3.4观测太空(2节).doc

第4节 观测太空 教材分析 本节内容从三个层面上要求学生展开对星空的探究。一是了解星座的一般概念，认识几个著名的星座和恒星。二是掌握观测星空的基本技能和方法，制作活动星图，学会如何使用活动星图。三是在活动星图上观察、了解当地四季的星空，用天文望远镜观测北极星和著名星座。星座知识和技能的训练都是为了完成对星空的探究。教学目标 知识目标 1、 初步认识著名星座和恒星 技能目标 2、 掌握观测星空的基本方法和技能3、 学会使用星图，了解当地的四季星空。情感目标 4、 通过探究，实际感受天文观测研究活动，进而培养学生的动手能力和探究宇宙的兴趣。5、 了解我国古代在天文观测上的贡献，为科学地认识宇宙打好基础。教学重点 认识著名的星座和恒星，如何找北极星；使用活动星图观测四季星空（难点）教学用具 有关的图片、自制的活动星图教学过程 回顾：上节课学习的太阳是我们能较清楚的看到的恒星。太阳只是很普通的恒星，天空中还有很多恒星比太阳还要大还要亮，那为什么我们能看清楚的只是太阳呢？学生回答：太阳是离地球最近的一颗恒星。引课：天上的星星这么多，早在5000年前的古代巴比伦人为了便于认识星星，把天空中一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象，称为“星座”，星座应是从西洋传来的。我国古代人把天空分为“二十八宿”（星区）。古代希腊人把天空分为48个星座。现在国际上统一把天空分为88个区域，命名为88个星座（constellation）一、星座（板书）1、 国际统一：88个星座2、 重要的星座和恒星（利用课件中“著名星座”的内容）读图：在北天星空图(图324)和南天星空图（图325）中找到下列星座：大熊座 小熊座 仙后座 天鹰座 天琴座 猎户座 天鹅座 大犬座绘画：画出小熊座、仙后座、大熊座、天琴座、天鹰座、天鹅座 所绘图形在展示台上展示，并让学生对图形进行评价，以便让学生知道该如何正确绘画，并能准确辨认这些星座的图形。特别对小熊座和大熊座要注意辨认。找到下列恒星并了解它在什么星座上：（恒星和相应的星座连线）北极星 大犬座织女星 小熊座牛郎星 天琴座天狼星 天鹰座师：在天空中看星要利用星图，来辨认星座。先找这个星座里的最亮的星（也叫“主星”），所以，北极星、织女星、牛郎星、天狼星是非常重要的星，它们分别是小熊座、天琴座、天鹰座、大犬座的主星。找到一个星座，再可利用星图，根据相对位置，找到其他星座。星星的目视亮度用星等来表示：我国星名西洋星名所属星座视星等距离(光年)天狼星Sirius ( CMa)大犬座1.468.6织女星Vega ( Lyr)天琴座0.0325牛郎星Altair ( Aql)天鹰座0.7716北极星Polaris ( UMi)小熊座2.02400月亮 12.7（满月时）太阳 26.7 3、 星等表示星星的明暗程度。(星等越小,星星越亮，负数比正数小)师：从表格中可以看出，星等大小和明暗程度什么关系？学生回答：星等越小，星星越亮。师：6等星是肉眼能见的最暗的星。天狼星是南天空最亮的一颗星。讲故事活动：你知道哪些星座或你的生日所属的星座的神话传说，讲给大家听一听。（利用课件中“星座传说”的内容）活动星图的制作：讲解活动星图的制作过程（回家完成）。 第2课时 教学过程 二、找到北极星的方法： 先找到北斗七星，在北部天空，北斗七星组成斗状，很容易认出，其斗柄在不同季节指向不同。在晚上8、9点钟观测，春、夏、秋、冬分别指向东、南、西、北。把北斗七星斗前二星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星。（利用课件中“定向方法”的“利用北极星”的内容） 在北半球，北极星是指北的最好参照物。晚上，找到北极星也就找到正北方向。 三、星图师：由于地球是个球体，在地球上不同纬度的人如在广州和北京的人看到的星空是不同的。北半球的星空和南半球的星空是不完全相同的。新西兰人就看不见北斗星。星星在不断的运动，有的和太阳一样东升西落，也有些是西升东落的。所以在同一地点的人，不同时间看到的星空也是不同的。就象我们在不同的时间里看到的太阳的位置是不同的一样。但星的上升和下降每天提早4分钟，一个月就提早2小时升降。因此，一颗星在月初晚上9点钟看见它在天上某一位置，在月末时，7点就已经出现在那里了。太阳的东升西落是因为地球的自转，星星的升降其实也是地球的自转。所以我们假设地球没有运动，星星就在绕地球运动，所以我们有星星的周日视运动照片（图326）我们看到的星星好象都在一个平面上，事实上，不同的恒星离地球的距离是不同的（就想我们照片里的景物一样，远近不一，但在照片里只是一个平面）。如图327 北斗星在天空中的位置，我们看到的北斗星的形状可认为是七颗恒星在大气层上的投影，或者因为离我们太远了，所以我们看上去好象在一个平面上。活动星图的使用（利用课件中“活动星图”的内容）： 1、 在活动星图第一面找到观测的时刻，如21时20分。2、 把观测的时刻和第二面上的观测日期对齐，就的到该日该时刻的星图。3、 把星图反过来举过头顶，并把“北”指向北方，所以星图的方位是“上北下南，左东右西”4、 根据“地平圈”显示的星图，观测相应的星座和恒星。观察：利用活动星图，观测当地的星空，分别绘出下列时间学校所在地所见的星空图（主要星座、一等亮星） 1、3月1日21时 2、6月1日21时 3、9月1日21时 4、12月1日21时讨论：哪些星座在当地可全年观测到？利用活动星图观察春、夏、秋、冬的星空（利用课件中“全年星图”的内容）。在春、夏、秋、冬四个季节的晚上八九点种，你会分别看到下面不同的星空：春季的星空，北斗七星高挂在北方天空，狮子座最亮的星（轩辕十四）、牧夫座星（大角）、室女座星（角宿一），形成了“春季大曲线”。夏季的星空，天顶附近的天琴座星（织女星）和天鹰座星（牛郎星）隔银河遥遥相对。秋季的星空，银河从头顶的天空流过，飞马座和仙女座组成“秋季四边形”，W形的仙后座在银河的中间。冬季的星空亮星最多。在东南天空有醒目的猎户座，再往东南有全天空最亮的恒星大犬座星（天狼星）。 p102观察（告知学生温州的经纬度-28N、120E） 作 作业：课后练习题14题（这些练习题在作业题中有类似的题目，所以有把握的同学可以不做，只做下面的作业题）第4节作业题（全体学生做）教后反思 在本节课中由于条件的限制，其中用天文望远镜观测星空的部分不能完成，只能让学生自己制作活动星图，通过活动星图来了解星空。由于