发的。对于这些课程资源，从大家反馈回来的意见看，绝对多数质量是高的，是富有启发和引领作用的。尤其让大家感动的，我们有不少专家亲自操切上课。我们的老师们平常无缘相见，只见其书、其文，不见其人的“大人物”，今天看到他们亲自上课，让我们老师们感到那么亲切2一个故事：唤醒我们多少思考有一位老师发给我一篇文章，题目是猜猜我有多爱你。读到这本诞生于英国的图画书纯属偶然。那时刚上一年级的女儿有机会参加一个少儿风采的英语竞赛，而忙于高三繁重的教学任务的我，却忘了督促孩子去做好准备，直到拿到了参赛证，才发现离比赛只有两天的时间了。这时才手忙脚乱的查找适合女儿比赛中才艺展示的材料。在从朋友那里借来的众多英语故事中，我信手翻阅到这本英文原版的图画书。头一眼看到它的时候，并没有觉得有什么特别之处，坦率地说，感觉它很普通，封面是那种旧旧的颜色，近乎苔藓色调的原色，两只兔子画得似乎一点也不可爱，特别是那只大兔子，挺直了身子似乎毫无美感。然而正是这个似乎不起眼的故事，触动了我内心最为柔软的心弦，母爱如涓涓流水，溢满心头。透过这两只母子情深的兔子，我刹那间发现-原来爱还可以这样告白！“猜猜我有多爱你？”小兔子问。 “噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。 “我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。 大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。 这真的很高，小兔子想：希望我的手臂可以像大兔子一样。 小兔子又有个好主意，它把脚顶在树干上倒立了起来。他说：“我爱你到我的脚趾头这么多。” 大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。” 小兔子笑了起来，说：“我爱你像我跳得那么高，高得不能再高。”它跳过来又跳过去。大兔子笑著说：“可是，我爱你，像我跳得这么高，高得不能再高。” 她往上一跳，耳朵都碰到树枝了。尽管我改编了这个故事，删减了部分较为复杂的内容，女儿直到比赛前的那个晚上，还是没有能够背下来，不是忘了说台词，就是忘了做相应的动作。盛怒之下的我狠很训斥甚至推搡了女儿，看着她无助地爬在床上抽泣，心里如打翻了五味瓶，很不是滋味，有失望更有懊恼。老公终于忍受不了我对孩子的“折磨”，抱过满眼泪水的女儿说：“孩子，不哭了，明天你还想去参加比赛吗？努力一下也许你就能做得很棒了！”看着拼命摇头的女儿，我们最终决定放弃去参加比赛，告诉女儿下次要早做好准备。第二天一早老公去加班了，我们俩起床后我老是觉得有些不甘心，也看出女儿的小心翼翼和不安，就问女儿要不要去尝试一下。起初女儿似乎很是胆怯，说什么也不肯去。我提议请她表演一次给我看看，结果很是出乎我的意料，她竟然表演的很是流畅自然！于是我想了很多办法鼓励她，尤其是说到爸爸知道你不敢去比赛，今天一定是很失望，我们能不能给爸爸一个惊喜时，女儿终于动摇了，很不情愿的被我拖进了比赛的教室。结果是女儿超水平发挥，竟然拿到了决赛入场券！那一天我们家是欢乐的海洋，女儿的自信心也充分暴涨。我们适时的告诉她去参与才有机会，去付出才会有成功的喜悦。女儿和她的另外三个小伙伴精心准备，一举在山东省决赛中获得了少儿组第一名的优异成绩，赢得了特金奖，并取得了去北京参加全国决赛的资格。这一切的一切，都缘于心中有爱！就像那只小兔子，女儿用自己的行动，克服畏惧紧张，想用比赛的优异成绩来告诉父母，她小小的心灵中，蕴藏着对父母多么深厚的爱！“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”其实，这不过是临睡前一对母子最平常不过的对话了，然而作家却借一大一小两只兔子之口，把生命中那种最原始的母子之情浓缩在短短的一段对话里了！当小兔子拼命往两边张开双臂、说“我爱你有这么多”时，我们不禁哑然失笑：爱，还可以这样来衡量吗？可对于一个幼儿来说，这样的比喻可能是再直接不过的了。让人不禁发笑，却又是那么温情感人。不管小兔子怎么比，它的爱永远也比不上妈妈的爱来得多、来得高、来得远，最后，他终于在浓浓的母爱包裹之下酣然入梦睡着了。在这个天上挂着一弯月牙的晚上，小兔子一定睡得很甜很香，因为它知道这个世界上有人更爱他，那就是父母！正如此时我身边熟睡的女儿，梦中发出一串悦耳的笑声。 母爱如潮，亲情如水，奔流不止。虽然天下大兔子的爱总是超过小兔子，可是如果小兔子们都会得对大兔子说：“猜猜我有多爱你？！”那这份甜蜜会让大兔子们幸福很长时间！因此孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”“我爱你有这么多！” 如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有？