小说主题意蕴.ppt

探究小说主题意蕴 教学目标 从不同的角度和层面发掘作品丰富意蕴 教学重点 找准探究作品丰富意蕴的角度 教学难点 发掘作品丰富意蕴 一 考纲阐述 1 从不同的角度和层面发掘作品丰富意蕴 及内涵的民族心理和人文精神 要求从时代背景 人物形象 环境氛围 细节描写 语言表达等方面切入研究 2 探讨作品的创作背景和创作意图 目的 要求从作者经历 所处时代 创作动机及作品影响进行分析 3 探讨文本中的某些问题 提出自己的见解 多方面 要求立足自我 感悟和体验文本 独立思考 发表看法 提出自己的见解 二 考点解读 作品意蕴 指的是作品内在的意义 包括作品中所蕴涵的思想 情感等多方面的内容 由于作品形象和内容具有包孕性 因此使得意蕴层面呈现出多层次的丰富含义 用黑格尔的话来说 意蕴就是 内在的生气 情感 灵魂 风骨和精神等 三 高考题型展示 本文写了驮队飞渡峡谷的故事 请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向 2010年江苏卷 溜索 小说的主题是什么 请结合全文分析 2010年广东卷 面包 有人认为 这篇小说叙述了一个平常人的寻常事 有人认为 这是一篇意蕴丰富的精致作品 请结合文本 联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识 谈谈你的见解 2010年安徽卷 洗碑 审丑 作为小说的标题 意蕴丰富 请结合全文谈谈你的理解 2011年山东卷 审丑 四 例题引路 比较分析2010年江苏卷 溜索 和周末练习九中 车站上空的鹰 探究题答案 总结小说主题意蕴探究题的答题角度 14 本文写了驮队飞渡峡谷的故事 请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向 6分 2010年江苏卷 溜索 答案 1 飞渡峡谷的情景 表现人在自然面前接受挑战 战胜艰险 2 驮队的人际关系 体现团结协作 相互信任 关心爱护 3 动物形象 隐喻人应该像雄鹰飞翔 像骏马奔驰 而不是像牛那样软弱畏缩 4 我 与领队的对照 表示人会在艰苦磨练中成长 13 小说写了大碱滩上站长 女孩和鹰雕等之间的故事 意蕴丰富 请作探究 6分 车站上空的鹰 答案 1 站长与大碱滩 赞美了在极其艰苦的环境中恪尽职守的精神 2 鹰雕与女孩互救的故事 表现人和自然应该和谐相处的主题 3 站长和女孩 强调了社会需要我们每个人的付出 需要人与人之间的关爱 理解帮助 小说主题答题角度归纳 一 人与环境的关系二 事物形象 人物形象特点三 人与人之间关系四 人与物之间关系五 整体把握 五 建立模式 情节 整体意蕴环境 环境意蕴人 物形象 品质精神意蕴 六 针对训练 阅读 一只鸟 和 采浆果的人 分别完成课后14题和13题 14 小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事 请探究其中的深刻意蕴 6分 答 盲眼老人对那只鸟的感情和态度 寄托了老人对阿捷的无尽眷念 表达了作者对人间亲情的赞美 退休老人为放飞鸟所作的种种努力 体现了退休老人为错判而追悔不已 表达了作者对道德良知的肯定与呼唤 盲眼老人对退休老人无心之错的宽容 退休老人为盲眼老人操办后事 表现了人性的善良 表达了作者对人间大爱的歌颂 小说通过这个故事 表现了作者对无常命运的深沉感慨 评分建议 每点2分 答对其中三点 得满分 意对即可 14 小说叙写了金井人采浆果的故事 请探究作品的寓意 6分 答 隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响 或 批评现代人对金钱的崇拜 等 启示人们要尊重自然规律 或 遵循传统的生活和劳动方式 启示人们要控制欲望 或 抵制金钱诱惑 不要