七年级下语文试题.doc

2008-2009学年度第二学期期末试题七年级语文试卷一、 积累与运用（30分）亲爱的同学，你一定想把你漂亮的字展现给大家，那就从现在开始认真、规范地书写吧。评卷老师将根据你的卷面书写情况评定分数。（3分）1、 给加点的字注音或根据拼音写汉字（8分）恶劣（ ） 羁绊（ ） 遒劲（ ） 戏谑（ ）qi（ ）意 悲chung（ ） 面面相q（ ） 情趣ng（ ）然2、 按要求默写（7分）（1）_,青山独归远。（2）于是宾客无不_，_，两股战战，几欲先走。（3）木兰诗中表现战争持久残酷的句子是：_，_。（4）“烽火连三月，家书抵万金”，特殊情境中给家人报平安的方式也显得那么独特：_，_。（逢入京使）3、 阅读下面语段，按要求答题（4分）童年是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第三部。这部小说讲述的是作者一段幸酸的童年往事。读了这本书，使我深受感动。我从中也知道了高尔基许多童年的故事。童年是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首对不屈者的赞歌。这部小说使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。（1）语段中有一句话有明显的知识性错误，应将_改为_。（1分）（2）文中有一个错别字，应把_改为_。（1分）（3）文中有两个病句，找出来，将改正过的句子写在下面。（2分）A._B._4.口语交际（4分）根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。暑假，小明乘火车到北京旅游。（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：_。（2）到了北京，小明在宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：_。5.综合性学习（4分）学校准备在暑假举办生存夏令营活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等，现招聘志愿者前往挑战。（1）请你为招聘小组设计两个问题来考察并挑选合适的夏令营营员。（2分）A_B_（2）请你为生存夏令营活动拟一条宣传标语。（2分）_二、阅读理解（34分）（一）阅读下面文字，回答69题。（10分）青虫之爱毕淑敏我有一位好友，从小怕虫子。早春，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，我们都屏气等着那心惊肉跳的一喊，不料什么声响也未曾听见。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。 许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我摘青椒的时候，突然从蒂旁钻出一只青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹一样扔出老远。 待柿子椒停止了滚动，我用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？ 回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说：“一个小虫，何必如此慌张。” 我比刚才看见虫子还愕然地说：“啊，你居然不怕虫子了？你吃了什么抗过敏药？” 女友苦笑说：“怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。 “你知道我为什么怕虫子吗，我小的时候，是不怕虫子的。有一次妈妈听到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又红又肿，旁边一条大花毛虫正在缓缓爬走。我妈知道我叫虫蜇了，赶紧往我手上抹牙膏，以后，她只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。”“那你又是怎样重塑金身的呢？”我追问。 “有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林阴路上走着，突然她说：妈妈头上有她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。” “我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。” “我第一个反应是像以往一样的昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏她。我不但不曾昏过去，神智也是从来没有的清醒。” “第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的喊叫咽了下去。”“现在，一条虫子近在咫尺，我的女儿用手抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着，如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是及其可怕的。于是，我颤颤巍巍伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢！” 女友继续说：“那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她” “不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的” “那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说：拜拜” “我抱着女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被汗浸湿。” 女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。6.理解下列句子的含义。（4分）（1）我的女儿用手抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。_（2）女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。_7.“第一次把一只活的虫子捏在手心”时，女友的内心是恐惧的。文中表现女友恐惧的语句有哪些？（2分）（找出两处即可）_8.“那你又是怎样重塑金身的呢？”一句在文中起什么作用？（2分）_9.文章中有“我”和“女儿”两个人物，你认为这篇文章着力描写的主要人物是谁？为什么？（2分）_（二）阅读下面文字，回答1014题。（13分）猫懂话王蒙老王与一位朋友一起在一家酒馆小坐，这时爬过来一只小虎皮猫。老王说：“我最喜欢小猫了，小猫的样子特别叫人爱怜，再说猫的智商可高了，它们各有各的性格”朋友说：“算了吧，我从前养过猫，可脏了，猫爪子爱乱抓东西，把我的沙发都抓坏了”虎皮猫静静地听着他们的话，样子有些踌躇不安。过了一会，它轻轻跳到老王身旁，摊直身体入睡休息。老王的朋友大惊，说：“哎呀，猫完全听懂了咱们的对话了，你看它找你却躲避开我”后来他们又想起，有一位粗鲁些的友人，一次见到一家养狗，便胡乱说：“养它呢，还不如剥下来卖狗皮呢”此话一发，那只狗恨得疯狂撕咬，狗的主人耐心向狗解释：“他是开玩笑，他说着玩呢”狗仍然不依不饶，此后也是只要见到这个人就大咬特叫。谁知道，猫狗是如此了，鸡鸭呢？花草呢？也许还有石头？也许这个世界其实懂得咱们的一切啰里啰嗦与窃窃私语？10.第三自然段用了什么描写方法？请具体分析其作用。（3分）_11.本文对比的手法运用得十分巧妙，试举例分析其作用。（3分）_12.文章由猫狗推广到鸡鸭、花草、石头，这三者在文中能调换位置吗？为什么?（3分）_13.如何理解“也许这个世界其实懂得咱们的一切啰里啰嗦与窃窃私语？”这句话？（2分）_14. 你认为王蒙想借“猫懂话”表达一个怎样的主题？（2分）_（三）阅读下面文言文，回答1518题。（11分）乞猫 刘基赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？”注释：中山：古国名，在今河北正定东北。垣墉（yunyng）：墙壁。器用：器物、用品。15.加点字的用法和意义相同的一组是（ ）（2分）A鼠尽而其鸡亦尽 肃遂拜蒙母，结友而别B乞猫于中山 贤于材人远矣C去饥寒犹远 一狼径去D则窃吾食 日中不至，则是无信16翻译下列句子（4分）（1）是非若所知也。_（2）吾之患在鼠，不在乎鸡。_17.文中子说的“_”、父说的“_”这两句话，表现了赵人父子对待猫的截然不同的意见，赵人要解决的主要问题是_。（3分）18.从赵人父子的对话中你受到什么启发？（2分）_三诗词赏析（6分）暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。注释:黄鸟:即黄莺，又称黄雀，叫声婉转悦耳。 辛夷花：即木兰树的花，又称木笔花，比杏花开得早。 山窗：山居草堂的窗户。19.诗中描绘的_、_、_景象是“春残”的表现，紧扣了诗题中的“_”。(4分)20.这首诗寄寓了诗人怎样的感情？（2分）_四作文（30分）21.在下面两道作文题中任选一个，按要求作文。（1）阅读下面材料，按要求作文。中国有句俗话说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时处处事事都存在着“比”，谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的现在和过去比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机，比可以是继续前进路上的绊脚石，也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯请你以“比”为话题，写一篇文