生命和爱又怎么延续？生命里遗传的神奇又怎么会令人感动？向来不会或者羞于用 “猜猜我有多爱你？” “我爱你有这么多” 告诉自己的父母孩子，来表达传递爱意的我们，在这样的两只兔子面前，是否会心底滑过一丝愧疚，有几分脸红？一本好书，感动了千千万万的父母和孩子；一个简单的故事，却表达出了人类最复杂、最伟大的一种情感。 “我爱你一直到月亮那里，再从月亮上绕回到这里来。”心里揣着这份暖暖的爱，一路前行，前途不再渺茫，未来不再遥远。而家呢？即使远在天涯，也触手可及就在心上！感恩的心，感谢有你-猜猜我有多爱你！点评从这个故事我们感受到了母爱的博大与宽广，我们也领略了孩子对母亲的爱的纯洁与无暇3一个批判：让我们惊诧于教师们的独立泰安二中的安玉婷老师在关于一样花开两样红两堂套中人比较中分析比较了课程团队专家李老师和胡老师课堂教学的同与异，长与短她说：胡老师的课因为“采访”环节耽误了时间，使后面的联系现实部分没能充分展开，本应该出彩的地方却蜻蜓点水般一带而过，煞是遗憾。李老师的课上，这一环节进行得则更为充分。范进，孔乙己的“功名”的套子，林黛玉“爱情”的套子，闰土落后思想的套子，牛顿“神学”“名誉”的套子，陈水扁“台独”的套子，林冲从一个套子走进另一个套子学生们思想的火花一旦被点燃，那么灵感便会频频闪现！最后老师不失时机地把课堂推向一个新的高潮：套子有好坏之分，朱自清坚守的民族节气是应该发扬光大的“套子”，别里克夫陈腐的套子把人套向死亡，但却催生了人类的新生人应该挣脱“奴性”的套子，做个有思想的自由的大写的“人”！更让我惊喜的是，安老师在打开另一扇窗“吹毛求疵”套中人中写道：关于“套中人”含义的质疑搜索一下网络，“在线字典”这样解释：“契诃夫的名著套中人刻划了一个看不惯一切新事物的保守派人物，我们就常常把跟不上时代的固步自封的人称为套中人。如“阳光灿烂,新的历史已经开始，而你还是一个套中人”。“中国百科网汉语词典”这样解释：“1.谓闭门谢客不与人往来的人。2.俄国作家契诃夫的短篇小说名。小说主人公别里科夫不仅自己生活在套子里也要求别人守旧不变是一个顽固保守反对新事物的典型。人们常以套中人称顽固守旧与落伍者。”可见，“套中人”的含义在人们的日常运用中是贬义的，并不存在“好”“坏”之分。在这一点上，李老师怕是有些武断了。我在给安老师的回信中写道：收到您的作业,我认真看了。你对两堂套中人的比较，以及自己对有关问题的质疑，非常有道理。人们对事物真正的认识，就是这样在评价、比较、质疑中演进的，得到提升的。点评：从安老师的文章中，我们看到不仅是简单的质疑，而是我们广大教师独立批判意识的觉醒！正如，安老师所说：打开一扇窗，我们看到杂草满地；打开另一扇窗，我们看到阳光、雨露、鲜花在开放：我们何不同时打开两扇窗？4一个对时：让我们感受到老师们强烈的自我挑战意识把握规律巧用“计”突破高考英语阅读理解之我见这篇文章是济南中学的孔祥霞老师2009年7月22日01:05发给我的。令我没有想到的是，2009年7月22日23:01，我又收到了孔老师的另一篇作业我的未来谁做主人教版必修5 Unit 3 Life in the future。当我将这两篇文章发给我的时间进行对比时，我发现24时6分钟内，我们的孔老师写了两篇作业。前一篇作业7704个字，后一篇作业3744个字，合计11448个字！何况从选题看这是两篇具有相当难度的高质量的作业！我们听听孔老师对研修发出的声音：好不容易编辑好这篇文章,很累了,但也有份欣慰.其实它不符合今天的作业要求,但它花费了我远比做一份作业更长的时间,更大的精力.针对新教材,老实说我觉得自己的认识很陌生,首先没有教材也没有任何的参考资料,这些天都是抽空借同仁们的看看,因此,作业做的很有挑战性.在此感谢邢亚平老师邢俊霞老师董爱军等老师的帮助,尤其让我感动的是王素铃老师,今天早上给我带来一本她专门从学生那里帮我借的书!在这样一个优秀的团队里,我没有理由偷懒,也不敢懈怠.关于专题七的作业,写了个大概,自己觉得不太满意,我自己觉得于我而言,更需要的是向大家学习!所以决定不折磨两位刘老师和大家的眼睛浪费大家的精力了.把这篇对大家而言可能更有点意义的文章在此分享,谢谢大家!早安!各位老师!早安!济南英语四班!早安!此刻还辛勤工作的平台上的所有老师!发给您的是我用时间最长也很得意之作,哈哈 !克服了重重困难吧,人活着是要有点精神的,很多时候也得逼迫自己一下,天分才可能显现,能力才会提高.我给孔老师的回信：从22 01:32:41到22 23:42:37，即24小时内，我收到您的两篇作业，向您表示敬意！这次培训，我们几乎形成了一只一万人的“零点部队”，这是多么让人感动的一幅看不见画卷！您是这幅画卷中一道美丽的风景！5一个反思：让我们改变终生这是平阴一中曹文霞老师2009年7月22日07:21提交的一篇研修总结，题目为新课程远程研修逼我与其一起成长：我是个天性疏懒的人。