篮球游戏1doc.doc

小班篮球游戏滚球类游戏1.交换球宝宝目 标：练习两人对面滚球，尝试两人合作活动的方法。准 备：1、篮球每人一个，小篮球场一个。2、相隔2米的点子若干。游戏方法：幼儿两人一组，各拿一个篮球，相距一定的距离，游戏开始后，两人同时向对方滚出球，然后并接住同伴的球，反复练习，交换同伴后游戏重新开始。建 议：1、教师可提示幼儿交换同伴游戏。2、教师可提示幼儿两人的距离有近至远。3、注意提醒幼儿在滚球过程中不要撞到同伴的篮球。2.滚球击瓶目 标：1、练习向前低滚球，提高目测能力。2、感受篮球击中目标的乐趣。准 备：篮球每人一个，小篮球场一块，饮料瓶若干。游戏方法：幼儿每人一球，教师将饮料瓶自由分散摆放在场地中，然后幼儿站在边线外围，双手拿球对准目标用力滚球，把目标物击倒就胜利了，游戏反复进行。建 议：1、人和饮料瓶的数量可逐渐增加。 2、比一比谁击倒目标物的次数多。抛球类游戏3.找找好朋友目 标：1、体验双手对墙抛球、接球的动作。2、感受抛球找到好朋友的快乐。准 备：小篮球场一块、小篮球若干、投掷墙面贴有各种小动物。游戏方法：幼儿每人拿一个篮球，站在自己喜欢的小动物前面，双手用力向前上方，把球抛向墙上的小动物，然后捡球。游戏反复进行。建 议：1、提示幼儿找不同的小动物。2、距离投掷墙处画出不同间距的抛球线，可提示幼儿可以站在线上找好朋友。3、提示幼儿等所有的人都抛球后再一起捡球。握球准备类游戏4.我们都是木头人目 标：1、学会双手传球的准备姿势，两手握住球的两侧偏后方，降低重心身体稍后仰。2、在快乐的游戏中体验快速抱球准备传球的姿势。准 备：篮球每人一个，小篮球场一块。游戏方法：教师站在最前面，小朋友两横排站立在教师身后离教师5米远，小朋友边拍球边说“我们都是木头人，不许说话不许动”，教师选择时机回头快速说“不许动”，此时小朋友应立即双手抱住球做出传球的准备姿势，若有小朋友动了应退回到最后一个，依次进行。建 议：1、教师可适当加快转头的频率。2、最先到达教师处为胜利。投篮类游戏5.送礼物目 标：1、练习双手胸前对准目标投篮，提高幼儿的目测能力和手眼协调能力 2、体验投篮进球的快乐准 备：小篮球场一块、每人一个篮球、篮球架4个游戏方法：让幼儿按顺序站在篮球架前面，将球投入篮筐，投中为礼物送到了，看谁送的礼物多。建 议：1、根据幼儿能力的强弱，教师可引导幼儿选择投篮的距离和高度。2、要求幼儿按照次序排队。运球类游戏6.打地鼠目 标：1、练习单手拍球，提高拍球能力2、感受不同力量拍打球弹的高度不同准 备：篮球若干、呼啦圈若干游戏方法：1、第一次游戏，幼儿每人拿着一个球，四散慢跑，然后听到哨音后最快速度找到一个呼啦圈站好，农民伯伯走到跟前，把球夺过后，从腰间自由放落后，幼儿迅速用手将球拍起来球，如果球掉落地将被农民伯伯收掉。2、第二次幼儿每人拿着一个球，四散慢跑，然后听到哨音后最快速度找到一个点站好，握球准备，当老师把呼啦圈放在幼儿前面，孩子把球在呼啦圈内弹地一次后接住球，掉出来则被农名伯伯收走。建 议：1、能力强的幼儿，可适量要求拍打多的次数。2、游戏可分多次进行，每次可以递增拍球次数。比赛类游戏7.小猫追球目 标：1、练习追球动作、发展奔跑能力2、初步尝试比赛竞争的快乐准 备：小篮球场一块、篮球每人一个游戏方法：将幼儿分为两路纵队，一路花猫队，一路白猫队，教师分别接各队排头幼儿的球向同一个方向滚球，两个幼儿分别向同一个方向跑出并追球，看谁先追到，各队后面的幼儿依次将球交给老师再追老师滚出的球。建 议：教师提示幼儿在追球时不要碰撞。8.看谁得分多目 标：1、提高幼儿的投篮技能2、形成初步的比赛意识准 备：小篮球场一块、每人一个篮球游戏方法：幼儿分为两组依次排成两路纵队，依次进行投篮练习，投进去一球得1分，比比看谁得分多，第一个幼儿投过篮后第二个幼儿才能开始，投过篮后排到队尾进行第二轮的练习。