教育理论答案.doc

1.动物只具有（ ），不可能具有（ ）。正确答案：A.形象思维，表象思维2.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：B.40万3.下列哪个不是伐伯对意识的定义。正确答案：A.意识思维4. （ ）是人与动物的分界线。正确答案：B.高级语言中枢7.信息技术与课程整合内涵有几种基本属性（ ）正确答案：A.38.形象思维是以（ ）作为思维的甲供材料正确答案：A.属性表象9.六七岁的儿童，其（ ）能力发展水平不一定局限在具体运演水平。正确答案：B.认知多选题-2.（ ）一般情况下属于无条件的潜意识思维。正确答案：B.创造C.想象3.思维加工能是（ ）等综合能力的体现正确答案：A.思维加工方式B.思维加工策略运用C.思维加工存储5.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？正确答案：A.识字B.阅读D.作文6.二会字包括下面哪几项（ ）：正确答案：8.语文教育课标的生字：正确答案：判断题-4.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。正确答案：N5.语义知觉内容包括对语义的感知辨析。正确答案：N8.自我中心脱离指认知主体与客体之间的分离。正确答案：Y10.小学英语教学属于第二语言教学。正确答案：Y15.利用技术进行巩固性操练、练习和文字处理不能作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。（ ）正确答案：N你现时的得分是 33！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.空间工作记忆在大脑的位置是（ ）正确答案：A.右半球的前额叶皮层2.（ ）以后，对本民族口头语言的各种句型的掌握都已经逐渐趋于完善和成熟。正确答案：C.四岁3.21世界初到现在是教育信息化发展的（ ）正确答案：B.逐步深入阶段4.老鼠走迷宫体现出动物具有一定的（ ）正确答案：C.判断能力5.唐纳德赫布是哪国人？正确答案：B.加拿大6.有意识与无意识的判别标志是（ ）。正确答案：C.思维工作记忆区7.基于事物属性表象的形象思维离不开正确答案：A.言语概念8.实现言语理解与言语表达的最终目的就是弄清话语中的（ ）关系。正确答案：B.语义10.人与黑猩猩区别，黑猩猩大脑里没有（ ）。正确答案：B.言语中枢多选题-1.创造性思维的分类有（ ）。正确答案：A.随意创造思维B.非随意创造思维4.国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？正确答案：A.国内外的研究成果B.讲师自己的研究成果6.儿童思维发展需兼顾的因素（ ）正确答案：A.思维加工能力C.思维加工材料9.先天决定论分为（ ）观点。正确答案：判断题-1.“语觉论”属于教育创新理论的主要内容。正确答案：Y 2.营造信息化教学环境的最终目标是变革传统教学结构。（ ）正确答案：Y3.思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。正确答案：Y4.教育信息化发展的逐步深入阶段强调通过教育信息化在教学过程中的应用，实现教育质量的显著提升。（ ）正确答案：Y5.信息技术与课程整合的目标是信息技术与课程整合的基本问题。（ ）正确答案：Y6.创造性思维的形成过程是显意识思维和潜意识思维相互作用的结果。正确答案：Y7.信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境。（ ）正确答案：Y8.小学阶段的儿童只具有基于具体事务支持的初步逻辑思维能力。正确答案：Y9.直觉判断包含发散、联想、直觉判断这三个环节。正确答案：Y10.信息技术与课程整合的内涵是信息技术与课程整合的基本问题。（ ）正确答案：Y12.利用技术提高学生的计算机操作机能和作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。（ ）正确答案：Y14.使教师能利用信息技术来促进自身的专业能力发展是知识深化能力的培训途径。（ ）正确答案：Y你现时的得分是 41！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-2.哪个教学设计最适合于信息化环境的教学设计？正确答案：A.学教并重3.实施“协调自律学习”教学方式所要达到的目标及要求是基于“协调自律学习”教学方式实施的哪个环节。（ ）正确答案：A.基本理念4.（ ）是在直观透视、空间整合、模式匹配基础上快速作出的直觉判断。正确答案：C.直觉思维5.7个月至一岁左右是儿童语言发展的哪个阶段？正确答案：B.言语准备期6.（ ）以后儿童原因问句大量使用，表明儿童的因果意识逐渐加强。正确答案：C.四岁8.推理要在（ ）的基础上进行。正确答案：D.判断10.由于只依据“运演”的有无来判定认知的状况，就把（ ）完全排除在思维范畴之外。正确答案：A.感知运动阶段多选题-1.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：4.前运演阶段的子阶段？正确答案：6.四会字包括下面哪几项（ ）：正确答案：7.思维加工能是（ ）等综合能力的体现正确答案：A.思维加工方式B.思维加工策略运用C.思维加工存储8.目前流行的两类教学设计理论是（ ）正确答案：A.以教为主C.以学为主9.（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表象C.空间感觉表象判断题-1.