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2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(一)七年级 第一课(开卷)姓名 班级 成绩 一、单项选择题1.进入初中对同学们来说意味着一个新的起点,这里“新起点”主要指( )A.新同学 B.新老师 C.学生自身成长的新起点 D.新环境2.欣欣今年上初中了,他高高兴兴地去学校,但发现所读的学校并不是自己理想的学校,如果你是他的新同学,怎样劝她 ( )A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学 B.其实学校都是一样的,在哪儿都是读书,累死了C.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你就会喜欢这个学校的 D.以上都可以3.下列行为,属于有利于同学之间相互促进,共同进步的是 ( )A.遇到挫折,有朋友劝慰;享受欢乐,有朋友祝愿B.争论问题,一定要争个你输我赢;受到批评,有朋友帮腔C.同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣赏D.同学之间开开玩笑,热热闹闹4.俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话生动说明 ( )A.许多个人利益合起来就是集体利益 B.集体利益是个人利益的源泉C.个人利益是集体利益的源泉和基础 D.个人利益和集体利益相互制约二、非选择题1新的班集体在你我的手中诞生了,请你认真观察,回答下面问题。(1)你们班级有什么优点?(2)你们班级有什么缺点?(3)你有什么建议?(4)你为集体已经做了或准备做些什么事情?2开学了,小明升入了名牌学校,可是他并不愉快。原来,他在小学时,是班干部,学校的小明星,可现在,周围的同学都有着辉煌的经历,他觉得自己失去了优势,觉得孤独,觉得同学之间难以交流,对新的班集体失去了热情和好感。小明该怎么办呢?请你帮帮他。3请你说说,应怎样才能更好地融入新的班集体中?4升入中学了,面对这样一个陌生的环境,每个人的反应是不一样的,你能够很快适应吗?通过下面的题目测试一下自己适应新环境的能力。如果你现在的表现还不能令自己满意,那就抓住其中几个通过努力可以做到的方面,加强训练,提高适应新环境的能力,来给你人生旅途的这个起步器增加动力。说明:在符合自己情况的选项上打“”,你是不是喜欢得高分呢,这个题目可不大一样。A:完全符合(2分);B:基本符合(1分);C:难于判断(0分);D:基本不符合(1分);E:完全不符合(2分)。序号内容ABCDE1我看见陌生人常常无话可说2我不喜欢在大庭广众面前讲话3我的文字表达能力远比口头表达能力强4我在公众场合讲话,不敢看观众的眼睛5我不喜欢广交朋友6到一个新环境,我可以连续几天不讲话7出去做客,有不熟悉人在场,我的热情明显下降8班级举办集体活动,我总是躲在一边,不愿加入9在新的环境中,我常担心遇到不顺心的事或交不到好朋友10对到新的学校不能改掉学习上的坏习惯感到担心和苦恼11没有熟人在场,我感到很难找到彼此交谈的话题12参加一次新的聚会,我不会结识很多的人13感到很难开口,所以,不是万不得已,我决不求人14我很少主动到同学或朋友家串门15我不习惯和别人聊天16有老师在场,我讲话特别紧张17尽管有时我觉得很有道理,但我不善于说服人18有人对我不友好时,我常常找不到恰当的对策19我同别人发展友谊,多数是别人采取主动态度20我最怕做接待工作,害怕同陌生人打交道21别人话中带刺,嘲笑我,除了生气,我也别无办法22我的朋友都是同我年龄相仿的23我不善于赞美别人,感到很难把话说得自然、亲切24参加集会,我总是坐在熟悉人旁边25集体讨论时,我不能够轻松地、大声明确地发表意见26在一大群人面前,即使有空位子,我也不敢入座27当自己讲话别人插嘴时,我不能提醒他等一会再说28对自己不懂的事情不敢果断地向他人请教29与高年级的同学在一起,不能够交往自如30最怕在公共场合遇到令人尴尬的事情(1)你得了 分,请你对自己适应新环境的能力进行评价。(2)在新的环境中,在新的起点上,针对你的不足,请写出几条新的打算。2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(二)七年级 第二课(开卷)姓名 班级 成绩 一、单项选择题1.许多同学进入初中后,对初中的学习生活有各种不同的感受,其中最关键的是( )A.初中的科目太多 B.初中的学习更强调的是采用不同的方法和策略C.初中的学习比小学难 D.初中老师上课的方法与小学有很大的不同2.“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”这句话的内涵是( )A.早晨的时间是最宝贵的,我们应该珍惜B.应当抓住学习的宝贵时间,时光不等人的C.在学习的过程中要不断的勉励自己和他人D.少年时光是最完美的,要抓紧时间玩3.