建 议：1、首先得高分的幼儿可以得到奖励。2、投篮者无论有没有投球进篮，都需取球。中班篮球游戏滚球类游戏1看谁滚球远目 标：1、练习向前地滚球，提高目测能力 2、提高竞争意识准 备：篮球每人一个，小篮球场，游戏方法：幼儿分为两列横排，站在篮球场底线的后面，幼儿每人一球，当老师发出口令时，所有幼儿进行滚球比远，看看哪一个幼儿滚球最远，然后捡球回来站到第二排的后面。第二排开始。幼儿反复进行。建 议：1、注意提醒幼儿不能相互拥挤。2、提醒幼儿滚球后听老师口令一起捡球。抛球类游戏2球宝宝飞起来目 标：1、练习双手向上抛球，提高手臂力量2、体验球抛的高的乐趣准 备：小篮球场、小篮球若干游戏方法：幼儿双手持球四散站在场地上，双手用力向上抛球使球抛得高，然后迅速接反弹球，当幼儿接到球后迅速欢呼“我接到了，我接到了”。建 议：提示幼儿四散站立，向上抛球。接球类游戏3点人传接球目 标：1、让幼儿学会双手举在胸前接球。2、学会集中注意力、提高反应能力。准 备：篮球每人一个、所有幼儿围成一个圆。游戏方法：所有幼儿抱球围成一个圆站好，教师站中间，游戏开始时，教师在圆中间转动，手指到谁，谁就把球传给老师，然后教师再把球传回给幼儿。建 议：1、老师指到谁的时候把幼儿的名字说出来。2、幼儿接球时双手要举到胸前准备。运球类游戏4.老狼老狼几点钟目 标：1、练习行进间单手拍球，提高拍球能力2、感受游戏的乐趣准 备：篮球若干游戏方法：第一次幼儿用小鸭子赶球方法走跟着老师后面玩老狼老狼几点钟游戏，“1、2、3、4、5点时握球准备，6点天黑时迅速跑回家握球准备。第二次幼儿走动中拍球方法走跟着老师后面玩老狼老狼几点钟游戏，“1、2、3、4、5点时握球准备，6点天黑时迅速跑回家握球准备。建 议：1、可适当加快运球的速度。2、幼儿握球可以改成摆出各种姿势，增加乐趣。5.我是一个木头人目 标：1、练习行进间快速运球动作，同时锻炼幼儿急停接球动作。2、感受游戏的快乐。准 备：篮球若干游戏方法：幼儿每人一个球拍球前进，并喊出“我是一个木头人，不许说话不许动”，在话说完的同时，要求幼儿摆出不同的造型。建 议：组织时可用提示性的语言增加孩子的创造性。传球类游戏6.让球自己跳圈目 标：1、学会双手胸前击地传球2、感受传球的力度和出手方向准 备：每个小朋友一个呼啦圈、一个篮球，篮球场游戏方法：1、两个小朋友相对而立，两个小朋友之间摆放两个呼啦圈（教师适当调整呼啦圈位置） 2、导入：现在我们让我们手里的球自己跳圈，那怎么办呢？教师开始示范-双手将球击地传入第一个圈让其弹跳到第二个圈方为成功，对面幼儿接球后，将球也依照此方法传回来。建 议：可适当调整呼啦圈距离让小朋友自己感受传球方向和力度。投篮类游戏7.找找好朋友目 标：1、体验双手头顶对墙投掷的乐趣2、感受头顶投球找到好朋友的乐趣准 备：小篮球场、每人一个篮球、投掷墙面贴有各种小动物游戏方法：幼儿每人双手拿球，站在自己喜欢的好朋友面前，双手拿球在头顶用力投向前方，把球投向好朋友，然后捡球。游戏反复进行。建 议：1、投掷墙前面画出不同间距的抛球线，提示幼儿可以站在线上找好朋友。2、提示幼儿找不同的好朋友。8.勇敢的小猫子目 标：1、培养幼儿运球能力2、提高幼儿投篮技能准 备：小篮球场、每人一个篮球、篮球架若干、哨子游戏方法：将幼儿分成四组，每组前方有高低两个篮架，排头幼儿手持篮球。游戏开始：幼儿听到哨音，各组幼儿开始运球至篮球架处，将球投进篮框内，投不中者继续投，直到投中为止，才能接到球跑到队尾，接着第二个人开始投篮，全组依次进行，看哪一组投进多的为胜。建 议：篮球架按照幼儿能力强弱设置高度。比赛类游戏9.