高二年级期末总结.doc

高二年级期末总结 在学校领导的关怀下，在高中教导处的具体指导下。高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，学业水平测试放在年级组工作的首位，学测后艺术专业刻苦训练为主导，文化优生辅导为主体的工作思路。在本学期各项工作取得了很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精细雕刻成绩斐然。下面就本年级本学期的工作作如下总结： 一、年级情况分析 目前高二年级共有学生415人，美术生33人，音乐生38人，体育生24人，影视编导生31人，书法生23人共149人组成三个教学班。2个史政班，1个史地班，2个物生班，文化班中挑选18人成立了文化本科班。 二.教学工作 1，为了迎接3月19日和20日的学业水平测试，2月20日，进行二模考试；2月27日，三模考试；3月6日，四模考试；3月13日，五模考试。每次考试都进行详细的数据分析，筛选没有过关的学生和能冲A的学生，分析各班各学科的合格率，年级各学科的合格率，及四门不过关，三门不过，二门不过，一门不过的学生名单，不过学生的名单与任课老师结对；为了做好备考工作，语数外 和选修科目暂停，这些学科的老师与必修课的老师结对子，帮忙监考，默写批阅试卷等；3月18日，上午重新安排课表，组织学生在考试前的最后一次答疑，下午考前辅导，学生考场踩点。并分配相关科目教师在每场开考前到考点为学生进行现场答疑。学业水平测试我校物理、化学、生物、政治四门学科远超县内同类学校，艺术班的过关率达96%以上。 2，继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。 3，强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。 4，加强课堂教学；发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和-谐互助的良好氛围；加强班主任和任课老师的联系：加强教学研究，加强听课评课，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享；教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，任课教师认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。 5，加强体艺生的训练和再动员工作，利用学业水平测试的成绩，以及11年我校高考成绩，以班会课单独谈话等形式进行艺术生的再 动员工作。并取得了一定的效果。增加艺术生的数量和质量。加大艺术班学生文化课的提高。 6，文化本科班工作，小高考之后根据江苏省的高考形式。根据我校文化班学生的成绩，在年级组内根据文化班学生历次考试成绩的平均分以及班主任的推荐，选出18名同学成立了文化本科班。并由年级组直接管理，独立的成绩分析。利用每周二、四的晚自习，及周日全天进行数学的专项辅导。并利用高考假期对学生进行强化辅导。 三、德育工作 1，利用黑板报，每月展板等宣传媒体，加强文化生和艺术生的提优，配合学校做好校园文化建设工作，以宣促管，宣传法制教育、安全教育。 2，重点是加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 3，重抓年级里的班主任队伍，以老带小，树立班主任工作的榜样，加大对优秀班主任的宣传，在年级里形成一股良性的互相竞争的氛围，以此促进年级管理。 4，重抓班级建设，建立好班干部队伍，细化班干部管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。 5，加强家校联系，充分利用家校通，重推“家访”工作，树典型。 四、学生工作 1，做好学生在临考前的心理疏导工作，学业水平测试前以及期末考试前对学生进行全方位的心理辅导； 2，重视学生在学业水平测试后出现的松懈现象，及时拨乱反正，尽快投入到正常的学习工作中，为期末考试做好准备工作。 3，在期中考试后，组织部分学生进行座谈，以及部分学生的家长会； 4，重抓学业水平测试后的出现的一些不想读书的学生的思想工作。 5，对学生进行高三前的心理辅导，让其以充分的信心和高昂的斗志走进高三，为高三的拼搏做好准备。 