小刚在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中以后,成绩有很大的滑坡,他父母和他自己都很着急,作为小刚的同学,你如何劝他呢?在下列的选项中,你认为哪个不能劝导的语言 ( )A.寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法B.在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的D.制定适合自己的学习计划,你的成绩会提高的9.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意告诉我们( )A.要知道天有多高,就必须登上高山去测量B.要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去勘测C.要取得好的学习,就必须实践,探索世界的奥秘D.以上都是正确的二、非选择题1学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,我们要正确看待这种学习中的苦。下面是几位同学对这个问题的看法。A、甲同学说:“如果不能换来考上重点高中,进而考入名牌大学,那现在的这些苦就白吃了。”B、乙同学说:“对于每一个人而言,如果肯在一定的程度上放弃自尊(比如抄作业,宁挨批评也不做作业)那学习中的苦是可以回避的。”C、丙同学说:“克服学习中一个又一个困难,刻苦努力使自己得到尽可能的提高,学习中的苦最终会换来个人进步的大丰收。”D、丁同学说:“学习中的乐就是获得在同学面前炫耀自己的资本,学习中的苦是挨老师的批评,所以我们只愿意享受学习中的乐,而不愿吃学习中的苦。”你认为谁的观点正确呢?谈谈你的看法。2进入七年级,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹,做学习主人”为主题的座谈会。假如你是该班的一名同学,请你完成以下任务:(1)请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。(2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们同学有哪些有益的启示? (3)请你再列举三句劝学的格言名句或两个勤奋苦读的典型事例告诉你的同学。(4)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力呢?3意大利作家亚米契斯在爱的教育中这样写道:孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲,用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子,每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天,晚上还要上夜班的工人们;想想那些士兵们,一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢!成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群,这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流,一旦不存在了,人类就将重新坠入野蛮状态,这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。(1)你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法? (2)结合材料,谈谈你对学习中苦与乐的看法?(3)联系实际,谈谈你以后在学习过程中应该怎样做?4小明在小学时贪玩好动,没有认真学习,上中学后,小明渐渐懂得了学习的重要性,也想好好学习,可他不知道该从何入手。请给他一些方法和策略上的建议,好吗?5七年级学生小马,学习不认真,时常迟到早退,旷课,逃学,并多次说要辍学打工。老师找他谈话,他说:“我学习成绩一直不好,一谈学习就头疼,看到作业就心烦,对学习没有信心和兴趣。再说,我认为读书也没什么用处,与其在这浪费时间,不如早回家打工挣钱实惠。” (1)结合材料,说说小马厌学的原因有哪些?(2)请从“接受教育对个人成长很重要”的角度说服小马。(3)请从“接受教育对国家发展具有重大意义”的角度说服小马。2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(三)七年级 第三课(开卷)姓名 班级 成绩 一、单项选择题有人估计,目前全世界动物有150多万种,植物有50多万种。这说明 ( )A.生命世界是丰富多彩的B.动物生命的个体独特性C.动、植物种类繁多,与生命世界无关D.动物有生命,植物没有生命人最宝贵的是 ( )A.财产 B.金钱 C.幸福 D.生命3我们一定要珍爱生命,是因为 ( ) 生命是独特的 生命是可贵的 生命是国家的宝贵财富A. B. C. D.4下列选项中能体现热爱生命的做法是 ( )A.远离毒品,拒绝毒品 B.