讲课大赛策划.doc

四川师范大学文理学院文学与传播学系第一届学生讲课大赛决赛策划一、 活动名称文学与传播学系第一届学生讲课大赛总决赛二、 活动目的为师范类和非师范类中愿成为教师的同学搭建锻炼平台，训练此类同学的教师素质，展示他们的风采。三、 活动时间2010年10月15日08:00四、 活动地点四川师范大学文理学院第四教学楼203室五、 活动介绍第一届学生讲课大赛是借鉴学院青年教师讲课大赛的形式和经验，为广大同学搭建的一个锻炼平台。该活动已完成初赛选拔工作，有八名优秀的同学进入了最终的总决赛，相信他们一定会展示出自己最出彩的一面。六、 活动形式1、 参加决赛的同学经过初赛选出，共八名同学。2、 此次决赛分为讲课和答辩两个环节。3、 决赛主要考察教案、教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、教师基本素质、教学设计及技术、教学反馈等八个方面。（详见附录一）4、 决赛采取公平、公开、公正的原则。七、 活动选择1、 召开各班班长支书例会，对各班进行宣传2、 动员各参赛选手在本班内宣传3、 两委宣传部利用海报、展板等形式进行宣传4、 两委信联部利用网络、报纸等形式进行宣传5、 及时更新比赛动态八、 活动流程1、 2010年10月15日 07:50 准备工作完毕2、 07:55主持人开始介绍评委3、 08:0008:20一号选手讲课4、 08:2008:30一号选手答辩5、 08:3008：40换场6、 08:4009:20二号选手讲课、答辩，换场7、 09:2010:00三号选手讲课、答辩，换场8、 10:0010:10休息9、 10:1010:50四号选手讲课、答辩，换场10、10:5011:20五号选手讲课、答辩11、11:20上午比赛结束12、11:2014:30午间休息13、14:3015:10六号选手讲课、答辩，换场14、15:1015:50七号选手讲课、答辩，换场15、15:5016:20八号选手讲课、答辩16、16:2016:35评委点评比赛，宣布赛果17、16:35颁奖18、16:50比赛结束九、竞赛内容 1、教案2、教学理念3、教学目标4、教学内容5、教学过程6、教师基本素质7、教学设计及技术8、教学反馈十、比赛内容及规则1、选手有20分钟讲课时间，讲课题目不限、年级不限。2、选手有10分钟答辩时间，除回答评委老师的问题，还要回答一名学生的问题。3、比赛总分100分，十一、注意事项1、 各选手应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。2、 各选手的分数会在换场时公布。3、 选手可查看其分数，不得对已评好的分数有异议，只能对分数的加减正确与否有异议。4、 若选手（或其所在班级的同学）在会场喧哗，则取消参赛选手资格。十二、活动筹备1、 前期策划，做好细节工作2、 制定详尽的规则，禁出纰漏3、 会场申请4、 邀请评委老师5、 安排工作人员6、 准备好计时、计分设备7、 设定奖项：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名十三、预算布置会场道具等预计需要费用20元人民币整。十四、主办单位四川师范大学文理学院文学与传播学系分团委学生会四川师范大学文理学院文学与传播学系分团委学生会2010年9月13日附录一：讲课比赛规则及评分细则（一） 比赛规则1、 比赛时间共计30分钟：讲课20分钟，答辩10分钟。2、 选手一律使用普通话，仪态大方自然，着装规范。3、 应用PPT或板书教学，教学设计规范而有新意。4、 备课充分，必须有课堂教案，需一式两份书面文件（一份自留，一份交至评委老师处）。（二） 讲课评分细则（满分100分）评价项目评价要点教案（10分）版面整洁、内容全面、思路清晰，未交教案记0分教学理念（10分）体现新课标精神，有强烈的学生主体意识、发展意识教学目标（10分）教学目标明确，符合该年级学生的认知水平及心理发展水平教学内容（15分）1、从学生实际和教学要求出发选择和组织教学内容（6分）2、教学内容安排适当，教学重难点突出（8分）教学过程（20分）1、能创设激发学生学习的课堂情境（5分）2、体现教师、学生和文本之间的磨合（5分）3、教学方法选择适当，能有效地综合运用多种教学方法（5分）4、现代信息技术的运用能有效服从或服从于教学（5分）教师基本素质（15分）1、普通话标准、流畅（3分）2、课件或板书设计合理适用（4分）3、善于驾驭学生、应变能力强（4分）4、专业知识扎实，文件积淀丰厚（4分）教学设计及技术（15分）1、创造性的处理和利用教材里的教学资源，内容详略得当，结构严谨，层次分明（4分）2、本书设计合理，字迹工整、准确、美观（3分）3、教师预言规范、简练、生动、节奏适当、有感召力（4分）4、教师仪态自然端庄，教态自然大方又有亲和力，有个人风格（4分）教学反馈（5分）现场学生反应良好，有学习积极性附录二： 讲课比赛评分表 选手： 评分人：评价项目评价要点得分教案（10分）版面整洁、内容全面、思路清晰，未交教案记0分教学理念（10分）体现新课标精神，有强烈的学生主体意识、发展意识教学目标（10分）教学目标明确，符合该年级学生的认知水平及心理发展水平教学内容（15分）1、从学生实际和教学要求出发选择和组织教学内容（6分）2、教学内容安排适当，教学重难点突出（8分）教学过程（20分）1、能创设激发学生学习的课堂情境（5分）2、体现教师、学生和文本之间的磨合（5分）3、教学方法选择适当，能有效地综合运用多种教学方法（5分）4、现代信息技术的运用能有效服从或服从于教学（5分）教师基本素质（15分）1、普通话标准、流畅（3分）2、课件或板书设计合理适用（4分）3、善于驾驭学生、应变能力强（4分）4、专业知识扎实，文件积淀丰厚（4分）教学设计及技术（15分）1、创造性的处理和利用教材里的教学资源，内容详略得