开本英语(教育)实践实施办法(2006).doc

广西广播电视大学“开放教育试点”英语（教育方向）专业（本科）教学实践设计实施办法 2006年03月21日 修订实践设计环节是开放教育本科英语（教育方向）专业的一个极为重要的环节，它是对所学各种教育教学理论的综合运用，是对学生理论水平和实践能力的考查，是教师自身发展中不可缺少的一个环节。该环节的目的是通过学生的亲身实践掌握教学研究的基本方法，培养撰写研究报告的能力，为学生日后在教学岗位上的自身发展提供一定的理论基础，积累一定的研究经验，从而具备一定的研究能力。 为了贯彻中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究精神，实现开放教育本科英语（教育方向）专业培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，根据中央电大、北京语言大学关于集中实践环节的教学大纲，广西广播电视大学“开放教育试点”实践环节教学工作规范(桂电校教200514号) 、广西广播电视大学关于规范开放教育毕业设计（论文）管理工作的意见（桂电校教200545号）、广西广播电视大学开放教育毕业设计（论文）规范要求及格式规范说明（桂电校教200546号）的有关规定，特制定本实施办法。 一、总则 1建立一个领导得力、组织科学、管理严格、工作认真、讲究效率和质量的领导群体。各试点单位应建立一个集中实践环节的实施领导小组，由电大领导、系（教研室）主任、专职教师（持有中央电大和合作高校联合颁发的开放教育英语专业学士（毕业）学位论文指导及评审主持人证书）和兼职教师组成，负责指导、监督、协调、评定成绩等各个环节，提供优质服务，以保证教学实践环节的顺利完成。2组建一支水平高、责任心强的指导教师队伍。指导教师需具有英语专业讲师以上职称，熟悉电大英语教学业务。指导教师最好参加过中央电大组织的培训，必须具有一定的Action Research（课堂教学行为研究）理论知识和实践经验，应从事过相关研究，并且最好有论文指导的经验。 3教学实践的设计应该体现过程性原则。整个项目必须经过问题分析、方案设计、项目实施、项目评估和项目报告几个阶段。学生的研究必须针对其课堂中确确实实反映出的问题，方案的设计必须符合要求，实施阶段必须严格监控，保证有一个月的实施时间，对学生的研究要如实评估，项目报告，亦即论文必须符合论文的写作规范，要体现指导过程。 4为了保证论文指导的质量，每位指导教师所指导学生应不超过10人，每个学生要保证不少于8小时的指导。 二、指导教师的指导原则1明确教学实践设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程。根据要求对教学实践设计的主要环节为学员提供必要的指导和咨询。 2. 教师指导可以采用集体指导与个别指导相结合。集体指导指在启动阶段可以由专家就“教学行为研究”的基本要求和原则面向全体学生以讲座的形式进行指导。 3.具体到每一位指导老师，可采用集中指导和个别指导相结合的方式。项目的启动、问题的分析方式、方案的设计原则、数据的收集方式、问卷的设计、数据的分析、以及论文各部分的撰写规范都可以集中指导，至于每一位学生的方案设计、实验监控、论文的撰写、指导教师可以采用比较灵活的个别指导方式。 4.指导教师和学生至少要有4次的接触，集中指导阶段必须与学生面对面地交流，个别指导可以通过电话、传真、email等方式。 5各试点单位可以根据具体情况调节论文指导的时间，但必须完成下列过程： 1）项目启动：启动的方式可以灵活，主要是给学生介绍“课堂教学行为研究”的特点、原则和方法，布置研究任务； 2）学生汇报所发现问题，指导教师帮助其确定研究方向并设计研究方案。该环节应该在项目启动一周以后进行； 3）学生实施方案阶段。这一阶段应该持续一个月，最少不能少于3周。这期间，指导教师应该对学生的研究过程进行监控，以便对其方案的实施提供更具有建设性的建议； 4）数据分析和讨论，保证这一阶段在方案实施之后进行。 