日夜上网聊天C.吸烟 D.购买廉价“三无”产品二、非选择题12003年11月3日清晨5时许,湖南衡阳一栋居民楼起火,衡阳消防官兵经过3小时的奋力扑救,眼看就要将一场突发的大火扑灭,但一场意想不到的灾难发生了,八层楼房整体坍塌,20名消防官兵以身殉职。受困72小时的消防班班长江春茂,是救火人员中唯一幸存的,他在接受记者采访时说:“我当时昏了过去,醒来时,我听到旁边的队长说:你一定要活下去!于是我心中默念:我一定要活下去!”在接下来的27小时内,他觉得很累,好想休息,但是不敢睡。他知道这一睡就永远不能醒来。他用手挖沙,挖一会,停一会,手指挖破了。鲜血不停地往外流。阅读上述材料,说说你受到那些启示?2七年级(2)班的同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒己见,讨论热烈,发表了以下观点:A、小明说:“创造生命价值需要我们树立远大的理想,这样就能够实现积极向上的人生目标”。B、小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领”C、小兵说:“我认为,我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系”。D、小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点去创造。你认为哪些观点正确呢?请说说你的理由。3请同学们看这个小故事,思考它所说明的道理。一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长笑而不答。 一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,有不少好奇的人对他的石头感兴趣,而且价格越出越高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价格来买这块石头。 最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更因为男孩怎么都不肯卖,竟被大家传为“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院,把这一切讲给院长听,并问为什么会这样。院长没有笑,望着孩子慢慢说道:院长会告诉他一个什么道理呢?4李素丽,北京市公交总公司21路公共汽车售票员。她自参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上,把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热情地为乘客服务,被誉为“老人的拐杖,盲人的眼睛,外地人的向导,病人的护士,群众的贴心人”。她的事迹说明了什么?5有人说:“人类是大自然的主宰,我们可以无限制的向大自然索取资源。”这种说法对吗?请说说你的观点。6一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”正确的理解应该是怎样的?7当你遇到下面种种情况时,你的感觉如何呢?先在班里分成几个小组,然后,同学们给自己画个像,对自己不满意的地方让同学们给你出出主意。用A很满意、B比较满意、C不太满意、D很不满意,这四种评价尺度完成下列自我满意度的调查,选择一项填写在括号内。(1)当从镜子中看到自己的容貌时,我感到 ( )(2)当从镜子中看到自己的身材时,我感到 ( )(3)当看到自己的皮肤时,我感到 ( )(4)当想到自己的性格时,我感到 ( )(5)当想到自己的意志时,我感到 ( )(6)当想到自己对情绪的调节能力时,我感到 ( )(7)当自己背诵课文和单词时,对自己的记忆能力,我感到 ( )(8)当自己面对一道复杂的几何题时,对自己的理解能力,我感到 ( )(9)当我和别人交往时,对自己的交往能力,我感到 ( )(10)当需要当众阐明自己的观点时,对自己的表达能力,我感到 ( )发现对自己不满意的项目有:其中,感觉不可改变或者不用改变的不满意项目有:对不满意项目的应对之策是什么呢?请填表。不满意项目自己的应对之策2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(四)七年级 第四课(开卷)姓名 班级 成绩 一、单项选择题1.青春是美好的,人们歌唱她是因为 ( )青春时节是我们确立志向的最佳时期 青春时节是开发人生智慧的关键时期 青春时节是充满激情活力的美好时光 拥有了青春,便拥有了幸福和希望A. B. C. D.2.真正的青春,只属于 ( )力争上游的人 永远忘我劳动的人 勇于承担责任的人 无所事事的人 好逸恶劳的人A. B. C. D.初二某班的男同学小诚和同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩常常一起上学和回家,做数学时小菲也常来问小诚。但不久小菲发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着小菲窃窃私语,什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。