高二年级期末总结篇2 本学期高二年级以学校总体计划为指导思想，确定了年级的指导思想，即：继续加强课堂教学，全面提高课堂效率，以“抓全面，促养成”为主线，以“培优生，补强边缘生”为重点，加强优生培养，以教学质量的提高为一切工作的核心，以师生为本，立足基础。加强管理，注重实效，规范常规。本学期风风雨雨，一路走来，有成功的喜悦，也有汗水和泪水，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。 一、具体措施 （一）管理工作 1、抓稳定：稳定是前提，稳定是大局，本年级有些班级曾管理不顺，但在管理上付出一定艰辛后，收到了成效。得出：教育有法，但无定法，贵在得法。 2、团结高二年级组所有教师，认真组织好一切教育学习和业务培训活动，提升了群体的亲和力，保证了组织的凝聚力。 3、充分发挥了各个岗位参与管理的积极性，平时认真听取他们对工作的反馈，不断优化年级组的管理和建设。 4、充分发挥班主任和教研组的管理职能，本学期学生管理和教研活动的开展，我们的班主任和教研组长、备课组长都发挥了积极的作用，他们是高二年级的骨干和中流砥柱。 （二）德育工作 、建立并发挥了班主任、团组织和学生会的积极作用，保证了德育工作的具体实施。 2、正面引导，加强对学生的规范和教育。利用主题班会等多种 形式进行法制教育、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生适应社会生活的能力。 3、针对学生中出现的问题，组织学生认真学习中学生行为规范内容，中学生行为守则要求，使学生知道那些是应该做的，那些是不应该做的，树立是非观念，同时知道为自己的行为负责，本学期严肃处理了打架、逃课、上网吧、迟到、顶撞老师的违纪学生，对学生起到了良好的教育作用。 4、在翁校长的亲自主抓下我们高二年级在“手机进课堂零容忍”和“在校内吸烟零容忍”，深得校领导领导和家长的好评。 （三）教学工作 1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。加强随堂听课，提高课堂效率，加强备课组教研力度。教师们积极参加集体备课利用好集体智慧，群策群力。 2、年级会上明确提出：让“差生”成为合格的中学生；让“一般生”成为有希望的晋升生；让“好学生”成为稳定的考的上学生。 3、树立高考意识，平时工作围绕高考目标开展，有力推动了尖子生的培养，争取为下一年的高考打下一个良好的基础。 4、加强特长班的管理和探索，为学校的创立特色教育品牌出力。 二、工作要点 九月： 1、开学第一周确定了年级及班主任和备课组学期工作计划。2、9月中旬，要求学生成长记录袋，召开年级学生会。3、通过班 主任、备课组长讨论后，准备并进行第一次月考。4、准备运动会 十月： 1、对第一次月考进行质量分析，统计。2、培优学生调查3、准备期中考试 十一月： 1、组织期中考。2、期中质量分析会。3、准备召开年级家长会、进行“三生教育”的“生存教育”。4、期中常规工作总结 十二月： 1、教学常规工作检查反馈。2、组织化学、历史课目的竟赛。3、筹备庆元旦联欢会及正式演出。 一月： 1、统一教学进度，组织好学业水平考试、期末考复习。2、请师大支教老师为全年级学生进行我的理想和大学生活的演讲。 总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 xx-xx学年度第一学期 高二年级组工作总结 xx-1-3 高二年级期末总结篇3 本学期来，高二年级以学生处和教学处工作计划为指导，紧密围绕学校“希望教育、希望德育”的办学理念，狠抓常规管理，狠抓养成教育，丰富德育内容，拓展德育渠道，用希望引领，不断提升学生学习的动力，为学生的全面发展创造良好的氛围和环境。目前，在学校的全力支持下，在高二年级班主任和任课教师的团结协作、共同努力下，各班良好的班风、学风初步形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。 一、德育方面 （一）、希望引领 高中学生处于青春期，他们的心理发展处在不稳定时期，其承受挫折的能力比较低,而进入高二，学生对学习开始放松，并出现散漫现象，这给我们的教育教学管理带来了很大的困难。针对这些问题，高二年级部召集班主任群立群策，精心设计体现时代性的教育方法，深入研究学生青春期心理特点，研究不同学生的个性特征，不断扩大和深化教育内容，用希望引领激励学生的进步。我们做了如下工作： 1、年级部每个月有一个主题活动，每个月有主题班会（围绕感恩、责任、理想、信念、激励主题），年级部和班主任利用班会课，与学生共同探讨人生、谈理想，鼓励学生坚守未来。 