人生观对职业规划的作用.doc

大学生社会实践报告（论文）实践课程名称思想道德修养与法律基础与大学生职业发展与就业指导课自主学习 报告题目 人生观对职业规划的作用 所在学院 学生姓名 班级学号 成 绩 2012 年 10 月 13 日树立正确的人生观对职业生涯的重要性1前言 随着社会就业形势的日益严峻，我们的压力越来越大，内心感到浮躁。当我们处于这种状况下时，容易失去理性的思考。因此，有必要进行正确的人生观，认真的规划好未来应走的道路。 在人生的每一个漂流中，可能会让我们的目标失去方向，我们要学会去创造条件，更接近于我们的目标。所谓创造条件，它自身就是一种进取，一种求索，一种执着，一种坚忍不拔的追求。人的一生是漫长的，更是变动的，在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心态直面人生，把艰难困苦当做一种磨练和一种成熟。我们只要心中的火不灭，展翅不折，就一定能走出沼泽，迎来人生的艳阳天。“不经历风雨，怎么见彩虹”，让我们珍视机遇，迎接挑战自觉地在艰苦中磨练，直面人生。2对专业的认识 地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。地质学研究的是地球系统，凡是与地球（或者其他行星）有关的问题都包括在其范围之内。所以说地质学是一门很庞大的学科系统，你只能选择其中一个方向做研究，否则很难深入。地质学理论不断得到补充、修正，尤其是各大陆所提供的有关不同地质历史时期的新资料将在很大程度上检验、发展板块构造说，进而会产生一些新的理论和学说。 随着社会的发展，地质学在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，他也是一门热门的行业，在桥梁、房屋、山地、海底等各个行业中也占据着很大比例，社会需求量也会越来越来大，我相信地质学的未来前景也会越来越好。特别是在海洋方面，海底一直以来是一个很深层次的话题，海底有着许多未知的资源，对地质方面的要求也很高，在未来的发展中，我相信，地质行业将在全球掀起一波巨大的浪潮。地质也是一门非常广泛的学科，可分为矿物学、岩石学、矿床地质学、地球化学、动力地质学、构造地质学、古生物学、地层学等多个学科，涉及到各个行业的方方面面，对社会的发展和进步也将发挥着重大作用。现代建设的发展，使人口密集、建筑集中，许多工程规模巨大，这对地质环境的依赖和对环境的影响超过人类史上的任何时期。在现代化的工程建设中，不仅要重视地质作用引起的突发事件，还要注意它的长期影响，比如泥沙淤积、地面缓慢升降等。这些都是地质学应该研究解决的问题。 在现代化的社会中，社会的生产和生活组成一个息息相关的整体，电力、煤气、自来水的供应，一刻不可缺少，交通、电讯必须保持畅通，而地震破坏上述设施造成的后果，可以比地震本身直接造成的危害还要严重。不仅地震，其他如山崩、滑坡、泥石流、塌陷、地震冲蚀等可能造成灾害的地质作用，都必须运用地质学去认识和提出防治意见。同时，人们还须遵循地质学的科学指导，避免因人类的活动而触发灾害，导致地质环境的恶化。 因此，地质学与人类的关系不仅仅在于资源的取用，还在于与人类生存和生活环境的诸多方面直接相关。现在地质学已成为人类社会所普遍需要的科学，参照地质学知识制定矿产资源法、海洋法、水法、环境保护法等，就表现了这种密切的关系。3职业规划1、掌握方向 我们要把握好我们应该走的道路，少走弯路。有了目标，才会有动力；起一个引导的作用，明确目的；让我们学会有目的的学习。 思想道德修养与法律基础与大学生职业发展与就业指导实践教学安排（适用对象：11级本科，2学分）一、教学实践目的：思想道德修养与法律基础与大学生职业发展与就业指导课都是知识性和意识性很强的课程，以课堂理论教学为导向，结合社会实践，使学生能在体验中更好地了解自己、了解职业和社会对人才素质的要求，对自己进行全面分析，合理定位学习目标和职业目标，找准自我发展路径，树立正确的人生价值观，提高课程的教学针对性、实效性。二、教学实践要求：（一）组织安排本课程由基础课部和学工处共同承担，分别进行理论教学和社会实践部分的组织安排工作。基础课部各授课教师要抓好教学工作及实践报告的布置工作；各学部辅导员需在本学期期末之前完成实践报告的批阅和成绩登录工作。（二）实践报告的要求授课教师在本学期课程讲授时将实践报告题目发放给学生，让学生经过学习、思考和调研，以论文形式提交。本学期报告于课程结课时，由各班班长负责收齐后一并交于本班辅导员。论文最终成绩统一以电子档形式备案到各学部。要求：1.通过深入实践调查、细致分析，撰写实践报告；2.实践报告字数不低于2500字，要求主题鲜明、结构合理、层次分明、重点突出、分析充分、结论正确。3.实践报告用A4纸张打印一起装订成册。（具体格式见附后的参考格式）（三）实践报告成绩评定与登录。实践报告成绩评定，分为五个等级：优、良、中、及格、不及格，其中不及格者不能获得实践课学分。另参加过职业规划大赛的学生，可直接提交职业规划书给辅导员获得实践报告成绩，无需重新选题撰写实践报告。本课程为全校公共必修课，作为自主学分登录学生成绩，希望学工处和基础课部能通力合作、高度重视、给予必要配合。基础课部 2012年8月23日附1：【参考题目】1、根据人职匹配理论，参加一次招聘会并利用网络搜索自己专业技能的应用领域，写出自己专业的学业规划。2、根据自我生涯目标定位，走访一家公司，了解该公司对人才的素质要求和自己理想职业的岗位要求。3、选择校园周边的餐饮、网吧或小商品