十几年的教学中，撞击出了不少火花，但因为懒，有些想法一闪而过，等到别人提起再追思时，早已寻它不着；有些论文一搁便是五六年，等到再提笔时，早已“物是人非”，再也收拾不起。新课程远程研修来了，她逼着我做梳理谈体会。看着被逼出来的一篇篇句句皆出自本心字字皆出自笨手的作业，我就有了小小的满足感。我也是个对电脑很隔膜的人，同事们皆戏称我为电脑盲。当别人已能网上传书时，我还不知道EMAIL为何物；当别人早已用U盘来储存资料，我还停留在3、5英寸软盘的时代；当别人早已是运指如飞地盲打，我还在眼不离手，手不离眼的忙打。新课程远程研修来了，她逼着我由“一阳指”练到三指甚至四指并用。为此，我写了一首打油诗来激励自己：一指二指三四指，五指六指七八指，（此句使用夸张手法）轻敲慢点抬头频，何时修到指全轮？我还是个太易知足的人。因为太易知足，所以十几年如一日，少有成绩；因为太易知足，所以欠缺与别人在教学上切磋交流的动力。新课程远程研修来了，她逼着正视现实：知足固然能让人多些快乐，而谦虚向学才能获得持久的快乐。两次研修都使我切切实实感受到：谦虚是最好的老师。在这次的研修中研修之前的两天，季羡林先生辞世，这个卓有建树的老先生，也是个谦虚了一辈子的老头儿。他曾说着朴实无华的话“辞国宝”，“辞大师”，“辞泰斗”。之所以有此举，他说是源于自己的自知。他认为有些人缺乏自知，所以狂妄，难以接纳不同的声音。“高山仰止，景行行止”，我只能在季先生的“万仞宫墙”外学他的自知，学他的谦虚。在两次研修中，我也看到了山外的山，人外的人，他们普普通通，却精心的用心的根据要求来对自己的工作做梳理总结。每一篇小小的作业中，总有一些闪着智慧之光的句子。所以，我要像周边的同行们学习，许多的设想应是在不断的交流碰撞中日臻完善的。当然，这些闪光的总结如果随着这次的研修的结束而烟消云散的话，就太可惜了。在研修中，也观摩了一些课例。无论是授课者的亮点，还是他们的瑕疵，都给人不同层面的启发。他们如同竖起了一面面镜子，让人反观自照，多一份警醒，多一分自知，多一些谦虚。毕竟，我们的课堂不仅仅是自我感觉良好就可以的，也不是强势地推销了自己的观点就好了的，更不是只注重传道、授业，而不知解惑就能算作务实的。所以，我更要虚心，听取不同的点评，听取学生的声音，让教育更开放些，更民主些，更切合学生的实际一些。点评这是一份多么真诚的自我总结！从中我们看到了老师们多么可贵的自警、自省与进取意识！6一份平静：让我们听到教育回归的脚步有老师说：我们齐鲁大地上新课程远程研修已经进行两年了，我目睹了她的成长。去年的研修在一些人那里几乎演变为一场争夺眼球的比赛，一个角逐名利的竞技场。而这次的研修显得平心静气，是属于绝大多数老师的研修。研修中有交流的平台，有争鸣的声音，有对真话的呼唤，有对提升的期盼这些凝聚起来的合力，让人有理由相信张副厅长“不信东风唤不回”的壮志能得以实现。新课程远程研修成长了，她也逼着我与其一起成长。7一份理解：让我们永远感动有一位老师在来信中谈到：今天，因为周末，有着时间在您博客上跟帖。下午我们召开培训动员会，被我们校长的话打动，禁不住泪流满面想到您，一直行走在前沿的您。和校长谈到您，谈到博客上有些人对您的诋毁，想到一句话：“木秀于林，风必推之，堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”作为我们，可能没有什么能够帮你，但愿在那些人面前，发出我们正义的声音，以表达对您的支持！您的问好，我已向校长传达，我们的校长非常感动！这里面，我能够体会到一种英雄相惜的感觉！我们学校是一所有着63年历史的老校，校舍不足，设备老化，但令我们欣喜的是，我们有一支优秀的教职工团队。还有，我们的新校区正在建设中，明年入学实现全面搬迁。在素质教育的推进中，我们做的可能还不够好，但我们一直在努力！我们的校长08年8月调到我们学校，一年时间，我们重点抓了课堂改革和教师团队建设，并在音体美上进行了选课走班的实验，点燃了这所老校蓬勃向上的激情。这个假期，校长让全体教职工休息好、学习好、锻炼好、调整好，为下学年的开始做好充分的准备。而我们，要利用这个假期，拿出选课走班、校本课程开发的切实可行的操作办法，为新学期的全面实施做好坚实的准备。而素质教育形势下的课堂改革，我们会在下学期大规模推进。对于这些，我们充满信心，甚至有些悲壮在其中。这种真实的情绪，想必您一定理解！近期刚看了一篇文章，叫作走进小哈佛美国斯蒂文森高中课程探析不知张厅长看过没有，非常感概。也更能了解您所推行的素质教育的深意，民族之希望，国家之希望，未来之希望！这篇文章我刚通读过一遍，还要读第二遍，第三遍。我们可能达不到那种水平，但我们必须向着那个方向努力！张厅长，在前行的路上，有很多人，与您同行！因为，我们志同道合！祝一切安好！周末愉快！8一个期许：让我们看到教育的未来请看泰安二中于传萍老师的师说：不能承受的生命之重：教育，是一副很重的担子，重的人少了都挑不起来。