6. 论文撰写的过程。论文的撰写可以与实践同步。但是，在方案实施之前，学生只能完成论文的introduction, problem analysis, solutions, hypothesis, rationale, 和research design等部分。剩余的Implementation, findings and discussion, conclusion, notes, bibliography, appendix等只能在方案实施结束以后进行。 7. 监控手段。为了保证学生按要求完成毕业设计的教学实践环节，指导教师必须严格按研究的步骤走，不可擅自缩短时间，不可擅自放松要求。为此，要求学生： 1）每一步骤都要有书面材料； 2）要有四次教学研究记录或教学日记； 3）要有一次课堂教学的录像或录音； 4）要有原始调查问卷，或座谈的录音等； 8. 指导教师应该认真填写毕业项目设计表，不仅监控研究过程的实施，论文的评估同样要严格遵守论文的规范。有关论文的基本要求可访问中央电大的网站和广西电大在线。项目的研究要求，论文的撰写规范都将放在网上。 三、学生研究建议 1学生在指导教师的指导下独立完成集中实践环节，不能弄虚作假； 2每个学生的实践环节都必须包括启动、问题分析、方案设计、项目实施、评估、项目报告几个阶段； 3选题要结合自己的课堂教学实践，真正解决本人在教学实践中遇到的实实在在的问题； 4方案的实施阶段应不少于三周； 5严格按照研究的步骤来做，不可省略或跳过任何一个步骤； 6研究的每一个阶段都必须有书面材料， 7学生要有四次教学研究记录或教学日记； 8要有一次课堂教学的录像或录音； 9要有原始调查问卷，或座谈的录音等； 10项目报告论文至少要修改两稿； 11论文格式必须符合要求； 12学生最后上交内容包括：成稿，教学日记，教学录像或录音，听课记录，原始问卷等； 13论文的撰写必须立足自己的研究，不可有剽窃，抄袭现象； 14要主动与指导教师联系，如果因为自己联系不力，一切问题都由自己负责； 四、时间安排1教学实践设计环节5个环节组成：1）项目启动：可采用集体或分散等指导方式，介绍研究原则和研究方法，布置研究任务； 2） 问题分析和方案设计：分析根据学生自己课堂教学中反映出的问题，设计问题解决方案； 3） 项目实施：通过课堂教学具体实施方案； 4） 项目评估：运用评估手段和方法，对项目的事实情况及结果进行评估； 5） 项目报告：学生根据论文写作规范，用英文写出正文4000词左右的项目报告，同时提供项目实施过程中的所有原始材料。2时间安排 项目启动：1周 问题分析和方案设计：2周 方案实施： 4周 项目评估：1周 项目报告：3周3教学实践环节的具体时间，各试点单位可以根据具体情况进行调节，但是6月（或12月）底指导教师必须完成所有项目的评定。 五、成绩评定学生的成绩由指导教师评定，同时，应交集中实践环节实施领导小组审阅核准。 1 指导教师的评定 1） 指导教师的评定要严格按大纲规定和教材的得分点进行评定，不可有感情分数； 2） 项目研究的实践过程占60%，项目报告占40%，按优、良、中、及格和不及格档次评定。 2 集中实践环节实施领导小组对指导教师的评定进行复审，核准成绩。 3 要求：教学实践设计环节总成绩为优的学生需要进行答辩，答辩由区电大统一组织。答辩形式由区电大根据具体情况而定，可以单个学生进行，也可以采取小组的形式。 4 除此以外，中央电大将对教学实践环节的实施进行抽查。附表：项目设计鉴定表广西广播电视大学开放教育本科英语（教育方向）专业集中实践环节英语课堂教学行为研究项目设计鉴定表学生姓名：_学号：_班级：_ 学校： 指导教师：_完成时间：_姓名性别出生日期学号教学班年级工作单位工作单位性质工龄职务项目计划设计时间指导教师教学行为研究项目设计报告一、 选题二、选题的目的、意义和必要性三、主要研究方法四、设计过程五、研究结果教 师 指 导 记 录第一次 时间内容、评分 学生签字_ 教师签字_第二次 时间