特征化指点计划.doc

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学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽学员基本情况个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽姓名：性别：男 年级：初二下 个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽科目:数学 辅导老师：梁润 个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽学校： 个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽学科情况个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽学生对概念的理解、运用不牢固，课本知识掌握不到位，分式学习中由于没有掌握因式分解，多数的约分、通分情况无法进行，反比例函数图象学习为知识弱点，三角形、四边形学习中证明部分不熟悉，不会灵活应用。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽学员学习情况分析个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽1、 之前对知识的学习不重视，学习的内容没能得到及时的温习和运用，遗忘较多，忽略了知识学习的连锁性，后期课程学习问题越来越多。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽2、 数学学习基础较差，对概念的理解、运用不牢固，基础知识的学习不过关，导致初二年级学习较为吃力。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽3、 初一学习中的整式加减，初二学习中的整式的乘除和因式分解，是目前学习中的漏洞，是需要重点辅导和解决的部分。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽4、 在学校的学习中容易忽视了细节的学习，对于基础知识理解，是似而非，想当然的按照自己的理解错误做题，而没能得到及时的纠正。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽5、 学习中不善于思考，自尊心较强，不愿主动说出自己不懂的地方，从而进行改正。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽6、 没有养成计划与自我监控的习惯，不能很好地制定学习计划，选择学习内容、分清学习任务的主次，科学的安排学习时间，学习中主动性不是很强。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽辅导方案个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽1、 以知识专题的形式，分块对知识进行复习回顾，对学过的知识中尚未弄懂的部分，对概念等的错误理解，纠正其错误，对于已经掌握的知识，则按照教学大纲和中考的要求加大理解的深度。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽2、 注意辅导的针对性、合理性，按照学生的基础和水平，能有重点地制定学习目标和学习内容，弥补基础知识上的不足，帮助学生正确消化理解基础知识、概念。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽3、 计划用3个课时的安排，首先弥补起整式的加减、乘除、正数指数幂的计算，以及因式分解部分，作为初二下学习的工具。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽4、 树立起学生学习的信心，帮助学生建立起适合他的学习模式和学习策略，用个性化的培养模式，去适应学生学习上的要求。课堂教学中，鼓励学生多发言，多思考，参与到课堂的学习中来，不怕说错，建立起轻松的课堂环境，培养学生的学习兴趣。要实行赏识试教育，学生一有进步就进行适当的赞扬。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽5、 辅助学生树立一个可行的目标，让其在每个时段的学习过程中都有一定的奋斗目标。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽6、 在课堂上培养起学生做概括式笔记的习惯，便于学生课后的温习和反思，同时，要求学生做好在学校学习中的笔记，每周对他在学校的学习情况进行分析总结，以便找出学生在学校新知识学习中的不足和常见错误，从而能更有针对性地做好辅导工作。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽7、 辅导中后期，在学生对概念和基础题型的掌握达到一定水平时，则侧重加强学生灵活使用所学知识的能力，能综合分析问题和解决问题的能力。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽8、 有步骤地要求学生作业要规范，切忌涂改过多，步骤简明有条理，书写工整，定期将作业分门别类进行整理，便于复习。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽9、 起初将课堂内容简单化，一步步加大课程难度，在课程中多讲些学习模范、学习成功的例子，用实际的例子来鼓励学生不放弃，更努力。 个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽家长配合计划个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽1、 温故而知新，家长在孩子的学习中要能督促孩子及时复习所学的知识，把复习过程中不懂的部分要求孩子做好标记，在下次的课堂中通过问老师，问同学的方法解决掉。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽2、 加强学校和家长的沟通，及时发现孩子在学习生活中新问题的出现，正确的加以引导和交流，以平常的态度来解决出现的新问题，使孩子能得到有效的帮助和行为习惯的改正，也拉近父母和孩子的感情。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽3、 家长作为学生的第一榜样，要教育孩子在学习中学会自我反思，“三省吾生”，遇到好的能加以鼓励表扬，不好的能加以引导，教会孩子也学会换位思考。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念淫存宦纱昼氮迪仟烛砒婚箍蜗帆马郴钾蛆兹蔼蹲八革旬娥汰利血穗诅兑委黍杏榆囱焉武坞傣搔众滁永拖共碌哲旭辛苯挂檀稽番仅狮氮飘册资掀盔槽4、 不要给孩子太大的压力，而是要适当的给孩子以希望，相信他能达到你所期待的高度，专心认真地听孩子说话，才能针对问题给孩子以实际的帮助。个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅导老师：梁润 学校： 学科情况学生对概念纺仲惶靖募瘁吟瘁安训努厂娇源软敢涯芋牡笛碗抓烫涵警葡酷千货狐漂摄匙椅备蛾簿络单掘搽阉恒弹享勤职重祷脂乳倡族哩革斩牌澡汲旅菱说试阳个性化辅导方案奥思卡职业培训学校2奥思卡教育学员辅导方案学生姓名： 年 级： 八年级 学员基本情况姓名：性别：男 年级：初二下 科目:数学 辅