大家聚在一起集思广益，探讨着收获和体会，看能不能用自己并不厚重的肩膀担起一点点重量。我们是一群推巨石的人。只是在这个艰辛的过程中，我们看到有些重量我们是承担不起的：功利的时代和社会。我们无法扭转，所以我们的教学只能在夹缝中寻找一点自由的呼吸，而这样的呼吸又是那么的不顺畅。许许多多的追求者本着民主自由精神，在课堂上创造着生机，但是常会被功利的现实重重地“撞一下腰”。浮躁的心态。我们研究各种方法，很多是不得不顺应流俗。有专家评论一位老师的课堂设计是小学幼儿园式的游戏，觉得对高中生不应该那么肤浅地设计教学。可从实际效果看好像还不错。学生的幼稚化，方式的浮躁化，我们很难让课堂内容厚重起来。语文教学中的一些潮流倾向重表演，轻实践，让语文教学流于形式而忽视了根本。教育是心灵的培养，不是作秀。别让我们承担太多承受不起的重量。9一份简报：传递着多少专家们的教育智慧迫不及待地浏览着一篇篇美文，我真的有些兴奋，兴奋于作者的才华横溢，也惭愧着自己的愚笨稚拙。我归纳了一下这些文章的共同点，那就是有作者自己的见解，内容充实，条理清晰，不少文章文采斐然，彰显了我们语文学科的独有魅力。应该说，这些作者都非常善于思考，善于归纳，善于表达。我想这应该是他们积累多年教学经验而总结出的硕果吧。感谢作者，感谢慧眼识文的指导教师和专家团队！ “水从竹边流出冷，风从花里过来香。”恍惚中仿佛自己就坐在一池荷畔，任清风拂面，荷香怡神10一次在线：让多少人激情澎湃11一个关怀：让我们牢记责任三、尾声七月：有多少梦想等待着我们去追求一声问候让我们无限留恋七月相聚的时时刻刻、分分秒秒一声道别让我们对明年的七月充满无限期待守望着那片宁静的心灵在教育回归的泥泞小路上我们永远携手！我们永远向前！七月我们永远的憧憬！相关评论高密市第二中学任永良发表时间：2009-7-24 11:13IP：222.132.*.*我们不愿意在这样沉沦下去，浮躁下去，昏噩下去，更不愿意扼杀孩子们原本生机勃勃的未来。痛心，当前的畸形教育生态。临沂市河东区第一高级中学王春燕发表时间：2009-7-24 11:12IP：60.213.*.*七月：有多少梦想等待着我们去追求！淄博第十一中学马娟发表时间：2009-7-24 11:09IP：218.56.*.*我们是这个时代的“挑山夫”胶州市第三中学孙兆刚发表时间：2009-7-24 11:07IP：221.215.*.*一声声呼唤，一次次点击，你我为同一个目的！探索探索.招远市第四中学李爱民发表时间：2009-7-24 11:07IP：219.146.*.*素质教育，莘莘学子的春天，教师的春天，让山东的素质教育带领全国教育走向教育的春天。马克锋发表时间：2009-7-24 11:05IP：60.213.*.*七月我们永远的憧憬！太好了。潍坊七中樊文军发表时间：2009-7-24 11:03IP：58.57.*.*山东的教育充满希望。共同努力，把山东的教育推向更好的明天。淄博第四中学孙明杰发表时间：2009-7-24 11:02IP：218.56.*.*教师作为推进素质教育的“前锋”，首先要提高个人素质和能力，这是教育的规律向教师提出的要求。同时素质教育又是个牵一发动全身的系统工程，不仅仅要从娃娃抓起，而且整个国家、社会要全员参与，很多政策、环境都要跟的上。目前来看，素质教育的推进很大的阻力来自家庭，而家庭的阻力来自社会压力。淄博第四中学孙明杰发表时间：2009-7-24 11:01IP：218.56.*.*随着时间的推移，知识会因使用频率的减少而逐渐淡忘，但曾经获得的那些体验和感悟却会在新的学习过程中得到加强和深化，成为科学素养的组成部分，伴随学习过程中能力的提高才是终生受用的东西王德宝发表时间：2009-7-24 10:59IP：123.131.*.*欣赏美文，字里行间洋溢着对教育改革的拳拳之心！珍藏学习。潍坊七中樊文军发表时间：2009-7-24 10:59IP：58.57.*.*为了学生，教师付出了许多，为了教育，领导付出了太多。潍坊七中樊文军发表时间：2009-7-24 10:58IP：58.57.*.*培训，唤醒了我们很多的理想！荣成市第一中学孙静娜发表时间：2009-7-24 10:57IP：222.135.*.*看完之后，更多的感动！我们的教师，确实堪称人类灵魂的工程师！昌乐县实验高中洪碧柳发表时间：2009-7-24 10:52IP：221.1.*.*满载着7月的收获和感动，继续为我们的教育，为我们学生努力吧枣庄市第十六中学南校张月纲发表时间：2009-7-24 10:51IP：218.56.*.*捧一颗红心，我们，为美好的将来，为我们的母语，在流火的七月，从四面八方，汇聚成，滚滚洪流。我们愿意付出辛劳汗水，我们愿意舍弃轻松享乐，我们愿意每日跋山涉水，我们愿意每日早起晚睡。我们愿意，只为，心中的梦，我们，复兴教育的重任在肩。