我是篮球运动员目 标：1、发展幼儿的综合能力2、提高幼儿竞争意识3、提高幼儿的规则意识以及比赛礼仪准 备：小篮球场、每人一个篮球游戏方法：幼儿排成两队进行入场，握手，向观众敬礼，一起加油，幼儿跑位，进行争抢球比赛，比赛中幼儿至少传接两次球，先投入对方篮筐得分。建 议：1、首先得高分的幼儿可以得到教师击掌奖励。 2、篮球出界幼儿必须暂停比赛，根据不同能力可以选择不同的运球方式。3、幼儿在抢球分不出的时候，教师吹哨，要求幼儿立即放开篮球。大班篮球游戏接球类游戏1.接壁球目 标：1、练习幼儿双手接球的能力。2、提高幼儿传球和接球的连贯性。准 备：篮球人手一个、幼儿一排在墙壁前排队，离墙壁2米游戏方法：幼儿在墙壁前一字排开，举球在胸前听老师口令传球击墙，然后接住反弹回来的篮球，游戏反复练习。建 议：1、站位两脚张开微屈，传完球时双手要举在胸前准备接球。2、传球时要有力，动作连贯正确。运球类游戏2老狼老狼几点钟目 标：1、练习行进间单手拍球，提高拍球能力2、感知游戏的乐趣准 备：篮球若干游戏方法：第一次幼儿用运球走的方法跟着老师后面玩老狼老狼几点钟游戏，“1、2、3、4、5”点时握球准备，6点天黑时迅速跑回家握球准备。第二次增加游戏难度，“1、2、3、4、5”点时两个幼儿背对背运球（可原地运球），6点天黑时迅速三个人拉手运球转圈。建 议：1、可适当加快运球的速度。2、幼儿握球可以改成摆出各种姿势，增加乐趣。3.小球逃生目 标：1、练习单手运球球能力，提高手眼协调能力2、提高快速反应和奔跑能力准 备：篮球若干、垫子4个游戏方法：把所有小朋友分为三个组，每组的小朋友都在自己的家里面（站在垫子上面），老师拿出第4个垫子，当老师说：“大灰狼来了”并走到一组小朋友面前的时候，这组小朋友迅速的从垫子上出去并单手运球至空的垫子上面，算是逃生成功，然后教师再进行其它组的小朋友间的互动，循环往复。建 议：1、提醒幼儿逃生时必须运球跑。 2、提醒幼儿不准从垫子上面跑出来。4.我是一个木头人目 标：1、练习行进间快速运球动作，同时锻炼幼儿急停接球动作。2、感受游戏的快乐。准 备：篮球若干游戏方法：幼儿每人一个球拍球前进玩“我是一个木头人”的游戏，要求幼儿在停顿过程中需要摆出不同的造型。建 议：组织时可用提示性的语言增加孩子的创造性。传球类游戏5.单手用球砸墙目 标：1、学会单手传球2、能单手控球，提升球感准 备：足够宽的墙壁、每人一个篮球游戏方法：小朋友拿一个球站立在离墙壁2.5米的距离，单手持球于胸前，听口令推向至墙壁回来然后单手接住，依次循环。建 议：可适当在墙壁上画一个圈，将球砸进圈内。6.双手交替传双球目 标：1、学习双手交替传双球 2、提高球感，提升成功乐趣准 备：小篮球场、每人一个篮球游戏方法：两个人站约2米，右手持球，老师预备口令开始，做好传球姿势，当开始之后，把球从身体右侧传到对方的左侧，然后迅速转为接球的状态，继而接球，循环往复。比比谁不失误。建 议：传球用力不要太大，身体不要乱转。投篮类游戏7.大灌篮目 标：1、感受双手扣篮的乐趣2、培养幼儿的果敢精神准 备：小篮球场、每人一个篮球、篮球架多个、踏跳板若干游戏方法：将幼儿分为两组，依次进行兔子跳跃，并且在踏跳板上面进行踏跳，双手进行扣篮，幼儿扣篮后马上将球捡回运回队尾，第二个幼儿进行扣篮，游戏依次进行直到最后一名幼儿。建 议：1、前一名幼儿扣篮后，后一名幼儿才可以扣篮，依次进行。2、扣篮者无论有没有扣球进篮，都需取球。8.气死大灰狼目 标：1、提高身体的协调能力2、发展幼儿手眼协调能力准 备：小篮球场、每人一个篮球、篮球架多个游戏方法：将幼儿按照顺序依次站到篮板前面，老师做大灰狼，幼儿背对篮板面对老师进行拍球练习，当老师突然跑到幼儿面前时，幼儿迅速带球转身并投篮，如果没有投中老师将把球吃掉，如果幼儿投中了，大灰狼将被气死，并蹲坐在地上。幼儿依次进行，投过篮的幼儿排到队尾。建 议：1、前一名幼儿转身投篮后，后