英语六级长对话训练点睛.doc

长对话训练点睛一.长对话分析长对话(long conversation)在结构上是非常固定的，总可以划分为三段“头(head)”、 “中间(middle)”、“尾(tail)”。“头(head)”刻画出长对话的环境，如：人物，时间，地点，整个段落的主旨等；通常的表现形式为：讲话人的自我介绍和对即将讨论问题的摘要，一到两句提纲掣领表白主旨的话；“主题、结论论证、说明再次总结结论”是非常常见的美国人说话的逻辑2. “中间(middle)”这个部分是长对话的论述、比较实质性的内容，情节较多，难度较大，重要的是抓住逻辑讲话人说话的主线，而不是死抓住几个“偏”的“专业词”不放。A 如果你是可以“边看选项边听”类的考生，你完全可以不十分明确录音内容，根据你听出的个把单词和短语实时地(real time)选出重现那些单词和短语的选项即答案；B 如果你无法“看”、“听”同步进行，你同样可以不十分明确录音内容，但是你要多做一项工作：记忆你听出的个把单词与短语出现的大致顺序，听完全部内容后根据那些单词和短语以及它们被提及的顺序来得到正确答案。3. “尾(tail)”在长对话中，讲话人在结尾处总结讨论形成的意见或下一步的行动计划；而在谈话结尾处则再次重复、总结全段的结论。重现“尾(tail)”处一两句话中所用词汇的选项为答案（听到什么选什么）；对于大多数人来讲，段落最后几个词记忆相当清楚，还未“来得及”忘却，段落就结束了，所以只需注意：复现了你记得的那几个单词的选项即为正确答案。二 Sensitive 方法训练下面列举的12处需要引起你警惕和敏感的“sensitive places”，让你在听录音人说话的时候，他/她说完上句，你即可知道下面的内容是什么（至少是下句话的方向和逻辑）；在录音结束说话内容时，你实际上已经把即将提出的问题思考、重视和审查过了，考到的问题必在你敏感过的范围内，不再是考试“拖”着你走，不再被动，而是你先行一步。所谓的“sensitive places”就是一些标志性词汇，这些标志性词汇帮助你牢牢把握段落的逻辑，也是考试出题的“题眼”，可以说“sensitive places”就是题目出现的“敏感区”。这种把握“sensitive places”的方法，来自于美国人说话和书面表达的逻辑，也是一种对英语语言的感觉。一旦掌握了这种方法，不仅四级听力一日千里，你对英文的感觉和英文水平也会取得令你惊喜的进步。002 Sensitive PlacesSensitive Places:Head and tailTime and number (e.g. four, Monday, 1995, once)Repetitive placesClear/distinct placesComparison and contrast (e.g. a figure of speech, compare to, unlike, similarly, differently)ExampleBut, however, thoughBecause, soPlaces of parallelismEmphatic places: especially, first, most, and again, most importantly, remember, oh, I almost forgot, one thing I should mention, Make/Be sure to, What youre supposed to do is toSuggest, recommend, adviseQuestion-answer places, personal view/idea这些”sensitive places”的标志性词汇和连接词，请大家在训练中灵活掌握，连接词的同义词同样可以充当“sensitive”的标志词和连接词，同样应引起大家的警觉和敏感。Sensitive 训练方法步骤1 认真做模拟题，每套真题训练都做到认真仔细，不是考试而胜似考试；当你持续“溜号”无法集中精力时，不要做模拟训练。步骤2 第二次听磁带或录音时，只听做错了的题目和那些你happen to get them right（一不小心做对了）的题目，就是值得你学习的地方；同时分析选项特点：练习快速扫描选项的能力，把握关键词，注意选项设置的特点。步骤3 第三、四、五遍听磁带或录音时，不要满足于已经知晓所说内容的大概，请不要随意翻开你手中的文字答案，这时绝对不准对照文字答案听；反复使用你录音机上的rewind键，尽最大努力独立听懂磁带或录音的内容；只有听了5次、10次还是不知所云的地方，才是文字答案发挥作用的地方。这些地方是：音的连续、爆破、变音、弱读，生僻的小字与短语，“音”、“形”未结合的“难词”，根本从未见过的生词，间接回答，imply, infer诸如此类的地方，这样做了一次，下一次再遇上同样的问题一定会轻松解决，绝不可能再失分。步骤4 在足够熟悉磁带或录音长段落的内容后，请打开文字答案，对应问题，在段落中标出“sensitive places”(即那些标志性词汇与连接词),对照文字答案再次听录音，仔细体会“sensitive places”，最后，脱离文字答案，再找“sensitive places”的感觉。以上4个步骤，除了步骤4，其他步骤即为真题其他部分的训练方法。这种“sensitive places”方法按照如上步骤训练20个左右的长段落后，一定会逐渐熟练，并发挥作用。希望能坚持下来，之后就会“柳暗花明”。三、长对话的重要技巧总结技巧1：话题与场景的判断第一个话轮中的核心词汇揭示答案在长对话中，第一个话轮(尤其是对话的第句话)往往引出话题，很可能是对话的主题所在，也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。简而言之，即：第一个话轮中(尤其是对话的第一句话)所包含的(核心)单词就是答案的依据。正确的答案往往是：该单词的重现；该单词的同义替换；由该单词所能得出的自然的推论。【例1】A)Te go boating on the StLawrence RiverB) To go sightseeing in Quebec ProvinceC) To call on a friendin Quebec CityD) To attend a wedding in Montreal【录音】W：Hey，Bob，guess wharf Im going to visit Quebec next summerM：Im invited to go to a friends weddingBut while Im there Idalso like to do some sightseeingQ：Whats the womans main purpose of visiting Quebec? 