微山县第一中学王婷发表时间：2009-7-24 10:42IP：60.211.*.*七月的培训，唤醒了我们很多的故事。兖州市第六中学韩元臣发表时间：2009-7-24 10:36IP：218.59.*.*看完之后，感动之余，想想自己，惭愧不已。作为一个从教近20年的教师，反问自己：你把这份工作当作终生的事业了吗？苦心人，天不负，终会有成。继续努力吧。专家寄语我们正在培植自己的自信力写在山东省2009年暑期高中新课程远程研修即将结束之际首都师大历史学院教授、课程团队首席专家 赵亚夫 经过十天的紧张学习，鲁琼两省2009年高中历史新课程远程研修活动现在即将结束了。我们团队的老师们委托我做一个小结，作为简报最后一期的“告别语”。 实在难以下笔！整个研修期间，老师们贡献了太多的时间、热情、经验和智慧；尤其从大量的作业来看，我们也有太多的理由为历史老师们申请一个最佳的成绩。正是因为要表达的内容太多，又只能挂一漏万，所以还是允许我用最概括的语言作小结，集中反映这次历史学科远程研修的基本特征我们正在培植自己的自信力。 历史是个“小学科”、“副课”、“不被重视的学科”等等，一方面这些词语频繁地出现在老师们的作业、问题之中，反映出大家的不满、无奈、困惑乃至焦虑；另一方面老师们又以此为前提，从现状和问题中寻找自己的定位、出路、希望和解决办法。后者远较前者的表现强烈，而且大家的确有了共识：从我做起，加强自身的专业水平。这是根本性的问题啊！ 历史教学的实际地位，包括因学科地位不高而涉及历史教师普遍不够自信自己的学科价值，甚至怀疑自己的职业用处。而在这次研修中，我们突出的感受则是对现状、对自身的挑战，对传统、对学科有质量的反思。 历史学科是不是“小学科”、“副课”或“微不足道的学科”？我曾经做过一个比喻，如同问“中国是不是一个大国”。要看从什么方面说，特别是要有历史的视角，看到问题的根结处。 尽管无须非要给历史学科戴上一顶“大学科”“重点学科”的帽子，让所有人都重视它。既不可能，也没有必要。但是，历史学科在基础教育中的地位，不仅不可或缺，而且十分重要。所以，没有一个国家和哪个民族放弃它。有以下几点理由，足以视历史学科是一个“大学科”（仅以价值而论）。 其一，历史学科知识是所有学科纵深认识的背景，所有的学科研究都包含历史研究要素。 其二，历史学是所有人文社会科学的基础性学科，历史认识、历史知识、历史方法普遍适用于其他人文社会科学研究与学习。 其三，历史学科的人文性是最具有世界性（意义），凡人类共有的情感、团队和价值观；社会行为、组织形态和公共生活意识；思维模式、信仰基础和生活习惯等，皆由历史成因，亦由历史发展。因此，历史知识和历史认识所养成的人文素养，具有最广泛的人类性。 其四，历史还是民族之根。在一个国家和民族的发展的任何时期，如果抽去了历史教育，即使有一席之地但没有自己的认识，那么这个国家和民族一定处于无组织、无道德的、无前途的状态。凡哪个国家和民族对人类有较大贡献时，就必会显示其历史的光芒，包括其对历史教育应发挥何等作用的认识。古代如此，近代以降更如此。 据此，历史教育也是无止境的，一个历史教师的修养也是无止境。作为一个历史教师，历史本身会让他感到充实。这种内在的充实，还体现在孜孜不倦地对精神丰富和智慧人生的追求。所以，我们对自己的教学不可能有十分的满足感。 指明上述这些观点，也应对了研修中的四大类问题：我们应该怎样看待历史学科的学习价值，包括自身的教学定位；怎样从新的角度去理解新课程中的历史教学，包括对课程标准和教科书的具体处理方案；我为什么总是处于学习之中，包括对学科专业化方向的认识；历史教学反思的真正意义，包括对教师专业化途径的理解。 老师们，我们已经站在了一个新的起点上，并逐渐清醒地认识到了自己的自信力究竟从哪里树立，下一步就是如何行动的问题。我们充分相信和特别期待大家在教学实践中，将研修中获得的经验化为实实在在的新成果，以推进历史教学有更实质性的进步。 您们辛苦了，再次谢谢大家。祝老师们生活、学习、工作愉快。团队之声王怀兴：衷心感谢热情参与研修并忘我工作的历史教学同行们！祝大家在余下的假期里生活快乐，安康幸福！齐 健：每当我在追问历史教育、历史教学究竟是什么（或者不是什么）这个命题时，脑海里总是不由自主地映现出日本著名教育家小原国芳先生的如此告诫：“单做事实的传凿、记忆、叙述，决不是历史教学。对我们至为重要的实是活生生的社会精神，是社会的意志冲动，是时代精神。”“更不能单纯将历史看成死了的形骸，而应看作活着的文化，看作人的活动，生命的跃动。” 而每当我追问一堂高品质的历史课究竟应当是什么模样的时候，脑海里则油然浮现出一位中学教师所发出的这样一句掷地有声的感悟：“历史课堂教学的最高境界应当是震撼，以及震撼之后所带来的长久思考！”今天，当我在这个远程研修平台上欣喜地阅读到不计其数的老师们对我们所从事的历史教育这个事业的深度思考和行动诠释之后，我有理由相信：山东的历史教育质量一定会在不久的将来，迈上风光无限的新高地！