台北县树林高中94学年度第二学期第二次段考中四基础生....doc

台北縣樹林高中94學年度第二學期第二次段考中四基礎生物科試題命題範圍：第二章、第三章、4-1、4-2（熱帶雨林） 注意：所有答案作答於答案卷上，並填上班級姓名座號，缺者扣分一、 單一選擇題（請選出一個最佳答案，每題2分，共40分）( ) 1. 比較下列何種數據較能了解生態環境的變動情形？ （A）族群密度（B）最大負荷力（C）群集變動率（D）物種歧異度。( ) 2. 下列有關族群波動的敘述，何者正確？(A)族群波動不是一個穩定的狀態 (B)族群波動只存在極短時間，不易觀察 (C)族群波動並不會造成物種的滅絕 (D)族群波動有時呈現週期性。( ) 3. 下圖為矽藻族群數量變化曲線，該曲線所表達的訊息為(A)族群所處的環境沒有遷入、遷出 (B)族群生活在開放環境之中 (C)族群數呈反覆波動現象 (D)族群數呈動態平衡。( ) 4. 阿中想要估算樹中操場上車前草族群之族群密度，而將操場均分成32塊（如下圖），並在其中隨機選取八個邊長為1公尺的樣區（編號(1)(8)），計算其中車前草數目，得到結果如下（數量以x的數目表示），請問阿中所計算出的結果應該為何？族群密度D(A)48株/m2 (B)8株/m2 (C)6株/m2 (D)1.5株/m2。( ) 5. 下圖為兩個海洋島嶼，根據圖及圖判斷下列敘述何者正確？(A)1970年時乙島的種內競爭小於甲島 (B)1980年以後甲島的鳥類總數就一直大於乙島 (C)1990年時乙島的物種多樣性大於甲島 (D)1990年時乙島種內競爭大於甲島 (E)甲乙兩島的物種多樣性不斷變小。（種內競爭意為同種生物之間的競爭）( ) 6. 下列有關生態系的敘述，何者正確？(A)生活於海邊的魚類大多是廣鹽性的種類 (B)蜉蝣是溶氧量34ppm的天然無污染河川主要的動物 (C)高山針葉林分布的主要限制條件是養分的多寡 (D)綠藻普遍分布於海洋中，形成海洋生態系中的主要生產者。( ) 7. 有相鄰兩塊田，一塊田種的是野生品種水稻，因受到黴菌感染，有60枯死，但有40未受影響。鄰近的另一塊田，種植的是人工育種的水稻，同樣受到黴菌感染，但卻全部枯死。下列何者是造成此差異的最可能原因？(A)人工育種的品種產生突變 (B)野生品種有較好的適應能力 (C)野生品種有較高的物種多樣性 (D)人工育種的品種缺乏遺傳變異。( ) 8. 有關群集的敘述，下列何者正確？(A)是生態系中具生命的部分 (B)群集具明顯的界線 (C)群集的生物組成是固定不變的 (D)任何不同的生物均可組成群集。( ) 9. 多尼多尼喬巴以校園荷花池進行淡水生態系的研究，他的研究應包含哪些項目？甲.光照強度 乙.藻類種類與數量的多寡 丙.水中無脊椎動物的數量 丁.池邊柳樹每日的落葉量(A)乙丙 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁。( )10. 群集內的生物活動常隨季節的更替而呈現週期性的變化，下列何例最符合此概念？(A)每年春秋二季公狗母狗的交配行為 (B)蝙蝠通常在白天休息，晚上才出來活動 (C)農田廢耕後不久長出雜草 (D)將培養一段時間的細菌移入新培養基後，細菌快速增殖。( )11. 我們說大操場跑道中間的草地群集和教學區前草地是不同的群集，最主要的根據是(A)群集中相同物種所在棲地不同 (B)兩地土壤光量不同 (C)兩地物種體型大小不同 (D)兩地物種種類、數量不同。( )12. 在草原和森林生態系的交界處有一個過渡區（即生態交錯區），生活於此區中的群集與兩個相鄰的生態系相比有何特點？(A)草食性動物較多 (B)掠食者和寄生物較多 (C)動物多樣性較大 (D)動物多樣性較小。( )13. 優勢物種是指(A)群集中最高的物種 (B)數量最多的物種 (C)會影響群集大小的物種 (D)位於食物塔頂端的物種。( )14. 甲.環境中物化因子 乙.物種結構 丙.生物族群 丁.食物網 戊.物質循環，上列各項在消長過程中會發生變化有哪些？(A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁。