居巢区柘皋中心学校2010—2011学年度第一学期月考模拟九年级化学试题(20101110).doc

居巢区柘皋中心学校20102011学年度第一学期月考模拟九年级化学试题 一、选择题1.下列各图所示变化属于物理变化的是 2. 近日，专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100 时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是（ ）A、谷氨酸钠受热不分解 B、谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化C、大量食用味精有利于身体健康 D、实验是研究问题的一种有效方法3下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 A我是紫红色的固体 B我在天然界硬度最大 C我会生锈 D我在常温下是气体4.下图所示实验操作中正确的是 5. 下列各组物质中，前者是纯净物而后者是混合物的是A. 净化的空气、氮气 B. 氮气、水C. 二氧化碳、食盐水 D. 汞、红磷6. 现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于室内空气污染物的是A. 烹饪时产生的油烟 B. 水果散发出的香味C. 石材释放出的有害放射性气体 D. 劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质7. 一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气的密度略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮，现在要收集一氧化氮气体，可采用的方面是A向上排空气法 B.排水法 C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法8. 为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是A红磷 B.氧化汞 C.二氧化锰 D.高锰酸钾9. 小飞同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是A反应速率不变 B. 生成氧气质量不变 C. 反应速率加快，生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量增加10.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A冰、干冰、醋酸 B氮气、氧气、空气 C水银、水、医用消毒酒精 D石墨、熟石灰、盐酸点燃点燃11在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）点燃加热 A碳+氧气 二氧化碳 B石蜡+氧气 二氧化碳+水C氧化汞 汞+氧气 D铁+氧气 四氧化三铁12. 学习了实验室用高锰酸钾制取氧气的知识后，请你说出用高锰酸钾制取氧气的操作步骤是将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上；检查装置的气密性；用排水法收集氧气； 用酒精灯加热；熄灭酒精灯；从水中取出导管A B. C. D. 13. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热。下列关于a、b的图像正确的是14. 某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是：（ ）A实验时，将木炭代替红磷B实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完C.插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出D.实验时，没有将弹簧夹夹紧15. 关于水的说法中不正确的是（ ） A水是氧化物 B水由氢、氧两种元素组成C水由水分子构成 D水由两个氢原子和一个氧原子构成16.对下列事实解释不正确的是（ ）选项事 实解 释A体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积热胀冷缩B一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小CN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大17. 如图所示是表示气体粒子的示意图，其中表示化合物的是（ ）二、填空题18. 阅读以下材料，回答问题。煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。一氧化碳的物理性质有：_ _ _；一氧化碳的化学性质有：_ _ _ _。19. 现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。A_ _，B_ _，C_ _，D_ _。20. 写出符合下列要求的化学反应的文字表达式。（1）生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应：_ _；（2）生成物中有能使带火星木条复燃的气体的分解反应：_；_；（3）生成无色、有刺激性气味气体的化合反应：_；(4)生成黑色固体的化合反应：_ _；(5)产生大量白烟的化合反应：_ _；(6）既不是化合反应，也不是分解反应的氧化反应：_。21. 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是居巢区柘皋镇2009年春夏秋冬四季空气监测平均数据。请你阅读后回答下列问题：指数 指标城镇可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO2）二氧化硫（SO2）空气质量指标春季884044夏季673336秋季904654冬季986960（1）对该城镇的空气质量影响最大的指标项目是 ，哪个季节的空气质量最差 ，你认为造成这种情况的主要原因是（至少答两条） 。夏季各项数据明显降低，主要原因是（至少答两条） 。（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例） 。三、实验探究题22. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号） 自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水 。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 。（4）如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是_，其原因是_。23. 我校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（1）【问题】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？（2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢的催化剂（3）【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验一在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将琏火星的木条伸入试管中木条复燃（4）【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_。【实验步骤】准确称量Al2O3（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_，称量；对比反应前后Al2O3的质量。【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验。请你写出实验名称与内容。（用一句话概括）_。居巢区柘皋中心学校20102011学年度第一学期月考模拟九年级化学试题参考答案一、选择题题号1234567891011121314151617答案BDCDCBBADCBCCCDAB二、填空题18. 物理性质：无色无味气体，密度是1.25g/L， 化学性质：有毒；能燃烧生成二氧化碳；与氧化铁在高温下反应，生成铁和二氧化碳。19. 氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳20.（1）碳+氧气 二氧化碳 （2）过氧化氢水+氧气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或氯酸钾 氯化钾+氧气） （3）硫+氧气 二氧化硫 （4）铁+氧气 四氧化三铁 （5）磷+氧气 五氧化二磷 （6）蜡烛+氧气 二氧化碳+水（以上反应条件略去）21.（1）TSP 进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水，不允许建筑工地的车辆带泥土上路；严禁焚烧垃圾、树叶。夏季雨水较多，清洗空气，溶解SO2与NO2，冲降粉尘降低TSP；夏季绿叶茂盛，减少粉尘飞扬，强化光合作用，将CO2转化成O2 其他合理的也可。三、实验探究题22.（