分子热运动 内能学案.doc

分子热运动 内能学习目标要求1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。4、知道分子之间存在相互作用力。5、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。6、知道热传递过程中，物体吸收（或放出）热量，物体的温度升高（或降低），内能改变。7、知道在热传递过和做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。8. 知道物质是由分子和原子组成的；了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入；对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；初步了解纳米材料的应用和发展前景。知识要点精析1、扩散现象与分子的热运动（1）扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象可以发生在_、_和_之间。（2）分子的热运动：扩散现象表明，一切物质的分子都在_运动。由于分子的运动跟_有关，所以这种_的运动又叫做分子的热运动，_越高，热运动越_。2、分子间的作用力（1）分子间的引力：固体和液体的分子不易飞散，是由于固体和液体之间存在着_。正是这种分子引力使它们能保持一定的体积，它里面的分子不致散开。（2）分子间的斥力：由扩散现象我们可以想到，分子之间存在着间隙，那么固体或液体很难被压缩就表明了分子之间有_，正是这种_使固体和液体难以被_。3、内能（1）内能的概念：分子在不停地做无规则的热运动，所以分子具有_；分子间有相互作用力，所以分子间还具有_。物体内部所有分子热运动的_与_的总和，叫做物体的内能。（2）内能的特点：物体的内能主要特点：一是_的物体都具有内能；二是物体的_越高，内能_。（3）内能的单位：焦耳（J）。4、内能的改变，热量（1）改变物体内能的两种方式： _和_。在改变物体的内能上，_和_是等效的。（2）内能改变的理解：当外界对物体做功时，其内能要_；当物体对外做功时，其自身的内能_。当一个物体从外吸热时，其内能_；当一个物体向外传热时其内能_。（3）热量：在_的过程中，传递能量的多少叫做_。物体内能改变的多少与物体吸收或放出热量的多少有关。5.物质的组成 _ _ 夸克 分子 原子 _核外_分子保持了物质原来的性质6.纳米科学技术 1nm=10-9m 纳米技术借助扫描隧道显微镜观察和操纵原子 分子 典型例题例1、下列事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ ）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高C、两手相互摩擦，手心发热D、锯木头时，锯条变得烫手分析：地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星；两手相互摩擦，手心发热；锯木头时，锯条变得烫手，这些都是属于用做功的方法改变物体内能的，凉鸡蛋泡在热水中温度升高，是属于用热传递的方法改变物体内能的。例2、固体、液体很难被压缩，是因为物体内（ ）A、大量分子做无规则运动B、分子间相互作用的引力C、分子间相互作用的斥力D、分子间没有空隙解析：分子间的引力和斥力是同时存在的，当分子处于平衡位置时，分子间距离为r。，分子间的引力和斥力相等。当分子间的距离大于r。时，引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力。当分子间的距离小于r。时，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力。在正常情况下，固体、液体的分子在平衡位置振动，引力等于斥力，当挤压固体或液体时，分子间距离小于r。，分子间作用力表现为斥力，以反抗它被挤压，这就是固体，液体很难被压缩的原因。例3、下列几种说法中能正确地说明分子在不停地做无规则运动的实例是（ ）A、食盐在水中溶解，使水全部有了咸味B、烧开水时，水蒸气不断地上升C、室内扫地时，在阳光照射下看见尘土飞扬D、夏天吃冰棍时，打开包装会看见白色气体E、空气定向运动形成风F、水由高处流向低处例4、物体的温度升高了，那么物体（ ）A、一定吸收了热量B、一定是物体对外做功 C、一定是外界对物体做了功D、可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功解析：物体温度升高了，物体内大量分子无规则运动的速度变快，物体的内能一定增加。改变物体内能的方法有两种，一种是热传递，吸收了热量可以使物体的温度升高，另一种是做功，外界对物体做功，把其它形式的能转化为物体的内能，使物体内能增加，物体温度升高，且这两种方式是等效的。例5、在物体没有发生物态变化的前提下，下列各种说法正确的是（ ）A、温度较高的物体，所含的热量较多B、质量相同的物体，温度较高的，所含的热量较多C、同一物体温度较高时，所含的热量较多D、同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多解析：物体吸收或放出热的多少叫热量，也就是说，在热传递过程中，传递能的多少。可见热量是一个过程量，只有在热传递的过程中才能称为热量，由此判定，A、B、C三个选项中所讲温度较高的物体所含热量较多是错误的，因为温度是一个状态量，温度再高没有发生热传递，也就谈不上热量，而D选项中所说的温度升高较大时，说明温度这个状态量发生了变化，温度变化是个过程，因为有热传递发生，物体的温度才会发生变化，对于同一物体来说，温度升的越高，吸收的热量就越多。