五年级语文(上册)期中试卷.doc

学校 班级 姓名 学号 装 订 线 五年级语文(上册)期中试卷满分：100分 总分 题号一二三四五六七八九十十一得分一、看拼音写词语：（5分） j p din w j sng mo co ho b yu y( ) ( ) （ ) ( ) ( ) x n go ji fn f gn h xio xn y y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择正确的读音，打“”：（3分） 踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油 苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三、把四个字的词语补充完整。（9分）（）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍（ ）（ ）不同 （ ）心（ ）血 （ ）负（ ）名 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四、按照课文把下列句子补充完整。（8分）（1）江南几度梅花发， 。（2） ，处处细留心。（3）宝剑锋从磨砺出， 。（4）书 ，善读之可以 。（5）夏风草木熏， 。小立池塘侧， 。（6）我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住， ， ！”（7）人要做 的人，不要做 ，而 的人。（8）信赖， 。五、选字填空。（4分）幕 慕 暮（ ）色降临 开（ ） 羡（ ） 爱（ ）辟 避 劈躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开六、照样子写词语。（6分）如醉如痴： 津津有味： 凉飕飕： 七、判断题对的打“”错误的打“”：（4分）1.落花生一文中父亲把桃子、石榴、苹果同花生做比较，是要说明桃子、石榴、苹果没有可取之处。 （ ）2.鲸像鱼所以它属于鱼类。 （ ）3.松鼠一文的作者是布封，他是18世纪法国著名的博物学家、作家。（ ）4.“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”这句话应用了打比方的说明方法。 （ ）八、按要求改写句子。（9分）1、他经常回忆过去有趣的往事。（修改病句） 2、一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。（缩写句子） 3、没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的。从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。（用合适的关联词把它们连成一句话） 。4、妈妈说：“我今晚加班，让你爸爸给你辅导做作业。”（改为第三人称转述句） 5、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 6、树叶落下来（至少扩写2处） 九、根据课文内容填空并回答问题。（5分） 泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。（1）补全上面的诗句：（2分）（2）请写出第三、四句诗的意思： 。 （2分）（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（1分） 十、阅读理解（22分）1阅读课文片段，完成练习。（10分）旁的花，大抵（d d）是春暖才开花，她却不一样，愈（y ye）是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂（hng hn）、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌（lng ln），从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1）用你“/”划去文中带点字错误的读音。（2分）（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（1分） （3）“他们就像这梅花一样”中的“他们”指 ，你能写出几个中国历史这样的人物吗？（至少两个）（3分） （4）用“”画出文中的排比句，用“”画出文中的比喻句。（2分）（5）体会外祖父的思乡之情，然后写下来。（2分） 2.课外阅读（12分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1.写出下列词语的近义词。（2分）分道扬镳（ ） 意味悠长（ ）2.在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）3概括这篇文章的主要内容：（3分） 4.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示”这个简单的道理是什么？（2分） 5.这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分） 十一、习作。（25分）题