可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。正确答案：N3.信息化环境下的教学设计理论不属于信息化教学创新理论包含的内容。正确答案：N 4.形象思维不能（能）成为潜意识思维。正确答案：N7.建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。（ ）正确答案：N9.非网络环境的跨越式试验对农村学生没有帮助？正确答案：N11.潜意识思维过程不能被觉察，且不能用语言加以描述。正确答案：N15.借鉴国外观点的基础上加以补充、深化与拓展不是整合内涵的解决方案。（ ）正确答案：N返回 2.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的总结。正确答案：C.知觉4.非随意创造思维有来自（ ）的指引与调控。正确答案：A.环A5.一岁到两岁半左右时儿童语言发展的哪个阶段？正确答案：C.言语发展期10.学龄前儿童掌握口头词汇达到（ ）个以上。正确答案：C.3500多选题-2.沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段属于潜意识思维。正确答案：A.准备阶段D.检验阶段5.逻辑思维的提法应为（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维C.线性逻辑思维7.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语B.重组知识经验C.表达思想感情8.工作记忆区分为（ ）。正确答案：A.存储语言材料的工作记忆区B.存储属性表象的工作记忆区C.存储关系表象的工作记忆区9.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：判断题-2.心理操作只能朝一个方向进行。正确答案：N4.创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点。正确答案：N5.学龄前儿童具有强大的语言基础。正确答案：N6.再造想象一般是有发散、联想、直觉判断（再造想象）这三个环节。正确答案：N7.在形象思维最高级阶段里有时会出现潜意识，然后再创造想象。正确答案：N9.第二信号系统开始建立是在言语准备期的前半段。正确答案：N14.文学艺术界强调基于表象思维，直觉思维、逻辑思维具有跳跃性。正确答案：N教育创新理论（上）（专业课）题库单选没有的选A 判断题目没有的打5.识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上去（ ）。正确答案：B.写作6方法来源于（ ）。正确答案：B.理论8“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。正确答案：B.语言运用9（ ）具有可逆性和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.运演下面哪一项不属于沃尔斯创造性思维模型的阶段正确答案：C.实施阶段?多选题1.教育创新理论的主要内容有哪些？正确答案：A.创造性思维理论?B.儿童思维发展新论?C.语觉论?D.信息技术与课程深层次整合理论2空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ）。正确答案：A.右半球的枕叶?B.右半球的顶叶后部?D.右半球的运动前区3推理的前提有（ ）。正确答案：A.直言判断?B.假言判断?C.选言判断?D.选言假言判断4皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（ ）等阶段。正确答案：A.感知运动阶段?B.前运演阶段?C.具体运演阶段?D.形式运演阶段5非随意创造思维分类有（ ）正确答案：A.一般创造思维?D.高级创造思维6国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？正确答案：A.国内外的研究成果?B.讲师自己的研究成果7新型的教与学方式有（ ）正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源共享8思维加工机制的分类包括（ ）。正确答案：C.存储区?D.加工区9儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：10.实现以什么为特征的新型教与学的方式，使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。（ ）正确答案：A.自主?B.探究?C.合作?判断题4.关系复杂性理论中，一维函数关系，涉及事物自身的全部属性。正确答案：N6.创造想象是形象思维。正确答案：N7.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。正确答案：N10.语言能力是否属于先天能力是无法判断的。正确答案：N13.没有触动课堂教学结构不是信息技术能力学习课的弊端。（ ）正确答案：N1.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。正确答案：B.语言运用2试验领域逐步扩展的主要地区？正确答案：D.农村地区学校3运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性421世界初到现在是教育信息化发展的（ ）正确答案：B.逐步深入阶段6学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用8语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。