《跳山羊》体育教学设计.doc

跳山羊体育教学设计教学内容支撑跳跃山羊分腿腾越（第三课时）教学目标1、运动技能：初步掌握山羊分腿腾越助跑、踏跳的技术动作及要领。2、情感目标：培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气。体验主动参与和获得成功的乐趣。3、身体健康：发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质，提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力。4、运动参与：初步了解分腿腾越是由助跑、踏跳、支撑、落地四个环节组成以及山羊分腿腾越动作方法。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数时间开 始 部分1体委整队、报告人数。2师生问好，宣布教学内容。3强调活动安全，鼓励学习。4.安排见习生活动。队形： 要求： 1积极动脑，加强合作学习2注意安全，有序活动1次2准 备部分一、准备活动：（48拍）1）、双臂绕环2）、腹背运动3）、下蹲运动4）、手腕绕环运动5）、原地高抬腿运动二、分腿腾越辅助练习：1）、单踩双踏起跳空中分腿练习（分腿脚面绷直）2）、双人跳“人羊”练习。1、组织： 教法：讲解法、练习法要求：注意力集中，反应快速。2、组织： 教法：示范法、练习法要求：动作舒展优美，整齐到位、有节奏感。3、组织： 教法：1讲解示范动作。2学生练习要求：分腿脚面绷直1次1次3-5次10基 本 部分三、支撑跳跃山羊分腿腾越支撑跳跃山羊分腿腾越由四个环节组成：助跑、踏跳、支撑、落地。动作方法：助跑，双脚踏跳，起跳后两手支撑，提臀，两腿伸直向侧分开，迅速推离器械，使身体向前上放腾越过器械，然后两腿向前制动挺身，两臂斜上举，接着并腿用脚前掌落地，屈膝成半蹲。图（一）重点：双脚踏跳，提臀分腿，推手有力、快速。难点：顶肩推手，快而有力。腾空身体自控，落地轻巧平稳。图（二）口诀：中速助跑重心高，单跳双踏上板跳。练习一、支撑分腿横跳 练习二、支撑分腿纵跳练习三、跪撑跳下练习四、组合练习（自我展示）组织：1、四列横队 2、3、分组 4、 4、同2分组教法： 1、出示挂图：图（一）讲解支撑跳跃动作由助跑、踏跳、支撑、落地四个环节组成。运用课件示范一次山羊分腿腾越完整动作，提起学生兴趣。讲解中消除学生的恐惧心理。4、双脚踏板练习出示挂图 图（二）：讲解技术动作、口诀和保护动作并示范动作上35步单跳双踏：（用前脚掌踏跳）小组长将踏跳垫与踏跳板调整好，同伴之间注意保护，信任同伴的保护能力，相互鼓励。5-8米加速助跑（跑动中调整步幅、跑直、重心高、），双脚踏板起跳，（用前脚掌踏跳）回落（落地缓冲）。要求：小组长带领下分成四小组进行练习，积极参与，自主探究合作学习。组织：组织方法：男女生分成两组 男同学跳大山羊。女同学跳小山羊。要求：1、沙坑平整。 2、保护帮助得力。学生易犯错误：1、 跳上时不稳定，前冲跌下。2、 推手慢而无力，做不出手先推离再踏跳的动作。组织方法：同上要求：同上组织方法：1、教师示范、讲解2、学生分组练习3、教师巡回指导 要求：重心平稳，双脚落地。组织方法：1、学生分成男女生两组。 2、“山羊”由低到高摆成一列。 要求：自我展示1次2-4次3-5次2次2次2次2次30结 束 部分六、放松七、小结本课；教师评价本节课的目标完成情况，表优提出希望。今后的课中大胆的展现自我。八、布置课后作业：创编一个与单跳双落有关的游戏，并将游戏带到课间与同学一块练习游戏。九、师生再见十、课后小组长协助教师将器材收回组