2、年级部组织高二年级“坚守梦想激励人生”大型励志活动，用班主任、任课教师、家长的情感激励学生。 3高二年级召开“坚守梦想激励人生”期中大型表彰会，表彰优秀生、进步生等超过300人次，用正面的力量引导学生。 4、与团委联合举办“高二年级12.9责任与感恩诗文朗诵比赛”，引导学生懂得感恩。 5、针对3、4、5、6班男生多、思想活的特点，年级部设计了有针对性地希望人生引领系列活动（如：学习方法讲座、学习习惯讲座、人生激励会、师生座谈会、心理情感讲座）两周一次。 6、召开文科学生座谈会“我生活和学习中的困惑”，尽我们的力量帮助学生尽快走出困惑。 7、召开文科学生干部座谈会“努力学习勇挑重担”，鼓励学生干部学习的同时，全面提高自己的能力，做同学们的好榜样。 8、举办人生加油站：期中考试后普通班的中等生鼓励会、月考和期中后的理科后40名、文科后20名人生激励会和帮助措施。 9、班级文化建设： （1）用“我的奋斗目标”激励学生，做到用梦激励、希望引领。 （2）用班级愿景、班主任寄语、班规、口号等凝聚人心 （3）每次考试后，制作光荣榜、学习之星、希望之星、进步之星、激励条幅等激励学生。 10、高二学生职业生涯规划：我的奋斗目标及如何坚守我的奋斗目标。（每次考试后，学生对照上次的预期成绩进行总结，制定下一步的努力计划） 11、开辟教师学习园地（将优秀导学案和优秀教学反思展览，供其他教师学习）。 12、年级学生会干部培训会 13、实行家校合作，年级部、班主任与家长保持联络，取得家长的理解，大型活动中都有家长的参与，配合学校，把学生的思想逐渐转移到为实现理想而奋斗上来。 （二）、德育管理 我们还疏堵结合，绝不放松年级部管理的力度，我们采取以下措施： 1、加强常规管理：以每天的间操、卫生、仪容仪表、上课纪律等为抓手，加强管理，由学生干部检查，年级部检查监督落实情况。 2、用量化考核成绩规范学生的行为，用考核成绩督促学生养成良好行为习惯。 （三）、抓好班主任队伍建设,提高班级管理成效 1每周定时召开一次班主任会，细致安排下周的日常工作，针对班主任提出的问题及时研究解决。带领班主任队伍研究工作方法，与时俱进，及时应对学生中出现的新情况、新问题。 2、高二年级是一个关键时期，鼓励班主任的工作从点滴作起，因为班级管理工作无小事：一片纸屑，学生一个经意的表情，学生表露出的一点点情绪变化，教室寝室细微的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。 3、组织班主任学习先进的管理理念,提高班主任思想认识，使班主任在班级管理过程中,工作开展从应付检查提升到积极动员,主动布置,勤于落实检查,不断反思提高，班主任通过学习先进的管理理念，工作有思想，有办法，有效果。 4、鼓励班主任向榜样学习,积极提高班级管理素质。提倡管理科学,理念新颖,效果突出，本学期班主任通过学习领会丁蓉老师的教育理念，对照自己，加强反思，班主任在班级管理上有了很大的提升。 二、教学方面 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。 1、在学校的领导下，我们积极落实高效的课堂教学模式，确保提高我们的教学质量，让学生学有所得，抓住每一个教学细节，抓住每一个知识点的落实，尽管难度大，但我们没有丝毫的懈怠。 2、高效课堂教师上示范课、加强听课，互相学习。 3、组织十月成绩分析会、期中成绩分析会。每次考试过后，注意查漏补缺、加强落实。 退步生给予帮扶。 4、组织课堂模式改革班成绩分析会，6班期中成绩分析会，教师们集思广益，分析原因，积极寻找对策，努力提高班级成绩。 5、组织备课组长谈本学期工作计划及备课组长听外请专家高考分析后的反思。不断总结不断进步，在总结中提升，在成长。 6、办优秀试卷展览，给学生树立榜样，用榜样的力量激励学生成长。 7、建立教师学习园地，办教师优秀反思展览，供同行们学习，共同进步。 8、建立高二（3）班课堂模式学习小组学习园地，将各小组、学生们的学习情况进行展示，更有利于同学之间互相竞争、互相鼓励。 9、十月考试、期中考试、会考模拟的组织。 10、培优生座谈会、调查问卷。 11、坚持每天早读，年级部每天加强巡视，用制度约束，使学生形成晨读好习惯。 12、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量。定时召开备课组长会，各备课组以备课组长为核心，统一进度、统一备课、统一作业，精心准备，认真落实。 13、定期检查教师教学和学生学习情况。每次考试后召开全体教师质量分析会，实事求是