正确答案：C.表象9以下不是TELS项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：D.生物科学0若宾得关系复杂性理论是建立在（ ）基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。正确答案：B.谓词?多选题1.空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ）。正确答案：A.右半球的枕叶?B.右半球的顶叶后部?D.右半球的运动前区2儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语?B.重组知识经验?C.表达思想感情3形象思维不能做到的有哪些？正确答案：A.脱离具体特殊的事物?B.超出对具体、特殊事物现在的认识、?C.由个别特殊走向一般?D.由现在走向过去和未来?E.由此达彼4信息化教学环境能够支持真实的（ ）正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源共享5空间结构思维包括（ ）。正确答案：A.形象思维?B.直觉思维6信息化环境下的学科教学创新理论内容？正确答案：A.儿童思维发展新论?B.语觉论7上世纪八十年代初，计算机程序设计语言被推崇为人类的（ ）正确答案：C.第二语言?D.第二文化8基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？正确答案：A.识字?B.阅读?D.作文9儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期?B.言语准备期?C.言语发展期?D.言语成熟期021世纪人才应具备的能力和素质有（ ）正确答案：A.创新的精神?B.创新的能力?C.合作的精神?D.合作的能力?判断题2.逻辑思维离不开事物的表象。正确答案：N3.LAD理论是没有缺陷的。正确答案：N5.使教师认识到应当采用“以学生为中心”的教学与合作学习的方式的不是知识深化能力的培训途径。（ ）正确答案：N8.再造想象一般是有发散、联想、直觉判断（再造想象）这三个环节。正确答案：N9.人类言语中枢进化的最终目标是朝向对语法关系的辨识。正确答案：N13.LAD理论被学术界普遍接受。正确答案：N15.逻辑思维与直觉思维是相互独立的（存在依存关系）。正确答案：N1.MACETO中E的意思是（ ）正确答案：C.学习环境2听觉获取信息占人类获取信息的比例为（ ）正确答案：E.20%以下3（ ）是判定是否具有思维能力的主要标志。正确答案：C.问题解决能力4MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果5以下不是TELS项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：D.生物科学6运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性7有意识与无意识的判别标志是（ ）。正确答案：C.思维工作记忆区8用黑箱的方法来解读意识的是（ ）。正确答案：B.弗朗西斯克里克9方法来源于（ ）。正确答案：B.理论0语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：B.40万?多选题1.时间逻辑思维的加工方式（ ）。正确答案：A.分析?B.综合?C.抽象?D.概括?E.判断?F.推理221世纪人才应具备的能力和素质有（ ）正确答案：A.创新的精神?B.创新的能力?C.合作的精神?D.合作的能力3计算机应用于教育的三种基本形式是（ ）正确答案：A.Tutor?B.Tutee?C.Tool4（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表象?C.空间感觉表象5儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语?B.重组知识经验?C.表达思想感情6儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期?B.言语准备期?C.言语发展期?D.言语成熟期7信息化教学创新理论包含哪些内容？正确答案：A.信息技术与课程深层次整合的理论?B.信息化环境下的教学设计理论?C.创造性思维理论?D.信息化环境下的学科教学创新理论8语文教育课标的生字：正确答案：9.信息化教学环境能够支持真实的（ ）正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源共享0创造性思维理论为广大教师阐明了什么？正确答案：A.创造性思维的本质?B.创造性思维的结构?C.组成要素?判断题1.意识等同于认知过程。正确答案：N2.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。正确答案：N3.建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。（ ）正确答案：N4.时间逻辑思维对创造想象和复杂直觉思维方向和过程不产生作用。正确答案：N7.非网络环境的跨越式试验对农村学生没有帮助？正确答案：N9.感知运动有四个子阶段？正确答案：N人与黑猩猩区别，黑猩猩大脑里没有（ ）。正确答案：B.言语中枢2克林顿提出让（ ）岁儿童会阅读？正确答案：D.八岁3牛顿得出万有引力定律体现了沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段正确答案：C.