那么，就让我们继续共同努力！司宝海：十天的培训，十专题研讨，我与大家同样经受了一次学识与心灵的洗礼。每天十三四个小时在电脑上的阅读、赏析、批改与交流， 相互学习，共同借鉴，取长补短，找到了自己的缺憾，丰富了自己的教学经验，更坚定了推进高中历史课改的信念。结识了如此多的后起之秀：幽默当如孙传胜，才女当推范蕴涵，课改先锋张莲英，案例该属王理兵。当然，个别学员有时态度不够端正，有时作业抄袭，请今后形成严谨的治学作风，不辱教师使命。期待明年再相逢。 刘 军：在研训中，我感动着、思考着、收获着难言再见，期待来年！刘庆亮：研修平台是大讲堂，研修平台是思维场，研修平台是竞技场，研修平台是情感场！在这里，有专家引领，有同伴互助，有自我反思。这里，是我们教师专业成长的乐园！李 芳：十天的远程研修即将结束，尽管每天工作到深夜，但一路走来，风景美不胜收。自己始终在感动着、快乐着、收获着。 宋玉柱：山东省义务教育学校教师考评指导意见(试行)中指出，教师的职业能力主要考评“教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。”这一点也可以适用于高中教师。与此要求相比，我们的职业能力还不能很好的适应素质教育的要求，影响到了有效推进我省高中历史教育教学改革的进程。因此，我们需要不断学习，充实自己，除了珍惜把握全省高中教师集中研修这样的机会，更需要工作之中、工作之余加强自修与校本教研，不断丰富充实自己。让我们一起与改革成长！段进生：回首培训旅程，疲倦与兴奋相伴，困惑与希望同在，理想与信念永恒。让我们明年再回首！孟 伟：我心目中的历史课应该是丰富而厚重的，这就要求历史教师本人首先是丰富而厚重的，我清醒地知道自身的浅薄与浮躁，但我愿意为之而不懈努力，我相信一路之上有你同行。钟红军：离开研修平台，我们又将回到自己的三尺讲台，面对同样的困惑，固守同样的教育理想。但我会时时记起在这里结识的朋友，有众多为“绿鹅”而争论的老师们，更有会拍摄历史专题片的黄立宇老师，不满意“包子馅太少”的刘瑛蔚老师，提醒我们“可以学识不够，但必须要有尊重历史意识”的郭伟老师，正是因为有你们，我自信会成为本期研修的“优秀学员”。 研修心得我心飞翔研修心得胶州市实验中学王翠萍刘 军于09-7-23 20:42推荐 七月流火,我心激昂，因为交流、收获和感动邵深绪于09-7-23 15:04推荐 非常优美的反思文章，道出了培训的心声。我们一路前行！七月流火我心彷徨在文化史的十字路口不知是左方、右方还是前方七月流火我心清凉专家解读、同仁献宝我像迷失的小鹿找到了回家的方向七月流火我心激扬视频、写稿、评论三点一线间释放了应有的光芒七月流火我心飞翔因为有你、有我、还有他十万大军浩浩荡荡一路前行一路航相关评论胶州市实验中学侯晓辉发表时间：2009-7-23 十万大军浩浩荡荡 一路前行一路航因为其中有你、有我、还有他青岛市崂山区第一中学黄水群发表时间：2009-7-23 17:18IP：122.4.*.*我心彷徨,我心清凉,我心激扬,我心飞翔., 总结得 太好了！让我轻轻的告诉你胶州市第三中学张淑英让我轻轻的告诉你曾经真的很期待在这个炎热的七月 再做一次学生，重温读书的青春 分享你博深的资源，你成功的经验还有你真诚的指点让我轻轻的告诉你七月十三那天真的很遗憾一遍遍刷新着电脑屏幕可看到的图像很模糊听到的声音很低小怎么找也找不到作业，找到了又怎么交也交不上一时间心迷茫，失了方向让我轻轻的告诉你后来真的很惊喜 专家们带来了如此丰富的资源和经验如此翔实的案例和创新理念 学员们反思的如此真诚而深刻研讨的如此积极而热烈 以至于冲淡了属于这个季节的炎热让我轻轻的告诉你虽然你在网络的那端我在网络的这端可能从未谋面但虚拟的网络传递着火热的真情你教会了我很多很多轻轻的 告诉你谢谢你 “心”得山东省临邑第一中学李德元段进生于09-7-23 21:01推荐 “三颗心”道出了你、我、他对培训的心得。谢文庆于09-7-23 18:35推荐 李老师的三颗“心”，收获了智慧和信心，体验了成长与提高。善于学习的人，在培训过后，也会“学而不厌”的!与老师们共勉!结束了！期待来年！十多天，收获了很多的知识，更收获了无数的惊讶，收获了太多的感动。惊讶于老师们理念与教法的创新，感动于老师们无私的交流，使我们共同进步。十多天的心路历程告诉我，教学要用“心”。收获了，我由一颗 “恒心”。先进的教学理念是实现教学有效性的保障，可能我们天天将转变观念挂到嘴边，但具体到教学上可能又把它忘到身后。转变观念要落到实处，观念要与时俱进，但转变观念的心不能变。收获了，我要“用心”。一个用心的老师是善于学习、不断进取的老师；一个用心的老师是善于总结、善于反思的老师；一个用心的老师是善于独立思考、勇于创新的老师。只要用心，山看到了，路还远吗？