【解析】通过选项可知，本题问的是“话题”女士去Quebec的目的。读题时要把握各选项间的差异：四个选项的中心词分别是go boating，go sightseeing, call on a friend和attend a wedding。带着这些内容听对话，并要特别关注对话的第一个话轮。本对话的第三句话说：“我被邀请参加一个朋友的婚礼。”由此可以推断出正确答案是D。【例2】A)Secretary of Birmingham Medical SchoolB) Head of the Overseas Students Office.C) Assistant Director of the Admissions Office.D) An employee in the city council at Birmingham.【录音】M: Sarah, you work in the admissions office, dont you?W: Yes, I, mmm, Ive been here ten years as an assistant director.Q: What is the womans present position? 【解析】名词选项题，可以判断，本题问某个人的身份。本题若听到了男士的admission 0ffice或女士话语中的assistant director，便可迅速判定答案为C。由上面这些题目可以看出。长对话的第一题很可能就会针对对话的第一个话轮(尤其是第一句话)提问，涉及整个对话的主题或者话题。换言之，只要听懂了第一个话轮(或者第一句话)，长对话题的第一题基本上就有把握了。002 技巧2技巧2：问答中的细节听到什么选什么长对话细节题具有与短文、短对话都不一样的特点。短对话也考查细节题，但是，选项与对话中的内容往往是同义替换的关系，而原词或与原词发音相近的词常常被用来充作干扰项，也就是说，一般不能“听到什么就选什么”，反而要“听到什么就不选什么”。而在长对话中，其细节题出题原则稍有变化：正确选项一般都是对话中的原词(语义)再现。很有用同音、音近词作干扰项的情形。虽然从这一点来看，长对话与短文听力考试都是一样的，但是，长对话与短文相比又另有优势：在长对话中，对话双方往往是一问一答，而且考试题目常常与对话中的问题一致。只要在读题阶段能够准确地判断出问题，那么就很有可能在对话中听到预期的问题从而对即将到来的应答语也就是答案做到选择性地听取。当然并非长对话题中所有细节题都是与对话中的问题一样的；实际上其细节考查大多数同短文一样，也是融于对话双方的话语之中的。简而言之，在长对话中，包含实际意义的问答内容(尤其是特殊疑问句)往往是细节题的考查要点。答题的基本原则是听到什么选什么。【例3】A) It was free of charge on weekends.B) It was offered to frequent guests only.C) It had a 15% discount on weekdays,D) It was 10 cheaper than in other hotels.【录音】M: Hey, isnt the breakfast free anyway?W: Well, only on weekends.Q: What did the clerk say about breakfast in the hotel?【解析】问题与对话中的问题一致。听到什么选什么。答案为A。【例4】A) She doesnt really know where they originated.B) She mainly drew on stories of ancient saints.C) They popped out of her childhood dreams.D) They grew out of her long hours of thinking.【录音】M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?W: Ive no idea where the ideas came from. AndQ: According to Miss Rowling, where did she get the ideas for theHarry Potter books? 【解析】问题与对话中的问题完全一致。没有出现音近干扰的选项，因此，尽管正确答案与原文的实际用词不完全一致。也属于“听到什么就选什么”。答案为A技巧3：由结尾处的核心词锁定答案在长对话的最后一题中，如果四个选项都是动词原形、动词不定式或者现在分词，往往涉及到对话者的建议、正在或将要采取的行动。一般来说，对话结尾处的建议句型是考查要点。对于这种建议题，解题的关键在于抓住建议句型中的谓语动词，理解其含义。该动词原形或者其同义替换词组就是正确答案。对话结尾处当然并不都是在提建议，但是，结尾处的核心词有助于揭示对话场景，可以回答有关下一步行动以及对话主旨等题目。这样的词汇往往令人记忆深刻，是答案所在。换言之，做题时要相信第一感觉，若无确切把握，最好不轻易改动答案。【例5】A) Changing her major.B) Spending less of her parents money.C) Getting transferred to the English Department.D) Leaving the university.【录音】W: but I am beginning to feel that Im wasting my time and their money. They would be so disappointed, though, if I told them I was quitting.Q: What is Karen thinking of doing? 【解析】根据选项可预测，题目询问她打算做什么。根据最后一句中的quit，可知答案为D，其中的leave是quit的近义词。【例6】A) She will have more contact with students.