明朗阶段4用黑箱的方法来解读意识的是（ ）。正确答案：B.弗朗西斯克里克5教育技术整合于教学由谁所著（ ）正确答案：B.罗布耶6（ ）以后，对本民族口头语言的各种句型的掌握都已经逐渐趋于完善和成熟。正确答案：C.四岁7基于行为主义和信息加工学习理论基础上的教学理论是谁研究出来的（ ）正确答案：B.加涅8唐纳德赫布是哪国人？正确答案：B.加拿大9皮亚杰是哪国的心理学家？正确答案：C.瑞士0MACETO中E的意思是（ ）正确答案：C.学习环境?多选题1.随意创造思维的加工方式的分类有（ ）。正确答案：A.再造想象?B.直觉判断2（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表象?C.空间感觉表象3思维过程的要素包括（ ）。正确答案：A.思维加工材料?B.思维加工方式?C.思维加工缓存区?D.思维加工机制4儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期?B.言语准备期?C.言语发展期?D.言语成熟期5通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：正确答案：A.提高语文教学质量?B.提升识字效率?C.提高阅读写作能力6胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志?C.情感?D.思维7思维加工能是（ ）等综合能力的体现正确答案：A.思维加工方式?B.思维加工策略运用?C.思维加工存储8思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力?C.思维加工材料9非随意创造思维的心理加工过程主要在哪几种思维中转换正确答案：A.时间逻辑思维?C.创造想象思维?D.复杂直觉思维0皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（ ）等阶段。正确答案：A.感知运动阶段?B.前运演阶段?C.具体运演阶段?D.形式运演阶段?判断题6.LAD理论是没有缺陷的。正确答案：N7.推理判断的功能都是在左脑。正确答案：N10.反映论角度的思维分为空间结构思维与抽象逻辑思维。正确答案：N13.感知运动有四个子阶段？正确答案：N14.抽象是抽取出同类事物的相似属性，而舍弃非相似属性的心理操作过程。正确答案：N你现时的得分是 24！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题2.支持教师讲授为主的教与学理论以谁的理论为代表。（ ）正确答案：B.奥苏贝尔3判定语言能力是否属于先天能力有几条准则？正确答案：D.64语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学毕业后课外阅读量达到（ ）字。正确答案：B.100万5MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果6语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。正确答案：C.语音7学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用9实现言语理解与言语表达的最终目的就是弄清话语中的（ ）关系。正确答案：B.语义0识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上去（ ）。正确答案：B.写作?多选题1.思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力?C.思维加工材料2胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志?C.情感?D.思维3内化心理操作利用事物的哪些因素在心理上进行操作？正确答案：A.形象?B.表象?C.象征符号4灵感顿悟的形成过程有哪些正确答案：A.准备阶段?B.孕育阶段?C.明朗阶段?D.验证阶段5基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的四个发展阶段？正确答案：A.理论方法初步形成?B.理论方法逐渐完善?C.试验探索日益深入?D.试验领域逐步扩展6创造性突破的主要标志是（ ）的出现正确答案：A.灵感?D.顿悟7形象思维不能做到的有哪些？正确答案：A.脱离具体特殊的事物?B.超出对具体、特殊事物现在的认识、?C.由个别特殊走向一般?D.由现在走向过去和未来?E.由此达彼8新型的教与学方式有（ ）正确答案：A.多重交互?B.自主探究?C.协作学习?D.情境创设9时间思维，要对时间的（ ）作出反应。正确答案：A.顺序性?B.持续性0表象的分类包括（ ）。正确答案：B.事物属性表象?C.关系表象?判断题2.教师知道什么时间、什么场合该用哪种信息技术开展哪种教学活动不是信息技术素养的培训目标。（ ）正确答案：N3.美国教育技术CEO论坛的第3个年度报告不是美国关于论述整合理论与方法的重要著作。（ ）正确答案：N7.语言符号系统是二维的。正确答案：N11.意识等同于认知过程。正确答案：N13.附属不是组成学习动机的内驱力。（ ）正确答案：N14.实现新型教与学方式不是信息技术与课程整合内涵的基本属性。（ ）正确答案：N单选题3.判定语言能力是否属于先天能力有几条准则？D6.4.据不完全统计全世界各名族语言约有（ ）种。正确答案：D.6000 5.随意创造思维的加工方式是（ ）。正确答案：D.串并存的线性加工方式 7.