收获了，我有一颗感恩的心。感谢有专家一路相伴，让我们有前进的目标；感谢两位老师的悉心指导，让我们不至于迷失方向；感谢广大老师的集思广益，使我们在前进的道路上不感到孤独；感谢这次培训给我们提供了交流的平台，让我们共同进步、共同成长。结束了！期待来年相关评论泗水县第二中学廉霞发表时间：2009-7-23 21:39IP：124.132.*.* 处处用心，事事用心！山东省乐陵第一中学孙风清发表时间：2009-7-23 20:51IP：122.5.*.* 三颗心，心心用心。不错，向你学习。昌乐县实验高中赵晓红发表时间：2009-7-23 20:43IP：221.1.*.* “今日暂比昨日好，明日研修更辉煌。”在路上长山中学姜呈祥段进生于09-7-23 21:25推荐 十天的时间，短暂一瞬；十天的收获，绵延悠长。马学锋于09-7-23 16:18推荐 用简短的话语表达了此次研修的真实感受，也表达了年轻教师的期盼和信心。有理由相信，在专家的指导下，老师们的课堂教学水平一定会有大的提升。每当人们凝重思考的时候时间总是过得飞快，转眼间十天的培训已经结束。在这忙碌的十天里我们真正地静下心思考了很多的问题，有遗憾与反思、困惑与分享、收获与欣喜。古人说：“行百里路者，半九十。”，我们虽然有了新的思考和认识，但深感肩负责任的沉重与不安，因为我们“在路上”。十天的时间让我在“激情”中获得“成长”，今年两省的联合培训让我们的眼界变得更宽，专家的言谈指导让我们的思考更加深远。从必修一到必修三详谈、从单元备课到课时备课的详解、模块高端备课的指导交流，无不充实着我的教学过程、提升着我的教学水平，让我在学习中感到欠缺与不足，在改正中提高和成长。十天的时间让我在“成长”中进行“感悟”，抛开往日的喧嚣与浮躁，在每天培训后的总结中我也开始思考着我的自身的成与败、得与失。从教不长不短已有五个年头，在一次次的失败后懊悔、一次次小成后窃喜，跌跌撞撞的由懵懂走到今天。回首间我感悟到的了从教的辛酸与喜悦，体会到了从教的压力和责任，可谓为师者任重而道远，行路 难，当奋发而自强！十天的时间改变了我，我相信也将改变我们，改变我们的教育事业，当然这一切需要的是我的、我们的努力，因为我们“在路上”。一路走来，如行山阴道上，美不胜收-2009年研修总结聊城二班 实验高级中学 张秀芳李 芳于09-7-23 17:06推荐 研修即将结束了，一路走来，风景美不胜收，收获很多。王庆来于09-7-23 16:01推荐 勤奋好学，美不胜收。时间好快，转眼研修培训已经告一段落，研修中每一讲我都认真写作业，并且积极参与评论，与其他老师和专家互动交流。深刻的了解到新课程是专题化模块化以学生为本，还课堂于学生的新的模式的历史教学，并且时刻要做好教学反思，为以后新课程的教学作好准备，奠定良好的基础。有付出就会有收获，十几天来，听着专家老师的理论讲解，观看着优秀教师的课堂实录，翻看着同行的教学心得，我获益匪浅！正如“一路走来，如行山阴道上，美不胜收。”通过这几天学习，我认识到，当教师的就应该经常学习，不断进取，以适应时代进步的需要。教师要对教育事业充满责任感和职业幸福感，要有奉献精神。真正做到爱学生如爱自已的生命！把教育事业作为自己一生的追求和精神财富。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。通过学习，我获得了新课程理念是“以学生发展为本”，而且是全体学生和全面和谐的发展，还要尊重个性与共性的发展。教师应该在这些行为方面转变：学会默默倾听来接纳学生；了解学生的需求与问题来关注学生；友善与学生的对话与沟通；引导学生并澄清和解决问题。我更清醒的认识到精心的备课是一堂高质量课的前提。（1）我们在备课中要搞好集体备课，虚心听取不同意见，并积极参与，大胆地发表自己的观点，做到每位教师都应为打造一节精彩的课堂献计献策。（2）自己备课要全面准确地把握课程标准的要求，既要关注高中历史全部模块的总要求，也要注意本模块课程标准的要求，而不能仅仅依据本学习主题具体的内容标准，而是要把三者相结合。不是对教材的亦步亦趋，我们要根据课标的要求、学生的基础和需要整合、取舍教材内容，力争做到“用好教材”“超越教材”。确定教学目标，做好整个教学设计。在教学过程中要发挥学生主体作用，同时利用影像视频、模型展示等直观教学手段辅助教学。要注意启发、引导、讨论，充分运用音像资料、图片和文字材料，针对不同的环节创设不同的情景，采取不同的教学方法，及时提出相关问题，做到史论结合，论从史出，始终做到“学生是课堂的主人”、“教是为了学”，这样才能取得好的教学效果。教学中还要注重师生互动、生生互动、让课堂充满生命的活力。 在课堂教学中要注意运用引导学生进行问题探究、实验探究、材料探究、质疑探究、等各种方式探究，以培养学生的科学素养和科学探究的能力。历史科学又是一门社会科学。