回答34题:3.正确处理小诚和小菲的关系,应该是 ( )A.男女有别,尽量少接触、少交流 B.当着同学的面少接触,私下里还是要多接触,相互帮助 C.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心 D. 断绝来往,让流言蜚语慢慢消失4.对于班里出现的流言蜚语,正确的态度是 ( )A.反对。支持男女同学间的正常交往,营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B.赞成。“无风不起浪”,流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C.不管这些,只要自己的学习成绩好就行了 D.直接向两位同学提出不要往二、非选择题1电影英俊少年的插曲小小少年中唱道:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照,小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好!一年一年时间飞跑,小小少年转眼长高,随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。”当这首歌响起的时候,想必也会引发你的一些感想吧。青春是有限的,智慧是无穷的。亲爱的中学生朋友们,说出你的烦恼,忘掉它,踏着轻快的脚步,迎接青春的典礼。(1)你的小烦恼是什么呢? (2)请给你自己写下青春的寄语。(3)请给你的同学们写下青春的寄语。2有一位瘦弱的男生,总觉得自己没有男子汉的形象,害怕与女生打交道。一次,他遇到一道数学难题,鼓足了勇气,带着几分紧张向一位数学成绩好的女同学请教。恰巧,这位女同学有急事,就让他等她回来再一起探讨。这位男生觉得很没面子,从此,就更不愿意与女同学来往了。这位男生在交往中存在什么问题?请你帮他出出主意。3以自己最喜欢的方式设计一份礼物,送给成长中的自己。并简单解释一下这份礼物对你的意义。(可以是诗、书、画、照片、篆刻,可以是生活态度、鼓励的话语等等。)4小丽对好朋友小芳说:“上中学以后,我就不太愿意和父母谈心,有心事,我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说:“我也有同感。”从两人的对话中我们可以看到青少年心理发展有什么特点? 5青春象征成熟,但青春永不衰老 青春象征活力,但青春永不顽皮 青春象征责任,但青春永不放弃 ,用自己的真实感受去解读青春的含义,体会青春所具有的蓬勃朝气和生命力,明确青春拥有着旺盛的创造力和不断进取的精神。还能想到哪些与青春有关的词语或诗句(至少六个相关词语或两句诗,任选一项完成)(1)词语:(2)诗句:6你从字母AZ中,任选一个,赋予青春的活力,写出你对青春的解读。你写的字母是: 你的解读是: 7美国作家马克吐温说:“当我7岁的时候,我感到我父母是天底下最聪明的人;当我14岁的时候,我感到我父母是天底下最不通情理的人;当我21岁的时候,我忽然发现我父母还是很聪明的。”那你有过类似的体验吗?请结合自己的亲身体验,以“我长大了”为题写一篇小演讲稿。提示:可以从我有哪些变化?怎样对待这变化?我希望自己变成等方面来写。2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(五)七年级 第五课(开卷)姓名 班级 成绩 一、单项选择题1. 人贵有自知之明,是说 ( )A.生活中没有十全十美的人 B.人要了解自己的优点C.人要明白自己的缺点 D.人要了解自己的优点和缺点2.每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而,现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来,取得应有的成就,其中一个重要的原因是 ( )A.人的家庭背景不同B人的身体素质不同C.人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同D.人的学历、经历不同 3.升人初中以后,有不少同学开始注重外貌的修饰,言谈举止的文明,在意老师、家长和同学的评价,这主要是由于同学们 ( )A.期望他人尊重自己 B.渴望取得成功C.关注自己形象 D.希望别人了解自己4了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己,可以通过自我观察,并进行比较来认识自己,下面同学的做法可取的是 ( )A.小明的父母是普通工人,他看到同学们的父母大多是干部、医生,感到很丢人B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅,他就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现,发现自己与他们相比,还存在许多不足,于是在发扬自己优点的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常二、非选择题1虽然,只是经过了一个暑假,可现在你已经是一名中学生了,开始步入青春的殿堂。