以下不是TELS项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：D.生物科学 8.若宾得关系复杂性理论是建立在（ ）基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。正确答案：B.谓词 多选题1.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语 B.重组知识经验 C.表达思想感情 2.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？正确答案：A.识字 B.阅读 D.作文 4.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：6.认知过程的具体内容包括（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维 C.空间结构思维 8.视觉表象的（ ）有利于空间结构思维。正确答案：B.整体性 D.直观性 9.随意创造思维的加工方式的分类有（ ）。正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 10.信息化环境下的学科教学创新理论内容？正确答案：A.儿童思维发展新论 B.语觉论 判断题4.皮亚杰提出人类大脑具有接收、理解和形成言语的特殊结构的观点。正确答案：N8.推理判断的功能都是在左脑。正确答案：N9.守恒性心理操作结果不会使客体的外部形态发生变化。正确答案：N11.对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分。正确答案：N12.学龄前的幼儿已经具有很高的逻辑推理能力。正确答案：N15.学龄前儿童具有基于表象的思维能力，也有逻辑思维能力。正确答案：N2.语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。正确答案：C.语音 3.乔姆斯基是哪国人？正确答案：C.美国 4.学龄前儿童具有强大的（ ）基础。正确答案：B.母语 5.推理要在（ ）的基础上进行。正确答案：D.判断 6.以下不是TELS项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：D.生物科学 7.识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上去（ ）。正确答案：B.写作 8.（ ）是在直观透视、空间整合、模式匹配基础上快速作出的直觉判断。正确答案：C.直觉思维 9.（ ）因为研究裂脑人实验而获得诺贝尔奖。正确答案：A.斯佩里 多选题2.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。正确答案：A.复杂直觉思维 B.空间结构思维 D.时间逻辑思维 3.信息化环境下的学科教学创新理论内容？正确答案：A.儿童思维发展新论 B.语觉论 5.逻辑思维的提法应为（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维 C.线性逻辑思维 7.视觉表象的（ ）有利于空间结构思维。正确答案：B.整体性 D.直观性 8.表象的分类包括（ ）。正确答案：B.事物属性表象 C.关系表象 判断题3.经过跨越式试验后农村学生作文比城里学生差。正确答案：N11.四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。正确答案：N12.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。正确答案：N.非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环C中进行（ ）思维活动。正确答案：C.创造想象 4.语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。正确答案：C.表象 5.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（ ）。正确答案：B.无条件的潜意识思维 6.哪个教学设计最适合于信息化环境的教学设计？正确答案：A.学教并重 7.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。正确答案：C.语文 9.认知主体在大脑中再现客观事物的性质、结构或事物之间内在联系的方式是基于“协调自律学习”教学方式实施的哪个环节。（ ）正确答案：C.心像 10.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的总结。正确答案：C.知觉 多选题2.目前流行的两类教学设计理论是（ ）正确答案：A.以教为主 C.以学为主 3.随意创造思维的加工方式的分类有（ ）。正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 4.时间思维，要对时间的（ ）作出反应。正确答案：A.顺序性 B.持续性 6.空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ）。正确答案：A.右半球的枕叶 B.右半球的顶叶后部 D.右半球的运动前区 7.国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？正确答案：A.国内外的研究成果 B.讲师自己的研究成果 8.儿童思维发展需兼顾的因素（ ）正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 9.