教师要积极引导学生进行历史唯物主义和辨证唯物主义的思维，要注重培养学生忧国忧民的情感，要培养学生爱国，强国的情操，在体验教学中培养学生的情感态度价值观。“教学永远是一门遗憾的艺术”说的真好。学无止境、教亦无止境。这就要求我们要及时进行反思。教学+反思=成长。总之，通过历史研修学习，实现了吸纳新观念、吸收新知识、启动新行动的目标。感谢指导老师及同行们对我文章的点评，为我指点迷津。我会将本次所学应用到自己的教育教学当中，让我更快乐更健康的成长！相关评论莘县观城中学张纪华发表时间：2009-7-23 22:36IP：60.213.*.*学无止境、教亦无止境,这就要求我们要及时进行反思,教学+反思=成长。邹平县第一中学孟伟发表时间：2009-7-23 21:01IP：60.215.*.*教学永远是一门遗憾的艺术,学无止境，继续前进。阳谷县第二中学张晶发表时间：2009-7-23 20:48IP：222.133.*.*通过历史研修学习，实现了吸纳新观念、吸收新知识、启动新行动的目标。感受颇深，进步不小。最漂亮的转身栖霞市第三中学 张德顺 为期10天的培训，就要告一段落了，在转身之际，心里有点莫名的失落，最初的抵触心理已经变成了留恋。没有要求也有想写点什么的冲动，在结束之际，做一个最漂亮的转身，给自己10天的学习画上一个完美的句号。 2009年的培训更加人性化。让我们真正体会到了什么是进步。除了视频材料还有文字资料和拓展资料，让我们有典可以查，在去年如果你错过了，就要再回过去翻视频，慢慢的查找。种种的改善，让我真的喜欢上培训，爱上这种通过一根根的网线，把11万教师聚在一起的感觉，只要你坐在电脑旁边，只要你敲打着键盘，就会感受到11万的同仁就在你的身边，感觉很踏实。 又一次和自己的老师相聚一堂。我们的老师或许已经退休，或许已是年过花甲，平时时间的紧张，很少能和我们的老师相聚，在这个平台上，我努力的寻找着属于自己的记忆，寻找那个被我的不争气而气的掉下眼泪的韩老师，高中的时候是他在教我们历史知识，时过境迁的今天看见老师的教学设计还是那样经典和优秀，读书时在向老师学习，现在工作了还要从老师身上汲取营养，这就是老师，一日为师终身为父。看见老师毫无保留的把自己的知识传授给自己，感触莫名；看见老师对自己的鼓励，心中的激动像夏日的雨水一样热烈。 每天都在进步。10天学习，让我在下一个学期开始之处，有了更多的底数，这是专家和指导老师教导的效果。从多个角度来阐述，高中历史的教材、课标、要求的多重关系，让我们从本位上来理解教材和课标的联系。多种教学方法的示范，多堂优秀示范课的讲解，让我足不出户就能接受专家的手把手的指导。我们没有必要再要求更多，因为这已经足够。每天都在进步这就是我们想要结果。 百花齐放，百家争鸣。在这个平台上，也只有在这个平台上才能有这样的百家争鸣、百花齐放的景象。在这里没有领导和下属的等级之分，没有高级和中级的级别之分，有的只是对知识的崇尚，有的只是让齐鲁历史教学更加流光溢彩初衷。在这里让人很放松，很投入。在这里是知识火花的碰撞，是灵感的较量。 知己遍布齐鲁。看见自己的文字被全省的同仁认真的评论，就会忍不住想去看看外面的世界是怎么样的精彩。曲阜、济南、泰安、日照、东营太多了，在微山湖畔、在黄河的入海口、在渤海的浪涛边上，在泰山的山脚下、在碧海蓝天的海滨、在风驰而过的胶济快速铁路旁，都有我的知己。我们在一起讨论、研究直到深夜、黎明。 又回到了那个读书年代。在这个平台上，我们都有自己的班级，都有自己的指导老师，在这个班级里我们学习、讨论、做题、评题，这个场景一下子把我们拉回去了大学时代，青涩、认真、较真的感觉又回来了。在老师的带领下，同仁们发挥自己的优势，用各种方式，各个角度来完成老师的作业。指导老师夜以继日的批阅、评论，仿佛回到了那个老师伏案，举灯批改的年代。剩下的除了感动没有别的，美好的记忆。 在多数人看来，我是很感性的，缺乏理性。但是有的时候我也在思考，人真的需要每时每刻都要理性吗？那样会很累，时不时让自己活在回忆里一段时间，让自己陶醉在自己的感动里，是对心灵的慰藉，也是对自己的一种犒赏。 用心了，你就是最完美的；用情了，你就是最精彩的；付出了，转身之后，你一定是满载而归！阳光总在风雨后2009远程研修课程心得泰安第一中学西校区 王洪霞刘庆亮于09-7-23 23:04推荐 优美的语言，丰实的感受，阳光的心态，真诚的期望。在这雨水泛滥的季节，新课程培训已接近尾声，滴滴透明的汗水呈现着忙碌与辛劳，再露笑脸的太阳寄托着收获与希望。阳光总在风雨后，窗外的蝉鸣也格外嘹亮，满目的绿色充满着生机与梦想。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。培训伊始，困惑、迷茫让大家好生惆怅，抬眼望，新课改路在何方？从海南到山东，从泉城济南到岛城青岛，专家们现身说法，漫天阴云一扫而光。网络平台济济满堂，为了教育的明天，汗流浃背，执着成长。