巩固练习（ ）1、下列现象中，不能说明物体分子在不停地运动的是A、泡在水里的一块冰糖，过几天不见了B、香水瓶盖打开后，周围可闻到香味C、用显微镜观察到细菌的活动D、墙角放煤的地方，墙壁里面变黑了（ ）2、把30ml酒精和50ml水都倒入一有刻度烧杯中均匀混合后，放在酒精灯上加热，其总体积A、小于80ml B、等于80ml C、大于80ml D、无法确定（ ）3、关于内能，下列说法正确的是A、温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能 B、温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C、00C的物体内能为零D、物体的温度降低时，其内能减小（ ）4、下面各种现象，不能说明通过做功来实现内能改变的是A、锯木头时锯条会发烫B、酒精涂在手上会觉得发凉 C、卫星坠入大气层时烧毁D、划火柴取火（ ）5、下面各种现象，属于热传递改变物体内能的是A、磨刀时，刀发热B、用电钻钻孔时，钻头发烫 C、热水的温度逐渐降低 D、暖水瓶的水蒸气把瓶塞推出，水蒸气温度降低，内能减少（ ）7、(08云南昆明)对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是 A分子、原子核、质子 B原子核、分子、质子 C质子、原子核、分子 D分子、质子、原子核（ ）8、（08莆田）小青对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害你的健康，我和妈妈也在被动吸烟”小青这样认为的科学依据是 A. 分子很小 B分子间有作用力C分子间有空隙 D分子在不停地运动（ ）9、(湖北荆州)关于分子动理论和内能，下列说法正确的是A一桶水的比热容比一杯水的比热容大B太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能C物体的内能与物体的速度有关，物体的速度越大，物体的内能越大D扩散现象不仅说明了分子在不停的运动，还说明了分子间是有间隙的（ ）10、）震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（ ）A原子、电子、病菌B电子、原子、病菌C电子、病菌、原子D原子、病菌、电子（ ）11（08江苏南通）下列说法中正确的是 （ ）A原子是由原子核和核外电子组成的 B在天文学中，用“光年”作为时间单位C太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星 D谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们（ ）12（江苏宿迁）关于粒子和宇宙的说法正确的是 （ ）A汤姆生发现电子说明原子是可分的 B扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动C大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心D把10毫升酒精和10毫升水混合在一起，体积等于20毫升（ ）13（江苏无锡）下列关于分子和原子的说法，正确的是 （ ）A原子是不可再分的最小粒子 B分子是不可再分的最小粒子C原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子（ ）14（江苏徐州）一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是 （ ）A分子 夸克 质子 电子 B分子 原子核 质子 夸克C原子核 电子 质子 分子 D分子 原子 电子 原子核（ ）15（江苏盐城）微观粒子与宇宙天体有很多相似之处。下列说法中错误的是 （ ） A原子结构与太阳系结构很相似 B宇宙天体、分子都在永不停息的运动C天体之间、分子之间都存在相互作用力 D宇宙天体、分子的运动都没有规律（ ）16. （2010，兰州，3分） 关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是A温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B物体内能增加，温度一定升高 C物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D物体温度升高，它的热量一定增加（ ）17（2010，潍坊，3分）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是A同一物体温度越高，物体内能越大B同一物体温度越低，物体内能越大C温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小18（2010，安徽蚌埠，3分）下列现象中，支持分子间存在引力的证据是A两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B固体和液体很难被压缩C磁铁能吸引大头针 D破镜不能重圆19银河系是宇宙中一个普通的星系，描述它的大小最好用_做单位.20分子是保持_的微小粒子，纳米是一个_单位，1纳米=_米，头发丝的直径大约是70_.21、沿海地区昼夜之间的温差比同纬度内陆地区昼夜之间的温差小,这是因为水的_较大。吃棕子时，剥开包裹糯米的竹叶，发现糯米变色且有竹叶的清香，这是_现象22、继汤姆逊发现_ _、卢瑟福进一步提出原子的_ _之后，人们又发现原子核是由 和中子组成的人类对微观世界的探索是永无止境的.23、(08湖北恩施)液体表面部分分子挣脱其它分子的束缚，逃逸到空气中，这是蒸发的微观本质；同样，固体表面分子也可以逃逸到空气中，这是升华的微观本质；把糖块放进水中，糖分子会跑到水分子的间隙中去，这是溶解的微观本质。由此看来，上述三