语文教育课标的生字：正确答案：10.创造性突破的主要标志是（ ）的出现正确答案：A.灵感 D.顿悟 判断题3.使教师认识到应当采用“以学生为中心”的教学与合作学习的方式的不是知识深化能力的培训途径。（ ）正确答案：N4.抽象是抽取出同类事物的相似属性，而舍弃非相似属性的心理操作过程。正确答案：N6.跨越式试验在新加坡不能实行。正确答案：N12.逻辑思维与直觉思维是相互独立的（存在依存关系）。正确答案：N13.逻辑思维离不开事物的表象。正确答案：N14.一维的语言不可以描述三维的空间。正确答案：N1.发现式学习理论是谁发明的（ ）正确答案：D.布鲁纳 2.（ ）是在直观透视、空间整合、模式匹配基础上快速作出的直觉判断。正确答案：C.直觉思维 3.语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。正确答案：C.语音 4.学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用 5.客体工作记忆在大脑中的位置（ ）。正确答案：A.左半球的前额叶皮层 6.“以教为主”的教学设计有几个优点？正确答案：B.3个 7.（ ）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。正确答案：C.后天环境论 8.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。正确答案：B.语言运用 多选题1.（ ）是所有思维的特征。正确答案：A.抽象性 D.概括性 3.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为正确答案：A.逻辑思维 B.形象思维 D.直觉思维 6.随意创造思维的加工方式的分类有（ ）。正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 8.儿童思维发展需兼顾的因素（ ）正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 9.思维加工能是（ ）等综合能力的体现正确答案：A.思维加工方式 B.思维加工策略运用 C.思维加工存储 10.儿童认知发展的阶段：正确答案：A.动物思维阶段 B.初级思维阶段 C.中级思维阶段 D.高级思维阶段 判断题6.线性顺序推理的效率很高。正确答案：N7.马氏文通是我国最早的语法学著作。正确答案：Y2.反射练习期是指正确答案：A.出生1个月 3.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：C.五万 4.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。正确答案：C.语文 5.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的总结。正确答案：C.知觉 6.随意创造思维的加工方式是（ ）。正确答案：D.串并存的线性加工方式 7.空间工作记忆在大脑的位置是（ ）正确答案：A.右半球的前额叶皮层 8.推理要在（ ）的基础上进行。正确答案：D.判断 9.以下是TELS项目的高级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：A.化学 多选题2.先天决定论分为（ ）观点。正确答案：3.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志 C.情感 D.思维 5.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。正确答案：A.复杂直觉思维 B.空间结构思维 D.时间逻辑思维 7.思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 8.二会字包括下面哪几项（ ）：正确答案：9.（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表象 C.空间感觉表象 判断题1.创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。正确答案：N8.语法学两百年前就出现了。正确答案：N9.儿童认知发展过程的四个阶段具有文化特别性、正确答案：N12.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。正确答案：N13.四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。正确答案：N教育创新理论（下）专业课答案 单选题 1.主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上回和角回的附近。描述的是（ ） 正确答案：C.概念中枢 3.（ ）分析阶段，只需要完成词语特征分析。 正确答案：B.语法分析 4.多重复合函数中的嵌套重数用m 表示，由于m 与纵向贯穿复合函数相关，所以称为（ ） 正确答案：A.纵向复杂性理论 6.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散思维的哪种特性（ ） 正确答案：A.流畅性 多选题 - - 1.语言与思维的关系：（ ） 正确答案：A.语言决定论 B.语言与思维统一论 C.思维决定论 D.对语言和思维关系的科学认识 3.言语理解与言语生成生理机制的不同（ ） 正确答案：A.言语理解涉及听觉器官及部分的皮层下听觉低级神经中枢。 B.言语生成涉及声带振动及口腔器官的肌肉运动。 