想一想升入七年级以后,自己都有哪些变化呢? (1)你的变化是(如学习、活动、服饰、生理、心理、同学交往等等方面)(2)对这些变化你的态度或做法是怎样的呢?介绍给大家吧。(3)其中哪些变化让你对未来充满信心?2你了解自己吗?看看你自己的能力吧。在符合你的题目后面划“”,在不符合你的题目后面划“”。如果你还有其它方面的能力请填在空格中。(1)我对自己的自理能力充满信心。( )(2)我对自己的体育(速度、力量、耐力、弹跳力等)能力充满信心。( )(3)我对自己的组织能力充满信心。( )(4)我对自己的社交能力充满信心。( )(5)我对自己的学习能力充满信心。( )(6)我对自己的表演能力充满信心。( )(7)我对自己的绘画能力充满信心。( )(8)我对自己的自我保护能力充满信心。( )我还对自己的以下能力充满信心:我对缺乏信心的项目打算:3在学习了日新又新我常新后,有同学说:“在与别人比较时,要多赞扬与肯定自己不断取得的进步,而回避自己存在的短处。”这种说法对吗?说说你的看法。4翻开科学史,那些对人类作出重要建树的耀眼明星,有一大批就是初露锋芒的年轻人。就诺贝尔奖获得者来说,有不少人都是35岁以下的年轻人,获得物理学奖的青年更在一半以上。居里夫人31岁发现放射性镭,维恩29岁提出热辐射定律,爱因斯坦26岁提出光量子说和狭义相对论。这些科学家之所以能在如此年轻的时候做出重大贡献,除了他们正处在人生的黄金时代、年富力强、记忆力强、接受力强以外,还有是他们不断的自我认识、自我发展。有的同学说:科学家敢于创造发明是他们生来聪明,有一颗创造发明的大脑,我的脑子笨,没有创造能力。你认为这种说法对吗?结合所学知识说说你的理由。5一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”请你说说这告诉了我们什么道理?6用10个朝气蓬勃、乐观向上的词或句子来对你现在的状态或你期望的状态进行概括,给自己以信心和力量。如,阳光、生龙活虎、不服输等7进入了初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,同学们在此过程中,也常会对现实感到不满,也会幻想自己更美丽可爱,幻想自己有惊人之举。如果两者之间比较接近,就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之,就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长请你结合“认识新自我”单元所学的知识,设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(1)活动主题:(2)活动形式:(3)活动目的:(4)活动步骤:2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(六)七年级 期中检测(闭卷)姓名 班级 成绩 一、 是非判断(对的打“ ”,错的打“ ”)1、对初中的学习生活,人们都有相同的感受。 ( )2、遗忘曲线启示我们要及时复习所学习的内容。 ( )3、我们每个人都有自己的学习方式,而每个教师都有自己的教学特点。( )4、在初中的三年,我们的观察力和思维力变化不大。 ( )5、人类应尊重和关爱地球上的每一个生命。 ( )6、每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点。 ( )7、生命的价值在于寿命的长短。 ( )8、每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。 ( )9、我国法律保护每个公民的生命不受非法侵害。 ( )10、并不是每一个人的生命都是有价值的。 ( )11、青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。 ( )12、青春期自我意识迅速发展,“成人感”强烈,容易产生“逆反心理”。( )13、真正的独立就是做一个标新立异、与众不同的人。 ( )14、一个人身体和心理都健康,才称得上是真正的健康。 ( )15、青春期是人一生中身体发育的关键时期。 ( )二、 单项选择(选出下列各题中最符合题意的一个答案,并将其字母序号填入括号中)1、对我们的学校,我们应该持的正确态度是( )A、热爱我们的学校,努力为我们的学校作出自己的贡献 B、学校的好坏与我无关,我既不爱我们的学校,也不关心我们的学校事务 C、我来学校是来读书学习而不是来建设学校的,因此没必要为学校尽什么义务2、当我们同学与同学之间发生矛盾时,正确的处理方法是( )A、 自认倒霉,忍了算了 B、 叫我的好朋友来找他算账 C、 向班主任或学校领导求助,请求他们来正确处理,不能感情冲动。