( )15. 下列有關族群與群集的比較，何者錯誤？( )16. 某人站在樹下，測量者手拿尺往前伸直，測出此人身高在尺上的長度是5公分，而樹高長度則為30公分，已知此人身高是170公分，則樹高大約(A)5公尺 (B)10公尺 (C)15公尺 (D)20公尺。玉山塔塔加鞍部地區，數年前曾經發生大火，之後許多生物學家調查其生物相，發現該地區植被的種數和生物量逐年增加：（回答17、18題）( )17. 請問在生態學上，此種情形稱為 (A)初級消長 (B)次級消長 (C)逐級消長 (D)顛峰消長。( )18. 承上題，若生物學家發現該地區植被的種類和生物量均維持在某一數量，並不再增加，則在生物學上此種 情形稱為 (A)消長 (B)初級群集 (C)生態群集 (D)顛峰群集。二、 多重選擇題（答案一個到五個不等；每題2分，共20分；每錯一個選項扣0.5分）( ) 1. 下圖為臺灣高山田鼠的族群調查，對此圖的推論下列何者正確？(A)族群密度在夏季高，冬季較低 (B)族群密度呈現季節變化 (C)推測捕食田鼠的黃鼠狼也有類似的週期變化 (D)田鼠的生殖季較可能在夏季 (E)冬季田鼠密度較低，只因死亡率或遷出率較高。( ) 2. 有些生物學家認為病毒不是生物，他們的理由為何？(A)不具核酸 (B)不具蛋白質 (C)沒有細胞構造 (D)缺乏完整的酵素系統 (E)離開寄主，便無生命現象。( ) 3. 下列由微生物所引能的疾病之配對中，哪些是正確的(A)馬鈴薯腐疫病：細菌 (B)香港腳：真菌 (C)口蹄疫：細菌 (D)嗜睡病：原生動物 (E)破傷風：病毒。( ) 4. 下列有關生態系的敘述，何者正確？(A)生態系可以自然形成，也可以人為營造 (B)生態系有自我調節能力，故維持穩定不變 (C)人類常是破壞生態平衡的最主要角色 (D)只要物質能量可以達到輸入、輸出接近時，就一定能達到生態平衡 (E)太空人所居住的太空船，可以看成是地球上生態系的延伸部分。( ) 5. 有關生態地位的敘述，何者正確？(A)是一個生物身分的高低 (B)害蟲是沒有生態地位的 (C)生物的生態地位是固定不變的 (D)生物在能量轉移的角色中與生態地位有關 (E)天敵是一種生態地位。( ) 6. 下列有關顛峰群集與消長過程中的群集比較，何者正確？(A)物種的生物潛能較大 (B)食物網複雜且變動率高 (C)群集結構嚴密無分層現象 (D)物種個體較大且壽命較長 (E)生物歧異度較大。( ) 7. 群集消長的特性為何？(A)消長群集的特性之一是原先的物種皆會消失 (B)植物群集才有消長現象而動物群集則無 (C)熱帶地方的群集較穩定是因為熱帶地方已無消長現象 (D)消長的特色是生態系的組成功能都發生改變 (E)群集的消長是漸進的、緩慢的一種連續性的改變。( ) 8. 生物歧異度較大的生態系基本上有何特性？(A)氣候通常溫度高、溼度大 (B)各種生物族群的個體數量很多 (C)動植物群集垂直分層複雜 (D)生物棲所種類多 (E)食性關係簡單。( ) 9. 下圖為族群的S型成長曲線，依圖選出下列正確之敘述(A)C代表該環境的負荷力已達頂點 (B)C代表環境阻力逐漸增加 (C)B代表生物已適應環境，生殖潛能得以充分發揮 (D)D代表出生率等於死亡率 (E)環境阻力ABCD。( ) 10. 下列有關微生物的敘述，何者正確？(A)綠藻是海洋生態系中最重要的生產者 (B)降雨後，空氣中的含菌量增多 (C)植物病害以真菌寄生所引起的最為普遍 (D)人體內的微生物必會危害健康（E）造礁珊瑚因體內共生細菌的協助而能製造出巨大的珊瑚礁。三、 綜合題 題組：1989年某海岸1000m2之紅樹林中有2180株水筆仔，至1999年該區水筆仔數為1880株。問：（回答1、2題）1、1989年該區水筆仔之族群密度是多少？（請註明單位）2、該區十年來水筆仔族群密度之變化率是多少？（請註明單位） 題組：右圖是a、b、c三種動物的存活率曲線圖：（回答36題） 題組：右圖表臺灣島上的四種生物，在不同溫度下的分布情形：回答下列問題（79題） 配合題：右列各生物，牠（它）們主要活動於左列垂直結構中的哪一範圍？（每層皆為多選，回答1013題）14、湖泊