4.感知觉系统的组成要素 正确答案：A.感觉器官 B.传入神经 C.皮层下的低级感知觉中枢 D.大脑皮层的高级感知觉中枢 5.横向搜索后的思维加工方式（ ） 正确答案：B.分析、综合、判定 C.分析、比较、选择 7.哪些有两种以上不同的表象，通过重组、整合、加工形成新的思维表象。（ ） 正确答案： 8.言语中枢在大脑中的具体定位：（ ） 正确答案：A.沃尼克区（左半球的布洛德曼 39-40 区） B.布洛卡区（左半球的布洛德曼44 区） C.概念中枢（缘上回和角回附近） w w w .d o c in .c o m 9.非随意创造思维的加工方式有（ ） 正确答案：A.环形非线性交互作用 B.线性加工 C.串并存 判断题 - - 1.儿童和成人言语加工的神经生理机制不同。 正确答案：N 2.莫克利提出了一种串行运算、线性存储方式的符号处理方案。（ ） 正确答案：N 3.每个词注中包括对应词汇的词义和用以生成短语结构的句法知识。（ ） 正确答案：Y 4.言语概念不能为每一种表象提供一个明确清晰的符号。（ ） 正确答案：N 7.听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关 正确答案：Y 9.计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持。 正确答案：Y 1、发音规划作出发音指令之后到哪一步后话语生成。（ ） 正确答案：D.执行发音指令 单选题 单选题 单选题 - - 2.可以帮助学生由感性认识上升到理性认识的是（ ） 正确答案：D.软件工具 3.听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的（ ）密切相关 正确答案：A.感知觉系统 7.一阶多元谓词的多元关系中诸因素之间的平行、并列关系，其复杂性水平用关系的“维度”n 表示。由于n 反映的是平行、并列诸因素之间的复杂性，所以称为（ ） 正确答案：C.横向复杂性理论 2.地球物理学家、天文学家、大陆漂移说的创始人是（ ） w w w .d o c in .c o m 正确答案：A.魏格纳 3.儿童语言获得的最佳敏感期，从开始下降 正确答案：A.九岁 4.能形成有创新意义的思想观念、理论方法的一种复杂认知能力。描述的是（ ） 正确答案：B.创新思维 5.通过对当前某一层次的某个关键因素，努力运用发散思维和联想思维，并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合，以发现与该因素有关的新属性，从而找到新的函数关系。以后描述是纵向思维里的（ ） 正确答案：D.向下挖掘 7.名为“电子数值积分机”的计算机什么时候被研制出来的。（ ） 正确答案：B.1945 年底 10.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（ ） 正确答案：D.精致型 - - 2.哪种理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。（ ） 正确答案：D.两种思维相互依存理论 3.( )是在视觉皮层的高级中枢V1 与V2 中初步完成。 正确答案：A.文字辨析 4.在化学、电化学、电磁学等领域做出过杰出贡献的是（ ） 正确答案：B.法拉第 6.强调言语生成与言语理解过程共用一个词典（心理词汇）的是（ ） 正确答案：A.布隆斯腾模型 8.潜意识探索的宏观哲学指导思想为（ ） 正确答案：B.辩证思维 10.( )把缓慢变化的电位转换为按“全或无”反应的动作电位 正确答案：A.神经节细胞 - - w w w .d o c in .c o m 1.中国学者吴凤岗在中国家庭教育与儿童青少年的心理发展一文中，报道了我国心理学家对“猪孩”的研究案例 正确答案：A.猪孩 3.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（ ） 正确答案：B.莱维勒模型 9.语义辨识能力是（ ） 正确答案：A.先天的 10.名为“电子数值积分机”的计算机什么时候被研制出来的。（ ） 正确答案：B.1945 年底 - - 6.主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上回和角回的附近。描述的是（ ） 正确答案：C.概念中枢 8.提出相对论及质能方程、解释光电效应的是（ ） 正确答案：A.爱因斯坦 10.在内部类感觉系统中，除平衡觉外还包括（ ） 正确答案：B.肌动觉 4.儿童语觉敏感度随着时间的增长而（ ） 正确答案：C.下降 5.要想对计算器进行革命，关键是要找到一种什么部件（ ） 正确答案：A.能高速运算的 6.哪种理论为整个非随意创造思维过程规定心理加工方式。（ ） 正确答案：A.双轨加工理论 7.如果判定为（ ），儿童就初步认知了一种语义关系结构的模式，并存入概念中枢的“语义关系结构模式库”。 正确答案：A.完全匹配 8.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散思维的哪种特性（ ） 正确答案：A.流畅性 w w w .d o c in .c o m 9.把存储方式划分为数据存储和程序（指令）存储的是（ ） 正确答案：C.冯诺依曼 10.学习外语的最佳年龄段是（ ）以前 正确答案：A.九岁 - - 2.当前语文教育中存在的弊端：过分强调语文学科的工具性而忽视其（ ） 正确答案：A.人文性 3.从整体看，非随意创造思维的加工方式是（ ） 正确答案：A.环形非线性交互作用 6.哪种理论专门用于分析与处理高m 值复杂性问题的理论，并为此提供心理加工策略，从而使创造性思维成为人人都有可能通过培养和训练来获得的能力。