3、初中阶段的学习具有的特点是( ) A、可以获得更多的知识 ,一片新的学习天地展现在面前 B、可以摆脱老师的束缚 C、自学能力非常重要,完全靠自学 4、陶渊明说:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。” 对这句话的正确理解是( ) A、忘记过去,展望未来 B、趁年轻的时候珍惜时光,努力学习 C、每天早起,锻炼身体 5、对初中的学习生活有不同感受的关键是( ) A、性格不同,所做的努力不同 B、以前的学习基础不同 C、采取了不同的方法和策略 6、人的一生中学习的黄金时间是在() A、小学时期 B、初中时期 C、大学时期 D、参加工作以后7、孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”这句话给我们的启示是:要() A、学习过程只有苦,没有乐 B、正确看待学习中的苦与乐 C、学习中只有享受和快乐,没有苦8、对青少年的学习权利和义务作出明确规定的是( ) A、中华人民共和国义务教育法 B、中华人民共和国教师法 C、中华人民共和国未成年人保护法 D、中华人民共和国宪法9、下列关于学习方式和学习方法正确的说法有( )A、 只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的方法 B、 只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C、 好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成,用不着摸索尝试 D、 用小学的方法也一定能学习初中各门功课10、人类是地球上最高级的生命,因此( ) A、人类可以任意处置其他生命 B、人类最有权利生活在地球上 C、人类无需其他生命的存在 D、人类有责任保护我们赖以生存的地球11、对于生态环境和人类的关系,下列理解错误的是( ) A、人类的生存必须依赖生态环境 B、人类可以任意改造和利用生态环境C、破坏生态环境最终会危害人类的生存。 D、保护生态环境就是保护我们自己12、一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是( ) A、生活条件的优越 B、生活的艰辛和曲折 C、生命的价值和意义 D、生活中的快乐和悲伤13、当代青年楷模张海迪,在遭受各种病痛折磨的情况下,仍然高唱着“生活,生活,是多么美好”,乐观地为社会作贡献。这主要说明她( ) A、 有着远大志向 B、热爱生活,不懈地提升着人生价值。 C、能正确认识与评价自己 D、兴趣爱好广泛14、2004年4月,河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午,当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此看出( ) A、 为他人、社会做出较大贡献的生命更有价值,更值得敬重 B、 生命需要关爱。 C、 生命是短暂的,应该珍惜 D、每个人的生命都是非常宝贵的15、青春期一般指( ) A、1019岁 B、1519岁 C、1015岁 D、715岁16、下列不属于青春期身体变化主要表现的是( ) A、身体外型的变化 B、身体内部器官的完善 C、性机能的成熟 D、心理充满矛盾17、青春期美丽又危险,男女同学应( ) A、避免交往 B、亲密交往 C、适度交往 D、断绝交往18、小丽对好朋友小芳说:“上中学以后,我就不太愿意和父母谈心,有心事,我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说:“我也有同感。”从两人的对话中我们可以看到青少年心理发展的特点是( ) A、智力逐步发展到高峰期 B、自我意识迅速发展 C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育加速,性意识萌动19、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法,不可取的是( ) A、 当与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气B、 与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错。 C、 考试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄心中的不快。 D、 感到孤独时,与同学聊天或给朋友写信20、青春期出现的心理矛盾( ) A、对青少年的成长十分有利 B、可以构成我们向前发展的动力 C、是我们成长过程中不正常的心理现象 D、是一种阻碍青少年向前发展的障碍2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(七)七年级 期中检测(开卷)姓名 班级 成绩 一、情境分析题1进入中学后,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小伟一时很难适应,导致学习跟不上。为此,他感到压力很大,不知所措。