（ ） 正确答案：C.二维复杂性理论 7.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、瞬间作出判断等加工方式。 正确答案：B.直觉思维 8.（ ）都是语文学科的基本性质二者是一个统一体的两个侧面，两者互相依存，不可机械割裂。 正确答案：A.工具性和人文性 9.( )产生的视觉信息先经视网膜的感受细胞完成光电转换。 正确答案：B.书面文字符号 10.初中高中开始强调（ ）都不晚 正确答案：A.读写 多选题 多选题 多选题 -多选题 - -多选题 - - 1.提供宏观的哲学指导思想和微观的心理价格策略是创造性思维的要素（ ） 正确答案：C.辩证思维 D.横纵思维 w w w .d o c in .c o m 2.哪些有两种以上不同的表象，通过重组、整合、加工形成新的思维表象。（ ） 正确答案： 3.感知觉的分类（ ） 正确答案：A.视知觉 B.听知觉 C. 嗅知觉 D.胃知觉 5.两种意识的相互作用体现在创造性思维过程的步骤（ ） 正确答案：B.显意识激励 C.潜意识探索 D.显意识检验 6.传统观念中人类的感知觉包括（ ） 正确答案：A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.触觉 E.嗅觉 7.言语感知加工过程（ ） 正确答案：A.语音辨析 B.单词识别 C.短语生成 D.语义关系辨识 E.语音感知 8.表象可分为（ ） 正确答案：B.关系表象 D.属性表象 2.语言与思维的关系：（ ） 正确答案：A.语言决定论 B.语言与思维统一论 C.思维决定论 D.对语言和思维关系的科学认识 3.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（ ） 正确答案：A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 4.言语听觉系统的组成要素（ ） 正确答案：A.感觉器官 B.传入神经 5.创造性思维的组成结构有哪些（ ） 正确答案：A.逻辑思维 B.形象思维 C.直觉思维 D.发散思维 E.辩证思维 F.横纵思维 6.神经心理学的两个著名实验是（ ） 正确答案：A.视觉剥夺实验 B.滴管喂食实验 7.概念中枢中有（ ） 正确答案：A.词义库 B.概念库 9.莱维勒模型的特点有（ ） 正确答案：A.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆 B.心理词汇由“词注” 和“词性”两部分组成 D.增加了一个独立模块“概念形成器” w w w .d o c in .c o m 10.现代教育技术对培养创造性思维有什么重要意义？ 正确答案：A.现代教育技术的理论基础之一 B.基于计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持 C.基于因特网的“合作式学习” 可以为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有力支持。 D.基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维的培养以及信息素养的培养提供有力支持。 - 2.培养形象思维的途径（ ） 正确答案：A.善于观察 B.积累表象 C.启发联想 D.大胆想象 3.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（ ） 正确答案：A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 5.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ） 正确答案：A.语音感知 B.语音辨析 C.话语生成 D.发音规划 E.发音控制 7.味觉系统的组成要素：（ ） 正确答案：A.感觉器官 B.味觉输入神经 C.皮层下低级味觉中枢 D.大脑皮层高级味觉中枢 8.计算机发明的主要代表人物（ ） 正确答案：A.图灵 B.阿塔纳索夫 C.冯诺依曼 D.莫克利 E.埃克特 10.下列属于近距离类感觉系统的是（ ） 正确答案：A.味觉 B.嗅觉 C.皮肤觉 - - 1.“听”的心理加工过程涉及了哪几个环节？( ) 正确答案：A.语音感知 B.语音辨析 C.句法分析 D.语义辨识 3.书写的心理加工过程的环节（ ） 正确答案：A.语义匹配 B.语块分离 C.字形规划 4.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ） 正确答案：A.语音感知 B.语音辨析 C.话语生成 D.发音规划 E.发音控制 5.纵向思维可分为（ ） 正确答案：B.向上挖掘 D.向下挖掘 7.三类感觉系统的分类包括（ ） 正确答案：A.远距离类感觉 B.内部类感觉 C.近距离类感觉 w w w .d o c in .c o m 8.感知觉系统四个组成要素的功能（ ） 正确答案：A.感觉器官主要完成能量转换作用 B.传入神经主要完成模数转换作用 C.皮层下的低级中枢完成感知觉的初级加工 D.脑皮层的高级中枢完成感知觉的高级加工 9.思维加工材料的内容： 正确答案：A.语言概念 B.属性表象 C.关系表象 10.阅读与书写过程的心里加工模型包括（ ） 正确答案：A.阅读的心理加工过程 B.书写的心理加工过程 - - 1.近代心理学家在传统的人类的感知觉的基础上新增加了（ ） 正确答案：A.痛觉 B.运动觉 C.温度觉 D.位置觉 E.平衡觉 2.计算机发明的主要代表人物（ ） 正确答案：A.图灵 B.阿塔纳索夫 C.冯诺依