(1)结合实际谈谈初中学习与小学学习有那些不同。(2)请为小伟摆脱困境提几条好的建议。2老师给了小雅一个锦囊,并对小雅说,在你迷茫困惑时,你可以打开它解疑释惑。(1)每个人都有缺点,最主要的是我不放弃,接纳自己,我是可以进步的。(2)对自己对别人都好,同时让自己感到开心,让别人也以你为荣,或者乐于与你相处。除此之外,你还可以给小雅哪些锦囊妙计,如:二、简要回答1人们常把青春形容为花样年华,并歌唱她,赞美她,请你谈谈其中的道理。 2中学生正处于青春年少之际,我们要用行动让青春真正焕发光彩,请你列举几条具体做法。3初中,是一个崭新的生活环境,也是另一阶段学习的开始。进入初中,想一想哪些事情让你觉得印象深刻,试着把它们写下来,与大家交流沟通。我真希望我真不习惯我好喜欢我没有想到的事我印象最深的事因此三、阅读感悟曾经有一位主人在一个山坡上同时播下两颗种子,并以同样的方法浇灌这两颗种子。过了几天,两颗种子发芽了,慢慢地钻出了泥土。一段日子后,小芽长成了小树苗。主人还是辛勤地培育着。其中一棵不满足主人的待遇,竭力地远伸根须,积极地吸收着大自然恩赐的阳光雨露,因此长得很快。另一棵却说:“唉,老兄,你何必活得这么累呢!主人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。又过了一段日子,一棵长成了大树,而另一棵还不到它的半腰。那棵小树又发话了,说:“兄弟,你真是自讨苦吃,长那么高干嘛,每天都经历日晒雨淋,多么苦啊!哪像我,有你档风遮雨。”那棵大树也只是微微一笑。几年后,它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的“营养不良”,还只是一棵弯弯扭扭的小树。一天,主人开来了一辆卡车,把那棵大树砍了,运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感叹地说:“老兄啊老兄,你最终还是被砍了。还不如我呢!”大树听了鄙夷地说:“我要做个有用的人,怎能像你呢!”(1) 读了这段故事,你认为这两棵小树的生活态度有何不同? (2)请联系第三课的相关知识谈谈这个故事对你有何启示? (3)请根据故事中的情境编写一条自己的生命箴言。三、探究实践通过与父母的主动倾心交谈,来了解父母眼中的你是怎么样的?他们对你有什么新期待?(1)母亲眼中的我:父亲眼中的我:母亲对我的新期待:父亲对我的新期待:自我的新期待: (2)针对(1)中的期待,请你列出详细的计划:针对自己的某个弱点,选择目标 制定出塑造新自我的计划为保证效果,做出自我约束并将内容列出来2006-2007学年度第一学期思想品德检测题(八)七年级 第六课(开卷)姓名 班级 成绩 题 号12345678总 分得 分1请你看教材第60页的四幅漫画(左上,右上,左下,右下),回答下列问题。 (1)漫画中的女孩、漫画中的女孩、漫画中的男孩、漫画中的女孩分别表现了哪种情绪? (2)假如你是他们(除漫画),请分别说明你将用什么方法调节自己当时的情绪? 2材料一:杭州西湖滨延安路一家储蓄所有一条“奇怪”的规定:情绪不好,暂缓上岗。材料二:儿子即将离家求学,父亲告诫他:到了外边与人交往时要情绪平和,一旦要发怒,自己心里先从1数到10。阅读上述材料,联系所学知识回答: 储蓄所的规定和父亲的告诫对吗?为什么? 从你回答的上述道理看,我们应该怎样对待情绪呢?请你提供23个方法。 在你提供的以上几个方法中,哪一个是你用的最多呢?请举一个小事例吧。 3同学李某平时爱给同学起外号,同班的一位同学当众指出他这样做是不对的,他顿时感到下不来台,非常恼火,于是与这位同学争吵起来,使同学关系变得紧张。对此: 你认为李某情绪的不当之处在哪里?为什么? 请你给他提个醒或给他提一个建议。 4某校初三学生王杨平时成绩很好,但在去年的中考中因为情绪紧张而考“砸”了。对于王杨考试结果有两种不同的看法:甲认为:王杨因情绪紧张,其正常水平没有发挥出来。说明不同情绪对人的正常水平发挥产生不同的影响。乙认为:王杨情绪紧张是知识没学扎实的表现,知识学扎实了就不会紧张。你认为以上两种说法哪个是正确的呢?请说明理由。 5一般说来,正确的认识会产生正确的态度和积极的情绪;错误的认识往往会产生错误的态度和消极的情绪。学习了本课,你是否发现不良情绪往往不是起于事,而是起于你对事的看法呢?所以当你烦闷、忧郁时,不妨换个想法,学会积极地思维,试试看: 这件事我又没有办好。唉!我怎么这么无能啊!换个想法: 。情绪: 。我说的那句话不是那个意思,你干嘛那样理解呢? 没办法,他们总是这样看我,真烦人! 换个想法: 。 情绪: 。6选择,并说明理由: 成语“乐此不疲”指的是( ) A快乐到不能撑持的地步,形容快乐得不知疲劳了。 B遇到了使人快乐的事,就忘记了刚才的疲劳。 C高兴得不知疲倦。 D做自己特别爱好的事,就不觉疲劳,有助调节身心。你选择的理由是: 林肯说:“只要心里想快乐,绝大部分人都能如愿以偿。”说明( ) A自由自在,想乐就乐。 B有乐观生活态度的人更容易快乐。 C做对自己有利的事

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